吉林省吉林重点中学学年高一物理月考试题Word下载.docx
《吉林省吉林重点中学学年高一物理月考试题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林重点中学学年高一物理月考试题Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
c.任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心上
d.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
6、图3-1-11中表示小车所受外力f的图示，则对于小车的运动，作用效果相同的是（）
图3-1-11
a.f1和f2b.f1和f4
c.f1和f3、f4
d.都不相同
7、一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为g，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数为g′，则（）
a.g＞g′b.g＜g′c.g=g′
d.无法判定
8、如果地面上一切物体受到的重力都消失了则可能出现的现象是（）
a.江河的水不会流动b.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中
c.天不会下雨
d.一切物体的质量都变为零
9、设想从某天起，地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的船说，下列说法中正确的是（）
a.船受到的重力将减小，船的吃水深度仍不变
b.船受到的重力将减小，船的吃水深度也将减小
c.船受到的重力将不变，船的吃水深度将不变
d.船受到的重力将不变，船的吃水深度将减小
10、一个物体所受的重力在下列哪些情形下要发生变化（
）
a.把它从赤道拿到两极
b.把它送到月球上去
c.把它从地面上浸入水中
d.将物体置于运行的电梯内
11、下列说法中正确的是（ ）
a．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
b．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在
c．有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的
d．力不能离开施力物体和受力物体而单独存在
12、关于力的作用效果，可以表现在（ ）
a．使物体保持一定的速度
b．使物体发生形变
c．使物体的运动状态发生改变
d．使物体由静止变为运动
13、关于物体的重心，下列说法中正确的是…（ ）
a．重心就是物体内最重的一点
b．重心是物体各部分所受重力的合力的作用点
c．任何有规则形状的物体，它的重心必在其几何中心上
d．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外
14、关于力的下列说法错误的是（ ）
a．力是物体对物体的作用
b．只有直接接触的物体间才有力的作用
c．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知：
力可以离开物体而独立存在
d．力的大小可以用天平测量
15、下列说法正确的是（ ）
a．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
b．只有运动的物体才会受到力的作用
c．找不到施力物体的力是不存在的
d．力离不开施力物体和受力物体而独立存在
16、对于被运动员踢出的足球，下列说法中正确的有（空气阻力不能忽略）（ ）
a．足球始终受到冲力
b．足球受到空气的阻力
c．足球受到重力
d．足球不受任何作用力
第II卷（非选择题）
试卷第二部分共有14道试题。
二、解答题（共2题,共8分）
1、如图3-1-6所示，一放在水平面上的物体A受到大小为10N的拉力作用，该拉力方向与水平方向成30°
角斜向上。
画出这个拉力的图示。
图3-1-6
2、把一条盘放在地上、长L的均质链向上刚好拉直时，它的重心位置升高多少？
把一个边长为a的均质立方体，绕图3-1-9中AB棱翻到对角面ABCD处于竖直位置时，重心位置将升高____________。
图3-1-9
三、非选择题（共2题,共11分）
1、古希腊地理学家通过长期观察，发现6月21日正午时刻，在北半球A城阳光与铅直方向成7.5°
角向下射，而在A城正南方，与A城地面距离为L的B城，阳光恰好沿铅直方向向下射，如图19－1－2所示.射到地球的太阳光可视为平行光，据此他估算出了地球的半径.试写出估算地球半径的表达式R＝______.
2、“研究平抛物体的运动”实验中,在坐标纸上画出轨迹.在轨迹中取三个点,测出三点的坐标分别为（20,5）、（36,16）、（53,35）,由此可以算出物体平抛时的初速度为（取g=10m/s2,坐标单位均为cm）________.
四、实验题（共2题,共24分）
1、一种厕所便桶水箱结构如图3-1-10（图中略去了向水箱中注水的装置）.出水口上的橡胶盖是空心的，放水时它漂浮在水面上，水从出水口流出，如图（a）.随着水的流出，水面降低，直到橡胶盖盖住出水口，放水过程结束.注水过程中和注满水后，橡胶盖都盖住出水口，如图（b）.
图3-1-10
（1）请你判断，图（a）中空心橡胶盖所受的重力与它所受的浮力大小有什么关系.
（2）请你说明，图（b）中为什么橡胶盖能紧紧地盖在出水口而不浮起.
（3）这种装置的一个重要缺点是，每次冲便桶都要用掉一箱水.为节约用水，请你对橡胶盖作些改造，使得按下手柄时橡胶盖抬起放水，放开手柄后橡胶盖能立即盖上出水口，停止放水.
2、下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：
弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧的伸长量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
（1）请你在图3-2-16中的坐标线上作出Fx图象.
