子路曾皙冉有公西华侍坐逐字逐句翻译文档格式.docx
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“亦各言其志也已矣(罢了)!
“夫子何哂由也?
“为国以礼,其言不让(谦让),是故哂之。
唯(句首助词)求则非邦(国家)也与(同欤,语气助词)?
安见(怎么见得)方六七十,如五六十而非邦也者?
唯赤则非邦也与?
宗庙会同,非诸侯而何?
赤也为之小(小相,形作名),孰(谁)能为之大(大相,形作名)?
文言现象整理:
一、通假字
1、鼓瑟希,铿尔:
希,通“稀”,稀疏
2、莫春者,春服既成:
莫,通“暮”,暮春,阴历三月
3、唯求则非邦也与:
与,通“欤”,语气词
二、活用现象
1、端章甫:
端,名作动,穿礼服;
章甫,名作动,戴礼帽
2、鼓瑟希,铿尔:
鼓,名作动,弹奏
3、风乎舞雩:
风,名作动,吹风
4、三子者出,曾晳后:
后,名作动,落后
5、赤也为之小,孰能为之大:
小、大,形作名,大相,小相
6、由也为之,比及三年,可使有勇:
勇,形作名
7、异乎三子者之撰:
撰,动作名,才能,指为政的才能。
8.比及三年,可使足民:
形容词使动用法,使……富足
三、句式
1、以吾一日长乎尔介后
2、毋吾以也宾前
3、不吾知也宾语前置即:
“不知吾也”
4、如或知尔,则何以哉宾前
5、摄乎大国之间介后
6、加之以师旅,因之以饥馑介后
7、异乎三子者之撰介后
8、浴乎沂,风乎舞雩,咏而归状语后置
9、夫三子者之言何如宾前
10、为国以礼介后
“以()吾一日长乎()
尔,毋吾以()也。
居()则曰:
’如或()
知尔,则何以哉?
子路率尔()而对曰:
ng)之国,摄()
乎()大国之间,加()之以师旅(),因()之
以饥馑;
由也为()之,比及()三年,可使有勇(),且)
知方()也。
夫子哂(shěn)之。
“求,尔何如?
“方()六七十,如()五六十,求也为()之,
比及三年,可使足()民。
如其()礼乐,以俟()君子。
“赤,尔何如?
对曰:
“非曰能之,愿学焉()。
宗庙之事,如()会()
同(),端()章甫(),愿为小相焉。
“点,尔何如?
鼓()瑟希(),铿(kēng)尔(),
舍瑟而作(),对曰:
n)。
“何伤()乎?
曰:
“莫()春者,春服既()成(),冠者
()五六人,童子六七人,浴乎()沂(),风
()乎舞雩(yú
),咏()而归。
夫子喟然(kuì
)叹曰:
“吾与()点也。
三子者出,曾皙后()。
“夫()三子者之言
何如?
”
“亦各言其志也已矣()!
“为国以礼,其言不让(),是故哂之。
唯()求
则非邦()也与()?
安见()方六七十,如五
六十而非邦也者?
赤也为之小
(),孰()能为之大()?
()
()
()()
1、以吾一日长乎尔()
2、毋吾以也()
3、不吾知也()
4、如或知尔,则何以哉()
5、摄乎大国之间()
6、加之以师旅,因之以饥馑()
7、异乎三子者之撰()
8、浴乎沂,风乎舞雩,咏而归()
9、夫三子者之言何如()
10、为国以礼()
习题精选
(一)基础知识题
一、加下划线字的读音,正确的一组是()
①千乘之国
②愿为小相焉
③舍瑟而作
二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
1.居
①坐
②处于
③居
④住处
⑤处在某种地位或某地方
⑥占,占据
⑦积蓄,储存
⑧平日,平时
⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面,表示相隔一段时间,意义较虚,相当于“过了……”
(1)居则曰,“不吾知也!
”()
(2)居庙堂之高,则忧其民(
)
(3)北山愚公者,年且九十,面山而居(
(4)居十日,扁鹊复见()
(5)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居左,鲁直居右(
(6)囤积居奇(
2.异
①不同
②奇特,与众不同
③奇怪,惊奇
(1)异乎三子者之撰(
(2)渔人甚异之(
(3)永州之野产异蛇(
(4)览物这情,得无异乎(
(5)父异焉(
(6)异曲同工(
3.安
①安稳,安定,安全
②安逸,安乐,安全
③安心④安抚抚慰
⑤安置,安放⑥什么,什么地方⑦怎么
(1)安见方六七十如五六十而非邦也者(
(2)然后知生于忧患,死于安乐(
)
(3)竟不得半亩方塘为安身立命之地(
(4)燕雀安知鸿鹄之志哉(
4.知
①知道
②知觉,感觉③见解,知识
④了解
⑤交好,交往
⑥主持
⑦zhì
通“智”。
(1)居则曰:
“不吾知也。
”(
(2)吾与之共知越国之政(
(3)不知木兰是女郎(
(4)君子博学而日参省首乎己,则知明而行无过矣(
(5)人不知而不愠(
(6)孰为汝多知乎(
(二)课语段阅读题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
‘不吾却也。
’如或知尔,则何以哉?
”子路率尔而对曰:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;
由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”
夫子哂之。
1.下列读音正确的一组(
①子路率尔而对曰
②千乘之国,摄乎大国之间
2.下列四句中有关加下划线字的解释,错误的一项是(
A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐侍奉
B.居则曰闲居
C.如或知尔了解
D.以吾一日长乎尔成长
3.下列各组句子中,加下划线字的意义和用法不相同的是(
A.以吾一日长乎尔
生乎吾前,其闻道也固先乎吾
B.以吾一日长乎尔
毋吾以也
C.如或知尔
如其不才,君可自取
D.如或知尔
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
4.翻译句子
①千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
②居则曰:
”如或知尔,则何以哉?
