延庆初三二模语文试题及答案Word格式.docx
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4.依据文段，在文中甲乙丙丁处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（2分）
①“内外门闾整洁，尊卑次序谨严”“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”
②“信交朋友，惠普乡邻”“恤寡矜孤，敬老怀幼”
③“心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤”
④“执法如山，守身如玉，爱民如子，去蠹如仇”
A.②①③④B.②③①④C.③①②④D.③②①④
5.“一纸诫子书，千载为父情”,对诸葛亮《诫子书》的书法作品评价不正确的一项是（2分）
（一）
（二）
A.第一幅，字体严正、端庄、秀丽B.第二幅，笔势流动、活泼、自如
C.第一幅，用笔干净、利落、精妙D.第二幅，结构简省、狂放、奔逸
6.结合文本内容，解释文中“源泉”一词的意思（4分）
源泉：
7.《钱氏家训》中，“家庭章”和下列《论语》中内容一致的一项是（2分,涂答题卡）
A.有子曰：
“信近于义，言可复也。
恭近于礼，远耻辱也。
因不失其亲，亦可宗也。
”
B.子曰：
“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”
C.子曰：
“非其鬼而祭之，谄也。
见义不为，无勇也。
D.子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
8.阅读《放翁家训》完成下面
（1）—
（2）题（共4分）
放翁家训
陆游
后生才锐者，最易坏。
若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。
切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。
不然，其可虑之事，盖非一端。
吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
（1）“放翁家训”和“训以宽厚恭谨”中的“训”解释都正确的一项是（2分,涂答题卡）
A.教导
可以作为法则的话B.训练
教导
C.可以作为法则的话教导
D.教导
训练
（2）作者认为可以从□□、品性、□□等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。
（2分）
9.默写（共6分）
（1）瀚海阑干百丈冰，。
（《白雪歌送武判官归京》）（1分）
（2），衣冠简朴古风存。
（《游山西村》）（1分）
（3）《岳阳楼记》中借花茂草盛描绘晴明之景的句子是“，”。
（4）你的同学写了一篇赞美春天欣欣向荣的散文，老师建议他通过引用诗文增加文章的文采。
他不知选用哪一句合适，请你帮他推荐一联：
“，。
”（2分）
二、文言文阅读（共8分）
阅读以下文言资料，完成10—12题。
【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【乙】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
【丙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；
食不给，啖粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：
“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
10.解释下列重点字的含义（2分）
（1）录毕，走送之走：
（2）由参知政事谪守邓州谪：
11.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）苟富贵，无相忘翻译：
（2）妻子衣食仅自足而已翻译：
12.请你概括出宋濂、陈涉、范仲淹少年时期所具有的优秀品质？
（至少说出两点）（2分）
答：
三、名著阅读（共5分）
13.名著中的许多人物身上都闪烁着智慧的光芒：
《三国演义》中的诸葛亮舌战群儒、草船借箭，《水浒传》中的吴用智取生辰纲、智取大名府，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊驯养山羊、种植大麦和水稻……他们用智慧成就了自己不平凡的人生。
请你给上面的三个人物分别补充一个体现智慧的故事情节。
（3分）
答：
14.《三国演义》中的关羽勇武重义，下面几幅图是他人生中的几个重要事件。
请你按照事件发生的先后顺序，选择排序正确的一项是（2分,涂答题卡）
①温酒斩将刀光寒
②挂印封金走千里
③单刀赴会美名扬
④桃园结义薄云天
A.④①②③B.③①②④C.④②③①D.③②④①
四、现代文阅读（共31分）
（一）阅读《天使的礼物》，完成15—17题。
（共13分）
天使的礼物
刘继荣
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生告诉我三周就可以康复。
可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧！
不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：
“情人节送什么礼物好？
④我漫不经心作答：
“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问他怎么爱？
他答：
“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
”现在，灵芝草没找到，他居然懂得过情人节了。
⑤忽然间，在淡金色的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：
“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！