图3-2-16
（2）写出曲线所代表的函数.（x用m作单位）
（3）解释函数表达式中常数的物理意义.
五、填空题（共8题,共36分）
1、有一批记者乘飞机从上海到西藏旅游，他们托运的行李与在上海相比，质量将__________，重力将__________。
（填“变大”“不变”或“变小”）
2、如图3-1-10所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；
若将它置于倾角为30°
的粗糙斜面上，则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面的接触点为B.已知AB的圆心角度数为60°
，则圆球重心离球心O的距离是____________。
图3-1-10
3、浮在水中的皮球受到_________个力的作用,其中根据性质命名的力是_________，根据效果命名的力是_________.水是_________的施力物体.
4、把一条盘在地上、长L的均质链条向上刚好拉直（下端未离开地面），则它的重心升高了_________.
5、在力的图示中，有时也可以用箭头表示力的作用点，如图3－1－3所示.作用在木块上的力叫________，此力的大小是_________N，方向与水平方向成_________角.
图3－1－3
6、如图3－1－4所示，台阶高度为h，重球半径为R，且h=R/2.力F的方向垂直过O点的直径，由力的图示可知，力F的大小为_________N，方向用角度表示是_________.
图3－1－4
7、一条放在地面上长为L的柔软匀质粗绳，向上提起一端刚好离地时，它的重心位置升高了___________；
长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°
时，它的重心位置升高了________.
8、图3-1-1中甲、乙表示了力的作用效果.其中图甲主要表示力能使物体_________；
图乙主要表示力能使物体_________.
图3-1-1
答案解析部分（共有30道题的解析及答案）
一、选择题
1、解析：
力是物体间的相互作用，有力作用时必定要有两个物体同时存在，一个物体是不能对自己产生力的作用的。
有人说：
拍手时不是自己对自己作用吗？
对此类问题要注意研究对象的选取，这时的“物体”不应是整个人，而应是两只手，是两只手之间的相互作用。
不能不根据所研究问题的性质而随意扩展研究对象的范围。
譬如两个拳击运动员比赛，在分析他们之间力的作用时，你能视为这是人类自己对自己的作用吗？
答案：
C
2、解析：
静止于水平桌面上的书对桌面的压力大小等于书本的重力，但这是两个不同的力，首先它们的性质不同，其次它们的施力物体和受力物体不同，重力是地球施于书的力，而压力是书施于桌面的力，因此不能将这两个力混为一谈。
故A选项错。
重力的方向竖直向下。
“竖直”是一个确定的空间方位概念，即垂直于水平面，但垂直是一个相对概念，垂直向下这一说法本身不严密。
有的同学认为，垂直向下就是垂直于地面相下。
即便如此，这种说法也不准确，因为一般而言地面并不是水平的。
故B选项错。
有规则形状但质量分布不均匀的物体的重心不一定在物体的几何中心，故C选项错。
物体重心的位置与物体的形状有关，D选项正确。
D
3、解析：
本题考查的是力的基本知识，力的作用具有相互性、物质性、失量性等特点，所以施力物也一定是受力物。
力应用弹簧秤测量，天平只能测物体的质量。
施力物与受力物的接触是接触力（如弹力、摩擦力）的特点，但重力等场力可不接触。
CD
4、解析：
地球上的物体所受的重力都是由于地球对物体的吸引而产生的，与物体的运动状态无关。
而且在地球表面附近，物体所受到的重力大小是不变的。
A
5、解析：
根据重心的定义，物体上各部分所受重力可以认为集中作用于重心处，而不能说重心是最重的一点。
重心的位置与质量分布及其形状有关，既可在物体上，也可在物体外。
只有形状规则且质量分布均匀的物体的重心，才在几何中心处，故A、B、C选项错误，选项D正确。
6、解析：
在图示的4种情况下，F3方向斜向上，其余力的方向水平向右，F3的作用效果与其他的不同，又F2比F1、F4两个力的长度要短，力的大小要小，所以F2与F1、F4作用效果也不同，只有F1和F4作用效果相同。
B
7、解析：
物体的重心与形状有关，重力与形状无关，而体重计的示数即等于人重力的大小。
8、解析：
水往下流是重力作用的结果，鸡毛铁球雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故ABC正确；
物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的概念。
ABC
9、解析：
物体的重力G=mg，船所受浮力F浮=ρgv，假设船所排开水的体积不变，则F浮=ρ
v，故浮力减为原的一半，由于船所受重力也减小一半，所以船仍能漂浮且吃水深度不变。
10、解析：
由G=mg可知，物体质量不变，当自由落体加速度g发生变化时，重力G随之改变。
由于地球两极的g值大于赤道上的g值，地球上的g值大于月球上的g值，所以选项A、B正确。
由于重力大小与物体所处的环境和运动状态无关，所以C、D两种情况下物体的重力没有发生变化。
AB
11、解析：
本题考查对力的概念的记忆和理解，考查力的物质性和相互性，力是物体对物体的作用，任何一个力都与两个物体或同一个物体的两个部分相联系，如果找不到施力物体或受力物体，这个力是不存在的.?
