轻松写作文之开头篇Word下载.docx

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　　9、悬念式开头：

开篇以特写镜头写出某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，如：

“小凡出走了！

”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？

”“是呀，他的爸爸妈妈是那么地关心他……”

从往届阅卷情况看，考生对加点词的解释、内容的理解，只要认真审题，明确题旨，一般不会失分。

易失分的是句子解释和课外文言文阅读中那两个加点词的解释及句子解释，这两道题也是最能拉开差距的。

要在这道题上胜过别人，就要平时多练习，去揣摩解释中哪些是要点，具体做到：

首先，带点词语的考试。

它们的解释是有范围的，应该以书本中的注释为标准，如果解释没有按照书本，即使解释得相当精彩，在考试中也是容易失分的，因为考试答案是局限于教材的。

其次，句子解释的考试。

虽说是用现代汉语解释句子的意思，却宁可做成是翻译，因为今年语文的考试是全市统批，意味着将有统一的标准，因此与其模棱两可的解释，不如做到字字落实。

文言语句的翻译，应以直译为主，意译为辅，抓住句子中关键字词，逐字对应翻译，同时做好留、补、删、换、调。

文言文翻译的方法一般有：

①留。

即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。

②补。

即补充单音词为双音词，或补出省略成分等。

③删。

即删除不需要译出的虚词等。

④换。

即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。

⑤调。

即调整词序或语序，使之合乎现代汉语习惯。

最后，开放性试题鼓励创新。

鼓励张扬个性，但并不意味着可以放任自流、随心所欲，而要冷静思考，分析题意，按要求思维发散开去，发散的角度越多越好，然后再对这些角度进行分析比较，从中找出最佳点，大胆发表自己的见解。

考场作文写作技巧

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文

一、五分钟审题

1.确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？

这是所有命题作文首先要解决的问题。

思维的发散：

具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：

①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。

②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A.类似联想：

由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B.内敛式联想：

给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

C.逆反式联想：

从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想：

有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。

思维的归纳：

即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：

①要写自己熟悉的内容；

②要写自己驾驭得了的内容：

由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

2.突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。

表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：

对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中见大的眼光：

对平凡的生活现象进行

深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

④要有化实为虚的能力：

在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。

⑤要有时代意识：

恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。

需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑥要有新颖的角度：

通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

二、十分钟构思

⒈确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。

一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。

文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：

大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。

由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

一.记叙文

A.要处理好叙事详略的问题。

B.要处理好叙述与描写的关系。

C.要加强点题意识：

文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。

二议论文

A.议论文中的叙述要简洁。

B.议论文中的议论要有针对性。

⒉探究下笔的角度

世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。

同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。

视角转换

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。

一、认真审题

考场上，要写好作文，获得高分，必须尽快进入写作状态。

看到题目时，要聚精会神，不慌不忙，镇定沉着，并且告诫自己，经过长期的准备，自己无论是在材料积累方面，写作技巧方面，还是写作速度方面都已胸有成竹，只要自己在战略上藐视它，在战术上重视它，就一定能够发挥出自己的最好水平来。

在进入状态后，应该立即审题。

首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范围、立意、文体等方面进行审查。

审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地默读一遍，对重点的字句还应该字斟句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。

审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿手的文体，但不要写出非驴非马的文章来。

二、大胆立意

“意犹帅也”，对于作文的立意必须引起高度重视，因为它是文章的统帅和灵魂，立意不对就会前功尽弃，立意不好就会大为逊色。

而作文要获得高分，立意时就应该大胆。

大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏，如以德治国、以法治国、执政为民、西部开发、祖国统一、反腐倡廉、反恐怖以及世界多极化、经济全球化等，这些都是读者所关心的。

关注热点，道出大家的心声，才容易引起读者的共鸣，把握时代脉搏，抒发真情实感，才容打动读者。

当然，这种关注和把握应该通过侧面来反映，艺术地加以表现，而不是空喊几句口号。

三、慎重选材

立意决定之后，就要很好地围绕主题选择材料。

选材时，应该持谨慎的态度，对材料百般挑剔，选取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的材料。

这些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。

应该记住，只有最熟悉才能信手拈来，只有最受感动才能抒发真情，打动读者，只有最能反映主题，才能使文章具有表现力。

四、快速构思

选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。

写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序（总分式，层进式，并列式，对照式）来安排材料，此外，还要注意那些该祥写，那些该略写，做到既先后得当，又祥略适宜。

