社交礼仪课程心得体会Word文件下载.docx

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而且教师的礼仪风貌就像是展现在幼儿眼前的一面镜子，通过这面镜子，幼儿会看到教师的美与丑。

因此第一第一通度日动灌输礼仪知识给教师，使她们明确自己的价值观和作用，树立以身作那么的作用，潜移默化地阻碍身旁的幼儿。

　　二、召开礼仪教育家长讲座。

　　幼儿的可塑性超级强，分辨是非的能力相对差，很容易受家人、外界的阻碍，其表现为自私心较重，对物质生活太高的奢求;

在家不爱劳动，生活不能自理，可怕吃苦;

不知道礼仪、不关切他人、不尊重他人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊重师长、集体活动、社交方面不懂规矩。

由于父母与幼儿的亲情关系的阻碍，他往往对来自家庭中的教育因素的阻碍同意得更快一些，更多一些。

幼儿对抽象的道理不易明白得，仿照是他们学习的重要方式之一，生动的表率，活动的范例，比语言的说教更易使幼儿信服，俗语讲“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的阻碍和感染小孩，因此籍通过家长讲座，使家长意识到利用各类手腕为幼儿树立表率。

　　3、全面铺开幼儿礼仪教育活动。

（1）重视营造良好的环境气氛

　　环境因素关于幼儿成长、进展有着庞大的教育潜力，关于幼儿来讲幼儿园的活动空间、人际关系，周围儿童的行为、班级群体心理气氛，教师态度和行为都会对其进展起着极为重要的作用.因此在实施幼儿礼仪教育时咱们充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好礼仪教育的物质环境与心理气氛，各班活动室内开辟礼仪教育阵地，按期创设礼仪环境。

制定教师、家长礼仪行为标准，引导教师、家长注意自身的言行举止以踊跃的情感态度，树立良好的礼仪表率，尽力为幼儿提供良好的精神气氛。

天天早晨“礼仪儿童”迎候幼儿、家长、教师，他们微笑着和每位伙伴、家长彼此问候，它作为一种隐性环境，以潜移默化的方式阻碍着全园师生、家长。

（2）注重生活性，渗透于幼儿日常生活当中

　　幼儿礼仪教育贯穿于幼儿一日生活当中。

随人、随事、随时、随地、随境界进行随机教育。

教师们充分利用天天点心、午饭等环节对幼儿进行就餐礼仪教育。

着重从利用餐具礼仪、就餐礼仪、餐后礼仪进行培育，使幼儿慢慢养成文明进餐适应。

　　（3）礼仪教育列入幼儿教育课程当中

　　幼儿教育课程是对幼儿实施有目的、有打算的教学活动，将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程当中，旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有打算实施幼儿素养启蒙教育的一种手腕。

我园按幼儿年龄特点制定了3-6岁幼儿礼仪目标，确信礼仪教育内容，选择礼仪教材，将这一特色活动安排在天天15分钟的班级礼仪教育活动当中，确保了礼仪教育的实施。

咱们还注重将礼仪教育渗透在一日活动当中，使幼儿不时刻刻受到良好行为适应的熏陶，增进幼儿全面和谐平稳地进展。

　　（4）按期开展家庭礼仪教育指导，提高幼儿礼仪教育的质量。

　　家园教育的同步一致性是排除幼儿二面性行为的有效途径。

为了提高幼儿礼仪教育的质量和成效，我园探讨开展了礼仪家教知识的家教指导活动，来提高家长自身礼仪素养和家教能力，学习一些家庭礼仪教育的方式，取得良好的成效。

　　为了进一步提高幼儿园的保教质量和办园水平，更好的维持幼儿园工作中的优势，调整工作中的不足。

今学期末，我园园向家长分发了礼仪教育“家长调查问卷”，邀请家长朋友客观地评判幼儿园的礼仪工作，并提出宝贵的意见!

从问卷反馈的情形来看，家长对幼儿园的儿童礼仪教育和教职员工的礼仪常规及工作态度、责任心、耐心、家长沟能力都很中意，但也有家长提出了更高的要求!

相信，有了家长中肯的评判、意见和建议，咱们幼儿园的礼仪教育工作会更上一层楼!

　　一、对幼儿言行文明、礼仪常规的指导监督不够。

　　二、在发挥“礼仪之星”表率的作用方面还需增强。

　　3、教师的礼仪常规和言行举止还有待进一步增强。

　　4、在教育活动和日常生活中渗透的礼仪常识不够。

　　五、开展礼仪教研活动的方式要进一步改善。

　　社交礼仪课程心得体会二　　通过这学期对现代社交礼仪课的学习，我发觉原先自己的知识储蓄是那么的不足，尽管在课堂上咱们学到的仍是有限的知识，却让我真切的了解到在社交中咱们应时刻注意礼仪。

通过对课堂笔记、讲义的整理归纳与试探，结合自身大学生活的实际，从个人、社会等多方面着手，让我对社交礼仪在人与人的交往中的作用有了更深刻更直观的感悟。

　　有人说，大学是象牙塔，可是走出这片浮华，等待着咱们的是什么?