”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。
窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首英文歌，是洒水车在唱。
一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说儿子近些天日日在闹市区出没；
那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子。
她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！
⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。
想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人都一概不理；
如今，却连我的边儿都不肯沾了。
⑪长叹一声，吃药吧！
这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子的模型飞机，家人的梦想悉数掉进我胃里。
【甲】一时间，我忍不住泪流满面。
⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：
“嘿，妈妈，情人节快乐！
”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措。
儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片。
他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首英文歌。
⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！
望着那张汗津津的脸，纵有千万个疑问我也只能咽下。
⑭傍晚，儿子又推我出去。
他指着华丽的橱窗得意地说：
“哈，我又找到一个错字！
”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：
情人节快乐。
这哪里有错？
⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：
“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。
”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⑯这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：
“小朋友，你找到了吗？
”儿子回答：
“找到了，谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
那人说，他是负责在广场播放音乐的。
有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。
一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？
于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⑰洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：
“找到了吗？
⑱原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。
他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否找到唱片。
⑲洒水车开走了，我们继续向前。
路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：
”我与儿子一道感激地回答：
“找到了！
找到了！
”【乙】我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑳我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵“灵芝草”的寻找。
反复地听那首歌，我不知道有多少人曾被这个痴痴的孩子所感动；
可我知道，这份礼物足以温暖一个母亲的一生。
（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删改）
15.儿子为妈妈做了哪些事，被妈妈称为“天使”？
请用思维导图的形式呈现。
（4分）
16.简要分析文中【甲】【乙】两处画线句子蕴含的情感。
17.这篇文章的写作方法很有特色，你最欣赏的一点是什么？
并说说本文运用这种写法的好处。
（5分）
（二）阅读《“好做的事”与“把事做好”》，完成18—20题。
（共10分）
“好做的事”与“把事做好”
①遇到一个许久没见的朋友，我关心地问：
“现在做什么呢？
”他回答：
“我现在开一间小店，可是实在很难做。
”他接着反问：
“何先生，你知道有什么比较好做吗？
我想找一个比较好做的事。
”我无言以对。
②世界上哪有好做的事？
哪有轻松的事？
哪有容易的事？
可是为什么大多数人偏偏都这样想！
每天都在找好做的事，许多人找了一辈子，什么也没找到，换得的是一生一世的蹉跎！
③我听过一个医生家族告诫下一代学医要学皮肤科，千万别当外科医生，因为美容整形当红，好赚又没风险，外科医生既辛苦又危险。
我还听过一对父母亲要小孩去当老师，不是要得天下英才而教，而是可以收补习费，而且退休生活优裕而轻松。
这其实都是令人伤感的说法。
如果全社会的人都拣轻松、好做的做，那辛苦的事谁来做？
社会又会变成如何的急功近利？
撇开社会的公益不谈，就个人的角度来看，工作趋吉避凶理所当然，但问题是一味地找寻好做的事，真能得到最好的结果吗？