五、巧拟文题

“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。

能够体现新意的文题通常有下列几种：

1）以题显旨：

例如，《选择博爱》（2002年高考优秀作文）

2）推陈出新：

例如，《谏屈原书》（2002年高考优秀作文）

3）点石成金：

例如，《毒剌》（2002年高考优秀作文）

4）数学式：

例如，《7-1=0》（2001年高考优秀作文）

5）巧用修辞：

（1）引用式：

例如，《诚信，直叫人生死相许》（2001年高考优秀作文）

（2）比喻式：

例如，《诚信，人生的通行证》（2001年高考优秀作文）

（3）比拟式：

例如，《诚信，生命因你而美丽》（2001年高考优秀作文）

（4）呼告式：

例如，《朋友，请带好你的护照》（2001年高考优秀作文）

（5）反问式：

例如，《若有诚信，夫若何求》（2001年高考优秀作文）

（6）仿句式：

例如，《诚以养德，信以修身》（2001年高考优秀作文）

（7）双关式：

例如，《生命“诚”可贵》（2001年高考优秀作文）

六、巧妙开头

开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。

为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。

七、学会转折

作文时，我们经常发现，不少同学总觉得无话可写，以至所写的文章容量小，字数达不到要求，很大程度上影响到作文的质量。

这是不懂得转折入题，思路不开阔的缘故。

其实，转折入题很简单，只要紧扣主题展开联想和引申，张开想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然现象到社会现象，让自己的思路驰骋于古今中外，荡漾于天地四方，不就事论事，就会视通万里，觉得有很多东西可写。

转折入题，不仅能使自己思路开阔，还能增强文章的可读性，使文章瑰丽多姿，让人看了爱不释手。

八、段首概括

考场作文，时间有限，老师评卷的时间也很有限，在每个段落的开头用一句话概括本段的内容，既能使文章思路清晰，又能让读者（包括评卷老师）一目了然，既然如此，我们何乐而不为呢？

九、锤炼字句

我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。

考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。

但是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式（设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等），恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，文白结合，就会使文章熠熠生辉。

十、篇末点题

在写作上，我国自古就有“凤头、猪肚、豹尾”之说，所以，好的文章，除了开头要好，中间容量要大之外，结尾还应该像“豹尾”那样简短有力。

使文章结尾简短有力的方法很多，可以呼应开头（或题目），使首尾一贯，可以含蓄隽永，耐人寻味，可以画龙点睛，使主题升华，可以卒章显志，点明主题……总之，结尾要做到精采有力，简洁扣题。

这样，才能增强文章的表现力。

除了努力做到上述十点之外，还应做到字迹清楚，卷面整洁，因为写作其实是一种创造美的过程，“爱美之心，人皆有之”，读者（包括评卷老师）也是不能拒绝美的。

名师指点写作技巧：

条理清方能破茧成蝶

对于大部分经过初三一年作文训练的同学来说,谋篇布局基本上都能够达到三类卷（27-34分）以上的要求,那么怎样给我们的文章再添些彩儿,争取更高一点的分数呢,希望以下几点建议能给你一些启示

　　曾看到过这样一篇作文：

话题是“过程”,小作者选取两条线索来展开叙述：

1、3、5等奇数段叙述了一条毛毛虫破茧成蝶的过程；

2、4、6等偶数段叙述了一个小女孩逐渐成功的经历两条线索交错展开,彼此关联,结尾一段将其合二为一其实,破茧成蝶并不是什么新颖的题材,小女孩的奋斗历程也并不曲折离奇,然而运用这样一种两线并行的方式将它表达出来,却收到了条理清晰、构思新颖的效果,令人耳目一新因此,想要写出一篇好作文来,不妨在谋篇布局上下点工夫

　　一、巧用小标题

　　考场作文中,以小标题的形式结构文章的方法并不新鲜,但对于写作功底不够深厚的同学来说,拟写了小标题后,可使行文中减少跑题的可能性,同时省却了过渡,而且可让阅卷老师快速明晰写作思路；

拟写贴切、精美的小标题还会给人以脉络分明、文采斐然的印象,因此,这种谋篇布局的方法还是值得借鉴的

　　例如：

一篇以“兴趣”为题的作文中,作者拟写了“古韵之‘趣’”“风雅之‘趣’”“水墨之‘趣’”三个小标题,将作者的写作思路清晰地呈现在读者面前,体现出作者在京剧、诗歌、书法三方面的兴趣爱好