有人说大学是聪慧城，可是离开那个堡垒，直面着咱们的是什么?

此刻的大学再也不是与世隔间的梦幻境界，已成为社会的一个缩影，在那个地址咱们不仅要学习专业知识，更重要的是要学习如何做人。

生活在一个社会大伙儿庭里，咱们需要与人交往，进行社交的目的要紧有以下几方面：

　　1.交流信息也叫信息资源共享。

　　2.增进情感。

　　3.成立关系。

　　4.充实自我。

　　5.丰硕人一辈子阅历和人性情感。

　　通过以上的目的就能够够看出社交的重要性，其有效一句话：

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。

”就能够够归纳出来。

因为人们需要社交，因此才要求咱们加倍重视礼仪文化。

学习礼仪文化不仅能够提升咱们的个人魅力，还有助于更好的实现自己的人一辈子目标。

　　在社交场合中，如何运用社交礼仪，如何才能发挥礼仪应有的效应，如何制造最正确人际关系状态，这同遵守礼仪原那么紧密相关。

　　苏格拉底曾言：

“不要靠馈赠来取得一个朋友，你须奉献你真挚的爱，学习如何用合法的方式来博得一个人的心。

”可见在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原那么，只有真诚待人材是尊重他人，只有真诚尊重，方能制造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。

　　在社交场合中，真诚和尊重也表现为许多误区，一种是在社交场合，一味地倾诉自己的所有真诚，乃至不管对象如何;

一种是不管对方是不是能同意，凡是自己不赞同的或不喜爱的一味的抗击排斥，乃至解决。

若是在社交场合中，陷入如此的误区也是糟糕的。

故在社交中，必需注意真诚和尊重的一些具体表现，在你倾诉衷言时，有必要看一下对方是不是是自己真能倾诉肺腑之言的知音，如对方压根儿不喜爱听你的真诚的心声，那你就徒劳了。

另外，如对方的观点或打扮等你不喜爱、不赞同，也没必要针锋相对地批评他，更不能嘲笑或解决，你能够委婉的提出或适度的有所表示或干脆躲开此问题。

有人以为这是虚假，非也，这是给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的表现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。

要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：

给他人充分表现的机遇，对他人表现出你最大的热情，给对方永久留有余地。

　　在社交场上，礼仪行为老是表现为两边的，你给对方见礼，自然对方也会相应的还礼于你，这种礼仪实施必需讲究平等的原那么，平等是人与人交往时成立情感的基础，是维持良好的人际关系的窍门。

平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处不时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。

　　适度原那么即交往应把握礼仪分寸，依照具体情形、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四;

既要热情大方，又不能轻佻谄谀;

要自尊却不能自大;

要坦诚但不能粗鲁;

要信人但不能轻信;

要活泼但不能轻佻;

要谦虚但不能拘谨;

要熟练稳重，但又不能圆滑世故。

　　自信的原那么是社交场合中一个心理健康的原那么，唯有对自己充满信心，才能如鱼得水，驾轻就熟。

自信是社交场合中一份很宝贵的心理素养。

一个有充分自信心的人，才能在交往中不骄不躁、举止高雅，碰到强者不自惭，碰到艰巨不气馁，碰到侮辱勇于挺身还击，碰到弱者会伸出援助之手;

一个缺乏自信的人，就会处处碰鼻，乃至落花流水。

　　自信但不能自大，自以为了不起、一贯自信的人，往往就会走向自大的极端，凡事自以为是，不尊重他人，乃至强人所难。

那么如何剔除人际交往中自大的劣根性呢?

自律原那么正是正确处置好自信与自大的又一原那么。

自律乃自我约束的原那么。

在社会交往进程中，在心中树立起一种内心的道德信念和行为修养准那么，以此来约束自己的行为，严以律己，实现自我教育，自我治理，摆正自信的天平，既没必要前怕虎后怕狼的缺少信心，又不能凡事自以为是而自大高傲。

　　信誉即就讲究信誉的原那么。

孔子曾有言：

“民无信不立，与朋友交，言而有信。

”强调的正是守信誉的原那么。

守信是咱们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约按时刻的约会，会面、会谈、会议等，决不该拖延迟到。

