初中政治知识点大全Word格式.docx
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7、逆反心理■
（1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
（2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。
8、老师的表扬和批评■
（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。
批评和表扬都是我们人生的财富。
（2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。
要尊重老师，促进自己的成长。
9、竞争与
合作
（1）竞争与合作相互依存。
合作离不开竞争，竞争离不开合作；
合作与竞争是统一的。
（2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。
竞争的目的在于超越自我，共同进步。
（3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。
应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；
要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。
10、学习压力和考试焦虑
（１）感到学习压力是正常的。
（２）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：
我们要正确对待学习压力：
学会将压力化为动力。
（3）
要树立正确的考试观念；
学会从容面对考试，克服考试焦虑症。
11、换位思考，与人为善/宽容
（1）我们要学会换位思考，与人为善。
要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。
（2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
（3）宽容是有原则的，不是盲目的；
宽容并不意味是非不分，爱憎不明；
在原则问题上不能让步。
12、学会选择
生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。
13、公平/
正义
（1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。
我们要努力追求社会公平。
（2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。
为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
14、个人与集体的关系★
（1）集体的存在离不开个体；
个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（2）集体利益与个人利益是相互依存的。
自觉维护集体利益和荣誉；
我们应该关爱集体，对集体负责。
（3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
15、做负责任的公民★
（1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。
（2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。
（3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。
（4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；
既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。
法律部分
1不良诱惑/自我保护/防微杜渐■
（1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。
否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
（2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；
我们要加强道德修养，自觉践行道德；
从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
（3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。
与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
2法制观念/法律意识■
（1）守法：
法律有规范作用和保护作用。
我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；
正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
（2）用法：
增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。
1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。
2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。
3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
（3）护法：
同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。
青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
3权利
（1）行使权利：
在行使权利的时候，要尊重他人权利；
不得损害国家的、社会的、集体的权益；
要在法律允许的范围内行使权利；
要以合法的方式行使权利。
（2）维护权利：
我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
4权利和义务
（1）公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的主体，也是义务的主体。
正确行使权利，自觉履行义务。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
（2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。
（3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。
5受教育
（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。
我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；
为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
（2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
6建议权/监督权★
（1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
（2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；
应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；
不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；
要以合法的方式行使建议权和监督权。
7宪法意识
1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）
③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格
2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。
8依法治国
（1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。
（2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。
（3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。
人身权利：
人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等）
文化权利：
受教育权利和义务
经济权利：
合法财产所有权、消费者权益、智力成果权
政治权利：
建议权、监督权
国情部分
1、我国的基本国情
（1）
新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
（成就）
（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。
我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）
（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育★
（1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步；
从整体看，我国与发达国家在科
技方面还有相当大的差距。
（3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。
我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。
（意义）
（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创
新和教育创新。
科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；
提高科技
创新能力，首要的是提高教育创新能力。
（途径）
3、可持续发展战略
/保护环境国策
（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。
（2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；
我国
资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
（3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；
保护和改善环境也是保护和发展生产力。
（4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。
面对人口、资源、环境
方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以
人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
（5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。
4、对外开放国策
（１）对外开放是我国的基本国策。
中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
（２）我国坚持对外开放的基本国策。
我国的对外开放是全方位的对外开放；
要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：
独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；
我们要全面提高对外开放水平。
5、民族精神/精神文明建设
（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
6、国家安全/民族团结/国家统一■
（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。
（2）树立国家安全意识。
自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
（3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
（4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。
我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。
这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
7、共同富裕/财富源泉★
（1）共同富裕是社会主义的根本原则。
我国积极实施共同富裕。
（2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
（3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
8、艰苦奋斗/艰苦创业★
（１）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
（２）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
（3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
（4）青少年学生应该：
①在学习上：
顽强拼搏，不怕困难②在生活上：
艰苦朴素，勤俭节约。
9
中国特色社会主义
政治
1、指导思想：
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
2、祖国统一的基本方针：
“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：
