大学MOOC课程制作合作方案.docx
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大学MOOC课程制作合作方案
幕课（MOOC），是在现代教育理念与新兴媒体技术促进下的课程展现新形式，是教育电视网络传输的新类型，是精品课程教学录像的丰富和发展。
在课程内容形式、主讲教师、传播渠道、传播受众等方面具有鲜明特点。
幕课运用影视拍摄手法，以精美的画面更好地呈现课程；清晰、饱满的录音把主讲老师精湛的讲解表现得淋漓尽致，完美展现名校、大师以及精品课程。
国内近一年多来开始陆续出现以清华大学“学堂在线”为代表的幕课平台和一批制作精良的幕课视频，通过互联网传播，让全球学子领略了中国高等教育的实力和名师的教学风采和魅力。
目前，Mooc课程构成大致包括：
1-2分钟的课程介绍视频，文字课程描述，课例视频，视频里的测验，周作业，在线考核，讨论论坛等诸多要素，每门课程的录制周期在2个月左右。
幕课开发大致流程如下：
幕课开发流程图
一、幕课制作流程
1.前期准备：
——制作拍摄提纲，按照时间的推进设计流程和内容。
——制作拍摄脚本，指导整个拍摄过程和行为。
——PPT课件制作加工。
——按照提纲和脚本实际演练，一至两遍，两次演练计时相差不多时，正式录制。
其他准备包括：
与教师沟通；服装、道具、化妆准备等。
2.拍摄：
优先保证声音品质，全面、无失真地记录主讲教师、学生等现场声音。
——使用高清专业级以上数码摄像机，进行多机位拍摄。
——录制结束后，补拍失误镜头。
3.后期编辑
课程视频制作流程图
二、幕课制作条件
1、硬件
名称
数量
单价
（万）
分项合计
（万）
说明
演播室
1
10
10
含装修隔音、灯光费用。
30~50人中小型演播室，要求光线明亮，墙面吸声效果好，摄像机摆放方便。
最好有监控室，可以实时监控到拍摄效果。
拍摄场地应具有教师讲台、计算机、网络、投影（液晶多功能电视）等多媒体设备。
数字全高清摄像机
（专业级）
3
4
12
1920×1080，储存卡式。
无线话筒
3
0.4
1.2
领夹式，手持式
移动导播系统
1
10
10
含视频切换台、调音台、监视器等。
蓝（绿）背景
1
0.3
0.3
用于视频抠像
演播室布置图
2、软件
类型
名称
专业非编软件
Premiere，Edius，大洋、索贝等
特效制作软件
AfterEffects等
平面设计软件
Photoshop，CorelDRAW，Illustrator等
二维动画制作软件
Flash等
三维动画制作软件
3dMax，Maya等
字幕制作软件
TIMEM时间机器，SRT字幕制作助手等
3、人员
下表仅包含与课程视频制作有关人员
人员
数量
分工
制片人
1
团队、资金管理；联络、协调
导演
1
拍摄、制作监控与管理
摄像
3
主机位、侧机位、学生机位拍摄
场记
1
记录、传达
视频编辑
1
课程视频的编辑加工
特效包装
1-2
课程所涉及动画设计、平面设计
三、幕课成本构成
MOOC课程制作团队构成如下图：
大概十余人这样的团队制式，基本可以满足一档小成本电影的录制需求。
据了解，哈佛大学幕课制作年预算约5万美元，麻省理工大学约2-3万美元。
幕课课程成本与课程本身的特点与性质有极大的关系，例如：
清华大学《中国建筑史》，拍摄过程赴全国十几个博物馆取景实拍，并且课程视频中包含大量的三维模型动画演示，制作费用高达100万元/门。
而其他像纯课堂授课类型的可能只需10万元/门。
就课程制作成本分为：
授课（主讲教师、助教、志愿者）成本，拍摄制作成本（不含技术支持与网络维护成本）两个主要方面。
四、相关经历
xx公司在教材出版资源上有丰厚的积累，近年来随着出版业务的数字化转型，开始涉足在线教育领域。
通过社会招聘，网罗了一批从事教育教学视频和教学资源制作，对教育有较深的认识和理解的专业策划制作队伍。
有能力按照《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见（教高[2011]8号）》的文件精神和《精品视频公开课拍摄制作技术标准（修订版）》的要求，完成针对高校精品开放课程的拍摄、制作、展示管理和应用共享整套服务。
1、专业团队：
针对精品开放课程的制作要求，配备有编导、文案、平面设计师、动画设计师、布景师、灯光师、音响师、摄像师、后期编辑师、配音员等专业人员。
2、专业脚本设计：
结合教师讲稿，编写高水平的分镜头脚本。
分镜头脚本是创作影片必不可少的前期准备，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
3、专业设备和技术：
高清视频拍摄设备：
采用标准的录制方式、专业的视频拍摄及制作设备，完整记录课堂全部教学活动，并实现网络上的超清格式播放。
专业录音设备：
使用专业级话筒，保证师生发言的录音质量。
多媒体课件的录制：
基于大屏幕液晶显示设备的互动教室多机位多角度拍摄方式，教师、板书、PPT课件三位一体，录制效果最大程度地保留课堂教学的原汁原味。
后期制作：
采用广播级非编系统，结合3DMAX、FLASH制作的演示、虚拟动画和实景素材串接，能极大地提高观赏性和感染力。
文件包装交付：
对所有视频文件及相应的SRT唱词文件进行刻录、封口处理，保证视频的各项功能完全满足国家级精品开放课程的要求。
五、合作构想
（一）校方承担的内容
1、学校承担课程规划，遴选、指派课程讲授教师，制定MOOC制作计划；
2、组织课程讲授教师进行课件制作、教案准备、课堂的互动环节设计、在线测试等相关工作；
3、负责学生的组织管理，拍摄场地、搭建教学环境；
4、学校组织专家和师生对上网的开放课程进行评议，审核；
5、委托xx公司进行MOOC课程网络环境搭建及维护。
（二）xx公司承担的内容
1、与校方一起协商拍摄方案，制定拍摄脚本和制作计划；
2、现场拍摄、制作；
3、负责课程后期制作，教学资源整合，并交付成品；
4、MOOC课程的电子出版及互联网出版；
5、提供MOOC课程网络环境；
6、提供MOOC课程教学平台及资源管理平台；
7、提供MOOC课程教学过程的大数据分析、反馈；
8、MOOC课程平台及网络的技术服务及硬件维护。
附录：
公司视频制作成功案例（部分）：
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