二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头许诺他人的事必然要说到做到，所谓言必信，行必果。

故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永久失信于人。

　　宽容的原那么即与人为善的原那么。

在社交场合，宽容是一种较高的境遇，《大英百科全书》对“宽容”下了如此一个概念：

“宽容即允许他人有行动和判定的自由，对不同于自己或传统观点的观点的耐心公正的容忍。

”

　　宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是制造和谐人际关系的宝贝。

宽容他人、明白得他人、体谅他人，万万不要求全责备、斤斤计较，乃至咄咄逼人。

总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方式。

　　学习礼仪文化有着很重要的现实意义，咱们能够简单的归纳为：

它能够让咱们学会以灵敏的观看力去了解他人，以开放的心态去同意他人，以弹性的做法去对待他人。

　　结合《现代礼仪》课上所学和自己的切身经历，我感觉大学生应做到的一些最大体礼仪，这些大体礼仪不需要有多少渊博的理论知识，也不需要何等客意追求，只要平常略微注意就能够做到。

　　一、微笑，把欢乐带给他人

　　二、聆听，做一个善解人意的人

　　三、严以待己，宽以待人

　　四、多做实事少说闲话

　　五、守信，履行你的许诺

　　六、做一个独立的人

　　七、学习，一生的必修课

　　作为新时期的大学生，咱们应做到的大体社交礼仪远远不止上述内容。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”咱们要不断的学习试探。

　　社交礼仪课程心得体会三　　这学期的社交礼仪课就要终止了，我很庆幸当初自己选了这门有效性超强的选修课。

通过这学期的学习，我对社交礼仪有了加倍深刻的了解和体会，我相信它对我的人际关系及人际交往会有专门大的帮忙，我会加倍从容、得体地进行人际交往，处置人际关系，提高自己在社会各方面的修养，更好地适应以后的文明社会。

　　一个学期下来，每节课咱们都是在轻松、愉悦的气氛中度过的，年轻、温和、优雅的×

教师运用自己的精通的专业知识并结合自己生活实例和咱们大学生活的实际情形，分析个人、社会的礼仪事项，教授中西方礼仪文化。

课上大伙儿都会被教师出色的讲解吸引，听着那些熟悉或是不熟悉的礼仪知识，每上完一次课，咱们总会感觉自己的礼仪加倍标准得体，自己的内在修养取得了提升，大伙儿都说上礼仪课很享受，很受益。

　　通过一学期的社交礼仪学习，我学会了很多，也感受很多。

从如何坐、立、行，手放在那里，仪容、着装、举止，到交谈、舞会、餐饮，聚会、送花、送礼物，出国旅行礼仪，再到怎么作自我介绍，如何写自荐信……每一点你都能从中受益，更深刻地体会到礼仪是在人际交往中必需遵守的一种老例，是一种适应形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种适应做法。

礼仪的核心是给人舒适和尊重：

桌位要有主次，介绍要有前后，穿衣要分场合，送礼要有讲究……让他人感到舒适，感到被尊重。

在每一次课堂上,我都认真聆听.我相信在课堂上积存的每一个知识点关于我来讲无疑是我人一辈子中的一批庞大财富,是我成功的秘密武器。

　　就礼仪本身而言，因国度、地域、风俗的而不同，但也愈来愈国际化，在文明程度越高的社交场合就越注重社交礼仪。

具有好的社交礼仪素养，对一个人的人际交际阻碍相当重要，它不仅表现一个人的外在行为举止，更突显一个人的内在修养，升华一个人的外在气质，一个文明人，他将受到更多公众的欢迎。

当咱们参加一个大型的酒会或是舞会之类的社交活动，咱们只有把握了大体的礼仪知识，才能知道如何做加倍的得体大方，而不至于到笑话。

　　进入大学，咱们慢慢开始接触社会，开始参加各类不同的社交活动，学习不该当局限，社会有学问，文明有礼仪。

作为一名大学生，咱们面临严峻的就业压力，咱们不仅要学习专业文化知识，更要增强文明素养的培育与学习，提升自己的内在素养，把握大体的文明社交规那么，以一种文明得体地址式融入社会，提高与人沟通的能力，去顺利地开启社会活动交际的大门，成立融洽良好的人际关系，为以后的就业打下坚实的基础。

生活在社会大伙儿庭里，咱们需要与人交往，要培育自己良好的社交能力。

学习社交礼仪不仅提升咱们地个人魅力，还有助于更好地实现自己的人一辈子目标。

　　社交礼仪是一门学问，又是一门艺术。

能够娴熟地把握和驾轻就熟地运用社交礼仪，是一个人成功的重要因素。

礼仪是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方式。

是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的适应做法;

是在人际交往中进行彼此沟通的技术。

　　现代人，不能不学社交礼仪。

现代人，不可不同意社交礼仪教育。

学习社交礼仪知识使我收成颇丰，感激×

教师这学期的辛勤教学。