　　再如2001年天津中考优秀作文中《我终于战胜了粗心》一文,拟写了如下的小标题：

“

（一）你呀你……”“

（二）我不服输”“（三）哈哈,机会来了”“（四）我一定行”这四个小标题将小作者战胜粗心的过程清晰流畅地表现了出来,口语化的表达使读者仿佛看到了小作者活泼可爱的样子这样的小标题,不落俗套

　　那么该怎样拟写小标题呢？

大家可以从时间的变化、空间的转换、事情的发展等角度来拟写,也可以从不同角度诠释主题,如果能够巧妙地将古诗词、名言警句中的精妙语句用作小标题,相信会给你的文章带来不少文采总之,小标题一定要精炼、具有概括性；

整齐、具有美观性；

层次分明、具有逻辑性

　　二、善用中心句

　　有这样一篇学生习作,题目为《读书,对话》作者在文章的主体部分中这样写道：

　　读书,我与作者对话我曾幻想过陶渊明荷锄戴月而归后,慢声吟哦“守拙归园田”的傲然自足；

幻想过李白以千金换酒后,高歌“天生我材必有用”的狂放不羁；

幻想过东坡带领百姓牵黄擎苍,“会挽雕弓如满月”的豪迈奔放；

也幻想过李易安在动荡之中把酒黄昏,悄声细语“醉里插花花莫笑,可怜春似人将老”的无奈惆怅书,是作者性格与感情的沉淀翻开书页,我打开与作者对话的窗口,去领略老舍的睿智幽默,冰心的和蔼亲切,或是毛泽东的大气磅礴

读书,我与书的世界对话不是吗？

与《红楼梦》对话,去感受黛玉的才气与清高,宝钗的大气与稳重,去体会凤姐的能干与泼辣,晴雯的勇敢和直爽与《哈利?

波特》对话,去感受哈利成长的心路历程,去感受罗思赫敏对哈利的无私支持,去体会邓布利多身上人性的光辉与人格的力量；

与金庸的世界对话,去感受郭靖的正直忠厚,杨过的深情叛世,去体会令狐冲狂放不羁的外表隐藏着的怅然书的世界是无限的,我和无数人一样痴迷其中。

　　读书,我与自己的心灵对话我想阅读不是机械的记忆,记得苏格拉底在《致歉》中那段几乎令人落泪的话吗？

像他说的,追求真理真情永远是人的最高目标有一千位观众,就有一千个哈姆雷特每当简?

爱喊出“人穿过坟墓将会平等地站在上帝面前”的时候,心灵都会受到一次震撼,当《复活》中涅赫柳多夫忏悔自己时,我的灵魂同样受到了升华所以,翻开书页,我与自己的心灵对话,去寻找真理与真情,无论他是柏拉图的理念世界还是黑格尔的圆圈

　　这篇文章语言十分大气,而且所举例子,古今中外,信手拈来,显示出作者广博的阅读面和深厚的文学底蕴这且不论,单说每一段开头的一句话,凝练地概括了本段的中心,清晰地展示了作者的写作思路,就很值得学习而且,文中的三个中心句紧扣主题,逐层递进,将“读书”和“对话”由感受作者风采深入到完善自我灵魂,增加了文章的深度和层次感。

　　当然,中心句还可采用并列式,将写作主题分成几个方面,从不同的角度来诠释在中考阅卷中,阅卷老师停留在每篇作文上的时间是有限的,如果能在文章主体部分中用凝练的语言概括出若干个中心句,将其置于段落的开头或结尾,则会让阅卷老师很快把握到你的写作思路,为你在谋篇布局上赢得一些分数

　　三、让清晰的线索贯穿全文

　　无论是考场作文,还是平日的练笔,同学们在写作之前脑海中一定会浮现出一些素材来,如果将这些素材比作颗颗珍珠的话,那么清晰的线索就是串联珍珠的线,两者兼具,一篇文章才会光彩夺目因此,线索对于叙事类的文章很重要