④我个人是不相信这个说法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易赚的钱，更没有能简单料理的生意！
我不相信“好做”，我只相信把事情做好，就算难做也好做；
没把事情做好，就算好做也难做！
⑤一个人只想找好做的事，根本就是认知上的错误，因为世界上没有好做的事，用一辈子时间去寻找，也不可能找到，结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。
⑥寻找好做的事，是“聪明人”的思考，是用巧，是走快捷的方式；
选一件事，把事情做透、做好，是“笨人”的事，是“痴人”的思考，有的是傻劲，有的是执著。
⑦“好做”的路上，熙来攘往，人声鼎沸，大家都挤在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。
而就算你有机会遇到，没一会儿，跟进的人也人满为患，一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。
⑧“做好”的路上，参与者较少，因为“笨人”不多。
但是因为是做好，要靠苦力、靠耐力、靠死力，而一旦做好，别人就算闻香而来，跟进学步，也并不容易。
⑨舍“好做”，就“做好”，是当今竞争激烈的社会的成功要素。
不再犹豫、不再寻找，也不要问那个笨问题：
你那一行好做吗？
在谁也看不上眼的领域每天做一点，虽然很艰难、很慢，但你竞争对手少，而且慢慢地他们也都退出了，这样十几、二十年下来，你成功的机会几乎是百分之百。
这正是不争的智慧所在。
18.本文的中心论点是什么？
19.请写出⑥⑦⑧三段的论证思路。
20.谈谈第⑨段中“舍‘好做’，就‘做好’”和习总书记“撸起袖子加油干”给你的启示。
（三）阅读下面材料，完成21—23题。
（共8分）
【材料一】
世界园艺博览会是由国际园艺花卉行业组织——国际园艺生产者协会（AIPH）批准举办的国际性园艺展会。
它是世界各国园林园艺精品、奇花异草的大联展，是以增进各国的相互交流，集文化成就与科技成果于一体的规模最大的A1级世界园艺博览会。
会期通常为6个月，自晚春起，经盛夏至中秋。
世界园艺博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门承办的有较大影响和悠久历史的国际性活动，是非贸易性的全球性展览会。
它不同于一般的国际贸易博览会，其宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展，使每个参展国家能够利用这个机会宣传自己，向全世界展示各自在不同领域所取得的建设成就。
【材料二】
2019北京世园会的办会理念是“让园艺融入自然，让自然感动心灵”。
园艺源于自然，是人类智慧与自然的结晶，承载着人类对自然的向往和寄托。
绿色是人类永恒的追求，代表着安全、健康和人与自然的和谐。
城市是人类生活的重要环境。
伴随着人类文明进程，人类正从认识自然、改造自然走向尊重自然、融入自然，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。
让园艺融入自然，让城市融入自然，让绿色融入城市，体现了人类渴望自然、返璞归真的精神追求。
在自然中接受心灵的洗礼，让自然感动人类的心灵，是人类内心世界的自我升华和对生命感悟的最佳途径。
2019北京世园会，让汇集世界各国的精品园艺融入天然的山水大花园中，将全面展示园艺、城市、自然与人类和谐相融。
园区与周边的自然美景融为一体，成为山水大花园中的园中之园，这将是对“让园艺融入自然，让自然感动心灵”这一办会理念的最佳阐释。
让园艺融入自然的怀抱，让自然感动人类的心灵，让人类与自然和谐共生!
【材料三】
京津冀协同发展已经成为国家经济发展的重大战略决策。
会后，园区将转型为区域性大型生态公园，成为京津冀西北部地区旅游体系的重要组成部分，连同八达岭长城、崇礼、承德，打造多日黄金游线。
创建一年一度的北京花展品牌，连同周边地区，成为园艺产业的集聚区，承担园艺科研、生产、展示、交易等功能。
实践新型运营管理模式，为冬奥会预留空间。
《综合规划》明确，生活园艺展示区内的园艺小镇将成为设计师创作、展示的聚集地，兼具养老、休闲等功能。
【材料四】
【材料五】
21.请结合【材料一】【材料二】【材料三】，说明延庆能够承办“2019北京世园会”的原因。
（3分）
22.作为志愿者，你在北京中心城区迎来一批参观世园会的朋友，请你结合【材料四】向他们介绍“世园会会址”的具体位置。
23.请结合【材料二】【材料三】【材料五】具体说明“2019北京世园会”如何体现“让园艺融入自然”的办会理念？
五、作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
24.从下面题目中任选一题，按要求写作。
题目一：
“智”“勇”“忠”“义”是中国传统文化的重要内容，也是社会主义核心价值观的重要体现。
请你选择名著中的人物，结合具体故事情节进行阐释。
题目二：
请你发挥想象，描述渔人看到桃花林“夹岸数百步，落英缤纷，芳草鲜美”的景象。
要求：
（1）内容符合要求，语言使用得当。
（2）字数在150-200字之间。
（3）不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
走进你的世界
题目二：
X+Y=Z
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）。
（2）字数在600-800字之间。
（3）请将作文题目抄写在答题卡上。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
延庆区2016—2017学年毕业考试参考答案和评分标准
初三语文
运用（共32分）
1-5、7、8
（1）题各2分，共16分。
题号
1
2
3
4
5
7
8
（1）
答案
D
B
A
C
D
B
6.家训是智慧的结晶，是中国传统文化的重要部分；
家训在中国源远流长；
它的内容脍炙人口，生动感人；
感召来着，滋养后人。
（共4分，每点1分）
8.
（2）读书（学习）交友（2分，概括成两个字每点1分）
9.