一个中国）
3、我国的根本政治制度：
人民代表大会制度。
（根本制度：
社会主义制度）
4、我国处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
经济
1、基本路线的核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
2、主要矛盾：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、国家的根本任务是：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。
4、基本经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（确立这一基本经济制度的原因：
是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）
文化
1、精神文明内容：
思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程）
2、精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、共同理想：
把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。
（最高理想：
共产主义）
Ⅰ、我在成长
一、认识自我
通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；
学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；
学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
1．客观、正确地认识自己。
（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2．正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（2）青春期心理充满着矛盾。
我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。
①向老师、家长、亲友等寻求帮助。
②自己也要学会当自己的心理医生。
保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
3．学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
（1）人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：
喜、怒、哀、惧。
（2）情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪对人有积极影响；
另一方面，情绪对人也有消极影响。
（3）调节情绪的方法：
①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4．正确对待挫折。
（1）挫折具有两面性。
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；
②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）战胜挫折的方法：
①树立正确的人生目标；
②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；
③激发探索创新的热情，开拓进取；
④学会自我疏导，善于自我排解；
⑤请求帮助。
5．磨砺意志，学会坚强。
（1）意志坚强的作用：
①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；
②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；
③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。
（2）磨砺坚强意志的方法：
①树立明确的目标；
②要从细微之处做起，从小事做起；
③应善于管理自己；
④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
二、自尊自强
通过这一主题的学习，我们应体会到生命的可贵，更加热爱生活；
培养自尊、自立、自强的精神；
能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
1．珍爱生命，实现生命的价值。
（1）生命是地球上最珍贵的财富。
各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
（2）每个人的生命都是有价值的。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；
当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）珍爱我们的生命：
①永不放弃生的希望；
②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。
2．自尊是人人都需要的。
（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（2）善于尊重他人。
①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；
②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
具体做到：
A、善于欣赏、接纳他人；
B、不做有损他人人格的事情；
C、理智地尊重他人。
3．自信是成功的基石。
（1）树立自信的基本方法：
①看到自己的进步与长处。
发现自己的长处，是自信的基础。
②增强信心与实力：
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
（2）自卑与自负都是自信的误区。
4．告别依赖，走向自立。
（1）自立就是自己的事情自己干。
（2）人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
（3）青少年应怎样培养自立能力：
①拒绝和摒弃依赖思想，走向自立的人生；
②明确自主与自立的关系，学会独立地生活、学习，自主处理生活中的问题；
③从小事做起，多实践多锻炼。
5．发扬自强精神，做自强不息的青少年。
（1）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
（2）自强的作用：
①自强是进取的动力。
②自强是通向成功的阶梯。
③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
（3）中学生如何培养自强的精神：
①树立坚定的理想——自强的航标：
②战胜自我——自强的关键；
③扬长避短——自强的捷径。
三、交往与沟通
通过这一主题的学习，我们应该掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
1．克服消极逆反心理，与父母平等沟通。
（1）我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。
（2）与父母进行平等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
有效沟通要掌握基本要领：
①彼此了解是前提；
②尊重理解是关键；
③理解父母的有效方法是换位思考；
④沟通的结果要求同存异；
⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。
（3）如何孝敬父母：
①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是尊敬和爱戴父母。
②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
③孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；
行动上帮助父母，为父母分忧；
努力学习，积极上进，让父母高兴。
2．积极与同学、朋友交往。
（1）意义：
在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会①接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；
②积极交往，友谊之树立才会枝繁叶茂；
③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（2）男女同学之间进行正常健康交往的方法：
①既要互相尊重，又要自重自爱；
既要开放自己，又要掌握分寸；
既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
②男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。
③在与异性相处时，我们要增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法的能力。
④男女生之间的交往，还应该做到严格自律，不断增强自我约束能力，严格要求自己，对自己、对他人负责，不做违背道德法律的事。
3．建立新型师生关系，积极与老师进行沟通。
（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
（2）积极与老师进行有效沟通的方法：
①从老师的角度看问题；
②正确对待老师的表扬与批评；
③原谅教师的错误，用恰当的方式指出教师的错误是对老师的尊重；
④礼貌待师；
注意场合；
勿失分寸等。
4．养成文明礼貌的行为习惯。
（1）礼貌是文明交往的前提。
（2）礼貌的重要性：
一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）文明礼貌的基本要求：
语言文明、态度亲和、举止端庄。
5．竞争与合作的关系。
（1）合作与竞争是相互依存的两个方面。
二者相互渗透，相辅相成，竞争与合作是统一的。
（2）我们要学会“在竞争中合作”。
①“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则；
②我们应在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享；
③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作和无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义。
（3）我们要学会“在合作中竞争”。
①在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
②在合作中竞争的目的是取长补短、携手共进。
③在合作竞争要勇于超越自我，共同进步，不以成败论英雄，正确对待竞争中的成功与失败。
四、交往的品德
通过这一主题的学习，我们应知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本。
在实际生活中能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人；
学会关心、尊重、宽容他人，乐于助人，与人为善。
1、孝敬父母长辈。
（1）父母理应受到我们的孝敬。
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，为家长作出了贡献，为我们付出了很多；
②孝敬父母是中华民族的优良传统。
（2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、待奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
2、努力做诚信的人。
（1）诚实守信，是中华民族的传统美德。
①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
②诚实的核心是践约守信。
③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
（2）怎样才能做个诚信的人：
①遵守诚信的守则：
第一，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
第二，在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
第三，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
②讲究诚信的智慧，把理解诚信与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的选择。
③做一名诚实守信的人，例如，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。
3、增强平等意识，平等对待他人。
（1）人生来平等。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。
我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自学维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
4、尊重他人，尊重社会。
（1）尊重他人，要求我们礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社会，主要表现在遵守规则、承担责任和维护权利等方面。
爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
5、理解、尊重和正确对待不同的文化与习俗。
（1）我们应该怎样对待传统文化和外来文化的差异？
①对待外来文
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