广告学概论教案.doc
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教
案
课程名称:
专业班级:
制定教师:
审批
签字
教研组:
年月日
教务科长:
年月日
分管校长:
年月日
201～201学年第学期
教师课程表
星
期
节
次
一
二
三
四
五
1-2
科目
班级
3-4
科目
班级
5-6
科目
班级
7-8
科目
班级
晚自习（辅导）
自201年月日起执行
授课日期
9月14日周一
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
对广告定义的再讨论
教学目的
要求
一、掌握广告的定义二、简单了解中外广告的定义
教学
重点
广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征
教学
难点
广告学与其它学科的关系、广告的历史演进
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：
现在社会中，充满了各种各种样的广告。
那么什么样的
商业形式能够被称为广告呢，我们今天将来学习广告的定义。
二、教学过程
1.一般来说，广告有广义与狭义之分。
现代广告的广义概念是与信息
社会紧密相联的一个历史范畴，它是维持与促进现代社会生存与发展
的一种大众性的信息传播工具和手段。
2.广义的广告
（1）商业广告（经济广告）
（2）非商业广告（非赢利性的广告）、
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
狭义的广告：
特指商业广告（经济广告）
二、现代广告的构成要素
1.广告主
广告主是广告活动的发布者，是在网上销售或宣传自己产品和服
务的商家，是联盟营销广告的提供者。
任何推广、销售其产品或服务
的商家都可以作为广告主
2.广告公司
广告公司是指专门经营广告业务活动的企业，是“广告代理
商”（AdvertisingAgency）的俗称
3.媒介组织
凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关
系的物质都是广义的媒介。
总结：
广告是由广告主付出某种低价，将经过科学提炼或艺术加工
的特定信息传达给目标受众的信息传播活动。
作业：
抄写广告的定义两遍，并背记
后记
执行
授课日期
9月15日星二
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告的分类
教学目的
要求
一、按照六种不同定义，将广告进行分类二、了解具体分类
教学
重点
了解具体分类
教学
难点
了解具体分类
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：
生活中的广告有各种各样，那么大家知道广告应该如何划
分归类吗，今天我们将学习广告的分类，在学习完本节课之后，大家
将会对广告有进一步的了解和认识。
二、教学过程
（一）按广告的中目的不同划分：
1、盈利广告或经济广告
2、非盈利广告或非经济广告
（二）按广告的直接目的不同划分
1、企业形象广告
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
2、企业观念广告
3、商品销售广告
4、解决问题的广告
（三）按广告诉求方式的不同划分
1、理性诉求广告
2、感性诉求广告
（四）按产品的生命周期划分
1、导入期2、成长期3、成熟期4、衰退期
（五）按广告影响范围的不同划分
1、全球性广告
2、全国性广告
3、地方性广告
（六）按媒体不同的划分
1、传统四大媒体广告2、新型媒体广告3、小众媒体广告
总结：
今天所学习的广告分类个具体色，我们要讲他们的大类及
具体划分加以记忆。
作业：
抄写广告的具体分类一边，并记忆
后记
执行
授课日期
9月16日星三
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告的功能
教学目的
要求
一、从不同定义了解广告不同的功能二、了解具体功能有什么
教学
重点
了解具体功能有什么
教学
难点
了解具体功能有什么
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：
在上节课的学习中，我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种，那么广告随之产生的功能也一样有不同，今天我们将学习
广告的具体功能有什么，以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
（一）从传播学原理的角度定义广告的功能
1.对受众的功能
（1）信息传播功能
（2）引导消费功能
（3）引领时尚的功能
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
2.对广告主企业的功能
（1）企业只能买那个度提高功能
（2）产品劳务销售功能
（3）企业文化塑造功能
（4）企业形象提升功能
3.对媒体的功能
（二）从实际运作的角度定义广告的功能
1.市场功能
2.社会功能
3.文化功能
总结：
广告的功能非常广泛，通常来说在传播、经济利益、文化、
媒体等方面起着主要作用。
作业：
将广告的功能分类抄写一遍
后记
授课日期
9月17日星四
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第5、6节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告学的研究对象、研究内容与研究方法
教学目的
要求
一、从不同定义了解广告不同的功能二、了解具体功能有什么
教学
重点
了解具体功能有什么
教学
难点
了解具体功能有什么
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：
在上节课的学习中，我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种，那么广告随之产生的功能也一样有不同，今天我们将学习
广告的具体功能有什么，以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
广告学的研究对象
广告学是研究广告活动过程及其发展的一般规律的科学。
大体来说，广告学的研究范围有以下几个方面
1.广告学理的研究
主要包括研究广告内涵和系统结构的广告概论、广告发展史、广告传
播学、广告心理学、市场营销学、广告美学等等。
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
1.广告运作的研究
包括广告调查、广告策划、广告创意、广告设计与制作、广告文案写
作、广告法规等等。
2.广告媒体的研究
包括媒体发展史、媒体与信息、媒体的分类、媒体策划、媒体的执行
与评估等等。
3.广告效果的研究
建立一套切实可行的广告评估体系是当务之急。
以事实为依据的论述
广告在社会生活中的作用、对企业发展影响，创造流行，塑造新的消
费者以失去经济发展
总结：
广告学的研究对象，研究内容与研究方法是我们针对主要目标，
用科学的方法，学习好广告的重要过程，因此我们应该要掌握三者
之间的关系以及对每一个项目的理解和学习。
作业：
将三个内容分别抄写一遍。
后记
授课日期
9月21日星一
月日星期
月日星期
月日星期
月日星期
第1、2节
第节
第节
第节
第节
班级
讲次
1
课时
2
授课方法
PPT授课
课题
广告学与相关学科
教学目的
要求
一、了解AIMDA二、广告学的概念三、广告学与其他学科的关系
教学
重点
一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系
教学
难点
一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系
教具含电教设备
PPT
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入：
广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学，广告
是在许多其他学科的基础学科延伸而来，因此我们今天将要学习广告
学的概念以及广告学与其他学科的关系。
二、教学过程
1.概念广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学，是一门既
涵有社会科学，又涵有自然科学性质和心理科学性质的综合性的独立
学科。
在对广告学与经济学；市场学、，管理学、美学、心理学、公
共关系学、文学艺术等的既联系又独立的分析中，可以勾画出广告学
性质的轮廓。
广告学与经济学和市场学
时间分配
教学内容及过程
教学方法及教学内容的拾漏补遗
广告学是市场经济发展到一定阶段的产物
（一）广告学与传播学
广告学与传播学的联系最为密切，甚至在许多研究成果中，都把广告
学视为传播学的一个
广告学与管理学
广告活动作为一种社会活动、经济活动和传播活动的综合，在其活动
中必然要求以管理行
广告学与心理学
广告作为说服社会公众的艺术，它与心理学有着密切的关系。
心理学
提供了人的心理构成
（二）广告学与美学、文学和艺术学
广告要利用各种文学和艺术手段来达到广告的目的，它与文学和艺术
有着不可分割的关系。
总结：
广告学是一门边缘学科，它与新闻学，传播学，营销学，公关
学等都有一定的联系，我们以掌握联系为主。
作业：
将广告学的概念抄写一遍，并背记。
后记
授课日期
9月22日星二
月日星期
月日星
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