(三)课外语段阅读题
思王植字子建。
年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。
太祖尝视其文,谓植曰:
“汝倩人邪?
”植跪曰:
“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?
”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。
植援笔立成,可观,太祖甚异之。
性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。
每进见难问,应声而对,特见宠爱。
太祖征权,使植留守邺,戒之曰:
“吾昔为顿邱令,年二十三。
思此时所行,无悔于今。
今汝年亦二十三矣,可不勉与!
”植既以才见异,而丁仪、丁廙、修等为之羽翼。
太祖狐疑,几为太子者数矣。
而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。
文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。
植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。
太祖大怒,公车令坐死。
由是重诸侯科禁,而植宠日衰。
太祖既虑终始之变,以修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。
植益不自安。
二十四年,仁为关羽所围。
太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。
植醉不能受命,于是悔而罢之。
(节选自《三国志•思王植传》)
注:
①驰道:
也称御道,专供天子行车之路。
②司马门:
即宫门,每门有司马主管,故名。
1.下列两句中加点的字的正确意思与读音是
(
①每进见难问②公车令坐死
2.对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是(
)
A.都指植
B.都指文帝
C.植、文帝
D.文帝、植
3.分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是( )
诵读诗论
植既以才见异
言出为论
太祖既虑终始之变
A.两个“论”字相同
两个“既”字也相同
B.两个“论”字相同
两个“既”字不同
C.两个“论”字不同
两个“既”字也不同
D.两个“论”字不同
两个“既”字相同
4.对“顾当面试,奈何倩人?
”理解正确的一项是 (
A.就请你当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
B.就请你当面试试,我怎么会请人代笔呢?
C.那我就当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
D.那我就当面试试,我怎么会请人代笔呢?
5.对“由是重诸侯科禁,而植宠日衰”理解正确的一项是 (
A.从此加重对诸侯的法制禁令,而植也日渐失宠。
B.从此加重对诸侯的法制禁令,而植更受宠爱,身体日渐衰弱。
C.因此重视诸侯们的法制禁令,而植也日渐失宠。
D.因此重视诸侯们的法制禁令,而植更受宠爱,身体日渐衰弱。
6.对以下两个语句的理解,正确的一组是(
①可不勉与?
②悔而罢之
A.①你能不努力吗?
②植很后悔,未能去受命。
B.①我能不勉励你吗?
②植很后悔,未能去受命。
C.①我能不勉励你吗?
②太祖很懊悔,就把植罢免了。
D.①你能不努力吗?
②太祖很懊悔,就把植罢免了。
7.对植未能被立为太子的主要原因,分析正确的一项是
(
)
A.植以丁仪、丁廙、修等为羽翼,使操心怀狐疑。
B.文帝暗用权术对付植,并刻意修饰自己。
C.宫女及太祖身边的人都说植的坏话。
D.植饮酒不节,终因酒醉而不能受援救仁之命。
8.对太祖诛杀修的原因,分析不当的一项是(
A.修辅佐植,引起太祖的怀疑。
B.太祖担心自己死后会出现祸患。
C.修很有才华,而且足智多谋。
D.修是袁绍、袁术的外甥。
参考答案:
(一)
一、C
二、1.
(1)⑧
(2)⑤
(3)③
(4)⑨
(5)①
(6)⑦
2.
(1)①
(2)③
(3)②
(4)①
(5)③
(6)①
3.
(1)⑦
(2)②
(3)⑤
(4)⑦
4.
(1)④
(2)⑥
(3)①
(4)⑦
(5)④
(6)③
(二)
分析:
四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。
第1题要注意多音字和古音字。
第2题是实词的解释,“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。
第3题是虚词用法比较,A项都是“于”,C项都假设连词“如果”讲,D项“或”是不定代词,有人。
第4题翻译句子要注意忠实于原文,同时注意与现代汉语不同的句式,如“不吾如也”。
答案:
1.A
2.D
3.B
4.①有一千辆兵车的诸侯国,夹在大国之间,有别国军队来侵略它,接连下来,又有饥饿。
②平日里说:
“没有人了解我。
”如果有人了解你,那你打算做什么事情呢?
(三)
1.C(难,多音字,读ná
n作“困难”解,读nà
n作“诘责”“质问”解,植每次进见,操则故意用疑难问题刁难他,他都能应声而答,故读nà
n。
“坐”多义词,读zuò
,公车令因给植放行而触犯法律被操处死,故作“犯罪”解。
2.C(文帝丕暗用权术对付植,宫女和太祖身边的人都为丕说好话,故两个“之”分别指植和丕。
3.D(诵读诗论,“诗”指《诗经》,“论”指《论语》,读作lú
n,诗论泛指经书,言出为论,出口就能谈论lù
两个“论”不同。
两个“既”都是表并列关系的连词“既……而……”,相同。
4.B(倩qià
n,请人代替自己做,如倩人执笔。
5.A(植乘车行御道后,触怒了操而日渐失宠,而非身体衰弱。
6.D(“勉”在句中是“努力”之意,如“尔其勉之”《左传》句,主语“汝”承前省。
植酒醉误事,太祖就罢免他的南中郎将之职,“悔而罢之”的主语是太祖,省略。
7.B(A“狐疑”,犹豫不决,太祖犹豫不决,几次想把植立为太子。
前有句号,与前句无关。
C宫女及太祖身边的人都说丕的好话。
D植酒醉误事是丕立为太子之后的事。
8.A(植以才见异,并且有二丁和修等人辅佑,正是太祖犹豫不决几次想立他为太子的原因,而不是诛杀修的原因。
)