（1）愁云惨淡万里凝
（2）萧鼓追随春社近（3）岸芷汀兰，郁郁青青
（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；
芳草鲜美，落英缤纷。
（符合题意即可。
）
二、文言文阅读（8分）
10.
（1）跑
（2）被贬（共2分）
11.
（1）如果富贵了，不要相互忘记。
（2）妻子儿女穿衣吃饭仅仅满足自己需求罢了。
（共4分，重点词“苟”“无”“妻子”“而已”）
12.少年贫苦；
少有大志；
对现实不满；
勤奋努力；
学有所成。
三、名著阅读（5分）
13.示例：
诸葛亮七擒孟获，火烧新野；
吴用智赚卢俊义，激林冲火并王伦，破祝家庄和曾头市，攻取大名府；
鲁滨逊造独木舟，搭建住所。
14.A
四、现代文阅读（31分）
（一）《天使的礼物》（13分）
15.（4分）要点：
有核心词，如“天使”“爱”等，画出图给1分。
图中事件：
儿子找灵芝草，儿子推我去广场散心，儿子替我按摩，儿子为我找光盘，儿子把情人节理解为亲人节。
（事件不少于三件，每件各1分，满分3分）
16.
（1）我为身体不好、药费昂贵、拖累家庭而流泪。
（2）为他的儿子受到那么多陌生人的关心、关注而感动哽咽。
（意思对即可，各2分）
17.写法特色：
多处插叙、设置悬念、前后照应、先抑后扬、详略得当、重点突出、景物衬托、正侧面描写相结合等。
示例：
我最欣赏的写法是景物衬托心情。
文章第①段用“二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
”用春天的乍暖还寒写心情。
⑤段用“淡金色的晚霞”，⑦段用“漫天繁花落了又开”衬托“我”听到好听英文歌时的愉悦心情。
（二）《“好做的事”与“把事做好”》
18.我只相信把事情做好，就算难做也好做；
没把事情做好，就算好做也难做。
舍“好做”，就“做好”，是当今竞争激烈的社会的成功要素。
（1分）
19.示例：
第⑥段总起，指出“聪明人”和“痴人”的不同思考。
第⑦⑧段从两个角度分别论述：
⑦段论述了寻找好做的事，是用巧，是走捷径，是错误的选择。
⑧段论述了选一件事，靠苦力、耐力做透做好，是正确的选择。
20.示例：
在当今竞争激烈的社会，舍“好做”，就“做好”就是做事情不挑肥拣瘦，拈轻怕重；
人要有担当，要勇于挑重担，接受挑战，不怕困难并战胜困难。
习总书记说的“撸起袖子加油干”，就是干任何事情都要脚踏实地，认认真真地干好。
把事情做好，就算难做也好做，所做的事情就会成功。
（三）世园会
21.要点：
（1）延庆生态良好，园林园艺有特色。
（2）延庆园艺、城市、自然与人类和谐相融，园区与周边自然美景融为一体（3）延庆在京津冀旅游体系中的地位重要。
（每点1分）
22.要点：
（1）延庆和“中心城区”的相对位置。
（2）延庆和中心城区的的距离。
23.要点：
（1）通过【材料二】理解“让园艺融入自然”理念。
（2）
【材料三】园区连同周边地区将成为园艺产业聚集区。
（3）
【材料五】园艺展示区或核心景观区处于山水景观的交汇处。
（一）（10分）
24.评分标准：
10分。
内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。
字数不合要求，扣1分。
（二）（40分）
25.作文评分标准
项目
等级
内容、表达（36分）
说
明
书写（4分）
一类卷
（40-34）
符合题意，内容具体，中心明确；
想象丰富、合理；
条理清楚，结构合理；
语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
36-30分
以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整，标点正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；
想象比较丰富、比较合理；
条理比较清楚，结构比较合理；
语言比较通顺，有3-4处语病。
29-25分
以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。
三类卷（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；
想象不够丰富、不够合理；
条理基本清楚，结构基本完整；
语言基本通顺，有5-6处语病。
24-20分
以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。
四类卷（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不明确；
缺乏想象；
条理不清楚，结构不完整；
语言不通顺，有7处以上语病。
19-0分
以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。
说明：
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不写标题扣2分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
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