《平实的感动》一文中写道：

　　牵着你的手,过小桥流水,听,潺潺水声,流淌希冀；

牵着你的手,游世外桃源,感,束束阳光,披洒温暖；

牵着你的手,逛桃林梅园,赏,朵朵鲜花,姹紫嫣红！

牵着手一切变得很美,很美

　　……

　　轩,已经八个月了,在妈妈怀里,她轻轻呢喃着……她的小手挥舞着,被妈妈握在满怀母爱的手心里,八个月的她还不会想,只是觉得那双手好温暖,好温暖……

……林荫小道上,一位满脸微笑的妈妈,正牵着她刚满两岁的女儿,慢慢地行走,蹒跚学步……手心的热已升华成了汗,握着妈妈温热的手,她感到很安全,牵着手,她坚持着,她没感觉,一种叫做毅力的东西,通过妈妈的手,已灌输到她心上……

　　……轩,已经七岁了,到了上学的年龄今天是开学的第一天……一路上,牵着妈妈的手,她笑着,跳着,不曾怕过跌倒,她相信,妈妈的手会带给她安全,勇敢！

　　……轩,今年十六岁了,是一个爱幻想的女孩了……回忆起妈妈牵着她的手,学走路,迎开学,她一阵莫名的感动这么多年来,她一直铭记妈妈手上的温暖！

此时,一个令她心动的念头在她脑中形成,戴上帽子、围巾、手套,她走到妈妈房间,愉快地对妈妈说,妈妈,咱们打雪仗去,说着,她牵起了妈妈的手……

　　泪,滴落,却也无法打破这温馨的宁静……

　　这是一篇表现亲情的文章,作者剪辑了孩子成长中的几个片段,以时间为序,依次展开更值得称道的是,作者将浓浓的情感定格为一个动作——“牵手”,以此作为线索串联全文,脉络分明,言有尽而意无穷

　　当然,谋篇布局的方法不止以上三种,为了使文章更有波澜,还可以使用倒叙、插叙的方式,设置悬念、埋下伏笔等等,但首要的是要有清晰的写作思路,结构完整其实只要我们在写作之前多花点时间构思一下文章的结构,做到这一点并不难

怎样快速提高语文作文水平的能力？

　一多读我们在平时的时候一定要多看书,包括小说,诗歌,散文,还有历史方面的知识,“文史不分家”嘛！

呵呵！

还要看一些科技知识,比如,太空探索方面的书这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让我们对社会有更深的了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻的感触,读科技,尤其是一些科幻的知识,可以激发我们的想象力在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！

　　二多观察多观察生活,做生活的有心人注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以为我们的作文提供丰富的写作题材

　　三多写

　　首先,写日记要记得每天都要写篇日记,不要把这个当成负担,我们可以写今天发生的事情,见过的人,说过的话,读过什么书,在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想这些都可以写的有话则长,无话则短

　　其次,写作文,每周至少写两篇作文

　　写作文的时候要注意方法,注意多角度,不要让文章看起来那么干巴,比如,写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写,写景的时候要注意景物的形状,颜色的变化,同时要学会移步换景的写作方法,让景物动静结合起来在作文中要注意情景结合“一切景语皆情语”等

　写的时候要注意写作技巧,比如,一些修辞手法的运用,比如,开头结尾的时候,要尽量新颖一些,用名人名言开头做结尾；

常引用一些诗句,这样可以增强我们作文的文化内涵；

用精巧的故事开头,引发读者的阅读兴趣；

用排比句式开头,可以增强文章的气势；

用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.

作文拟标有技巧,作文高分不用愁

　题目是文章的眼睛好的题目能引起读者的注意,能给读者无穷的联想和玩味

　　那么如何给作文拟一个好题目呢？

下面介绍几种常用的方法

　　一、修辞法用修辞格的方法拟题

　　比喻：

《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

　　夸张：

《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

　　引用：

《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

　　对比：

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》

　　设问：

《你有一颗柔弱的心吗？

》《谁是阿Q？

》《是谁动了我的奶酪？

》《今天,你学会了什么？

》

　　拟人：

《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

　　反问：

《教师们还不该反省吗？

》《雷锋真的没户口？

》《我是差生,我容易吗？

》《阿斗扶不起来,怪谁？

　　反语：

《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》

　　仿词：

《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

　　对偶：

《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云；

干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》

　　排比：

《那山·

那人·

那狗》《小桥·

流水·

人家》《枣树·

父亲和我》《雨珠·

露珠·

泪珠》

　　移觉：

《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》

　　呼告：

《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》

　　二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意

《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

　　三、标点法借助标点符号给作文拟题

《我？

我！

》《10000元的价值=？

》《好女孩？

坏女孩？

》《火,火！

　　四、代数法借用常用的代数式拟题

　　模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题

《莎菲女孩的日