12、解析：
力的作用效果是使物体发生形变和运动状态的改变.物体运动并不需要力维持.力不仅可以使物体由静止到运动，而且还可以由运动到静止等等.?
BCD
13、解析：
我们常把质量均匀分布的球体的重心画在球心上，受?
这个模型的影响，易错选C、D.既然物体的每一部分都受到重力的作用，想当然地认为重心就是物体上最重的一点，易错选A.?
?
14、解析：
本题考查对力的概念和力的特性的认识.力的作用方式，一种是直接接触作用，如弹力、摩擦力等是发生在相互接触的两个物体之间的力；
另一种是非接触作用，这种力是通过场而发生的，如重力、电磁力等.?
15、解析：
本题考查对力的概念和力的特性的认识.?
16、解析：
力是物体对物体的相互作用，只有找出施力物体，才能确定该力的存在.力的存在与否不是由受力者的位置和运动状态决定的.?
BC
二、解答题
图3-1-6只是拉力F的示意图，而不是拉力的图示。
画力的图示时，应严格按以下步骤进行：
（1）选定标度。
本题我们可以选取1cm长的线段表示5N的力。
图3-1-7
（2）沿力的方向并且从力的作用点开始，按比例画出一段线段。
本题中，有向线段长度为：
×
1cm=2cm。
（3）在线段末端标出箭头。
（如图3-1-8所示）
如图3-1-8所示。
图3-1-8
当匀质链在地面上时，其中心在地面上，向上拉直，其几何中心升高了L/2，所以重心升高了L/2。
立方体初位置的重心高度为h1=a/2，绕棱AB翻到ABCD面处于竖直时，重心在对角面ABCD的中心，h2=
a。
故前后两位置重心的升高为
Δh=h2-h1=
a-
a=
（
-1）a。
-1）a
三、非选择题
阳光可看作平行光，根据光的直线传播的知识，可画出图19－1－3所示的示意图，AB间的弧长近似等于L.由题意可知：
θ＝7.5°
，变为弧度制可得θ＝
π＝
，由
＝L＝R·
θ可得，R＝
.
利用平抛运动的规律可求出平抛初速度的表达式v0=
将三点坐标分别代入可求出v01=2.00m/s,v02=2.01m/s,v03=2.00m/s,取平均值即得v0=2.00m/s.
2.00m/s
四、实验题
1、略
2、思路解析：
根据已有数据选好坐标轴每格所代表的物理量的多少，是作好图象的关键，作图象的方法：
用平滑的曲线（或直线）将坐标纸上的各点连接起，若是直线，应使各点均匀分布于直线两侧，偏离直线太大的点，应舍弃掉.
（1）将x轴每一小格取为1cm，y轴每一小格取为0.25N，将各点点到坐标纸上，并连成直线，如下图所示.
（2）由图象得：
F=20x.
（3）函数表达式中的常数：
表示使弹簧伸长（或压缩）1m所需的拉力为20N.
五、填空题
物体的质量不会因地点的改变而改变，而重力G=mg，在海拔高的地方g值小，所以重力变小。
不变变小
如图3-1-10所示，当小球在斜面上处于静止时，小球的重力作用线一定通过B点，又知小球放在水平面上静止时，球与地面的接触点为A，则其重力的作用线与OA重合，综上所述，球的重心应位于过B点的竖直线和OA线的交点C，由几何关系知，∠CBO=30°
，由此得，圆球重心距球心O的距离为：
OC=Rsin30°
=R2。
3、2
重力
浮力
浮力
重心的位置与物体的形状有关.?
L/2
力的三要素包括大小、方向、作用点，一个具体的力可以用力的图示表示出它的三要素.?
推力
20?
30°
6、70 ?
方向与竖直方向成30°
角斜向右上
放在地面上长为L的柔软匀质粗绳提起后其重心因在悬吊部分绳的中心，故刚离地时重心升高L/2；
直钢管重心在其中心，故长为L的直钢管抬起一端，与水平面成30°
时，它的重心位置升高为L/2·
sin30°
=L/4.
L/2
L/4
8、思路解析：
这是近年出现的注重理论联系实际的新颖题,往往知识很简单,但解决的前提必须越过实际问题向理想物理模型抽象转化这一思维台阶.如本题命题的意图就是通过两幅图考查力的作用效果.
改变运动状态
发生形变
升级会员 