语文教研组活动记录表Word文档下载推荐.docx

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全体语文教师

活

动

内

容

活动主题：

新学期教研组工作布置例会

活动意义：

更好开展新学期各项工作，确保教研活动有条不紊地进行

活动过程：

1、各教师认真阅读教研组工作计划

2、讨论教研示范课的实行办法以及本学期开展的学生活动项目等问题，最后确定实行办法及开展活动

3、提醒各教师按时上交教学计划以及准备好教案，做到课前备好课，课堂上好课，课后布置好、改好作业

4、个性化暑假作业交流，汇总

课题与教研同行理论与实践碰撞

1、认真熟悉《课标》要求，正确认识识字教学。

2、各位老师交流感受：

a正确认识识字与阅读的关系，重新定位中年段的识字教学。

b做好识字过渡，多方位引导。

c把握阅读教学中有效识字的基本策略。

3、刘昆华老师执教的《特殊的葬礼》

4、各位老师评课

5、组长小结

实验室

观看《我和树林》晨诵课

1.观看《我和树林》晨诵课

2.各位老师写听课记录

3.各位老师轮流评价如何上好晨诵课

4.组长小结此次活动

讨论本学期书法比赛事项

1.各位老师商讨书法比赛的内容、时间

2.各班收集作品，评出等级，一等奖、二等奖、三等奖

3.各班挑选出优秀作品5份，展示

4.总结此次活动

观看晨诵课视频《我和铃铛》

集体观看晨诵课视频《我和铃铛》

1.各位老师认真观看，写听课记录

2.交流如何上晨诵课

3.总结此次活动，为上晨诵课公开课准备

上好晨诵课心得体会

1.各位老师就自己如何上晨诵课，说说自己的心得体会

2.针对存在问题，一起讨论，提出整改建议

3.分享别的学校晨诵课上课模式

本学期教学公开课——晨诵课

1.老师们讨论上公开课的主题——晨诵课，确定上课时间，内容，地点

2.集体备课

3.交流自己的晨诵课设计

三年级

三年级晨诵课《我好喜欢》

1.李胜南老师上课《我好喜欢》

2.老师们听课，评课

3.李胜南老师反思

4.各位老师交流评课意见，提出修改建议

5.总结此次活动

二年级

二年级晨诵课《全都喜欢上》

1.李胜南老师上课《全都喜欢上》

四年级

四年级公开课《花朵开放的声音》

1.谢兰芬老师上课《花朵开放的声音》

3.刘昆华老师反思

一年级

一年级晨诵课《小蜗牛》

1.李胜南老师上课《小蜗牛》

期末复习工作

1.布置写复习计划，收集复习资料

2.交流自己的复习计划，总计复习要点

3.各位老师提出有效建议

4.总结此次活动，布置认真做好复习工作，写学生手册等期末工作

教研组全体成员

语文教案检查

活动情况：

语文教研组对三个年级的六名语文教师的语文教案进行了检查，阅读文教案和作文教案都备得较详细，有足够的课时，书写工整，有教学目的、重点、难点、板书设计等基本内容，有较强的实用性。

存在问题：

少部分教师教案无教后反思，有的作文教案较略，大部分教案的教法体现得不突出，对此，教研组提出了改进要求。

三年级教室

一年级和三年级语文教学公开课及评课

一、听课

二、评课

各位语文老师对两节课分别进行公正、诚恳的点评，大家一致认为，两节课各有千秋，各显风采，都比较成功，不足之处，还需日后努力改进。

反思的内容：

三、总结：

说课全面、到位，评课者态度诚恳，能够畅所欲言，各抒己见，两节课中都能渗透新课程教学理念，是对新课改的一次初探。

在新课改的严峻形势下，我们的语文教学工作任重而道远，希望全体语文教师充分利用教学资源，激发学生兴趣，将屯渌小学语文教学工作全面推向一个新阶段。

本班教室

语文中期考试质量分析。

1、各班老师根据学生成绩，分析学生前段时间存在问题

2、各年级各班的语文老师分别对本班学生中期考试成绩进行了客观地分析，并提出了相应的改进措施。

3、组长对此次活动总结

《地震中的父与子》集体备课、公开课、评课

通过集体备课、示范课、评课改进，以达到学习交流进步的目的。

1、年级组集体备课

（1）、组员各自备课

（2）、集体讨论

（3）、提出教学建议

2、李胜南老师上公开课，教研组其他成员在场听课

3、对公开课进行评课

（1）、李胜南老师进行个人教学反思

（2）、各教师对公开课进行评课

（3）、组长对本次活动进行小结

六年级

李胜南老师《桃花源记》公开课

1、集体备课，提出教学建议

各年级语文作业教案检查

这次检查，还涉及到各年级各班学生的大、小作文，语文作业，同步拓展，练习册等，经检查，大部分学生在老师的督促下能认真完成各类作业、练习，次数足够，但一些学生学习态度不端正，草草了之。

教师的教案与前一次相比也有所改进，能及时查缺补漏。

音乐室

观看名师教学碟片，浅析新课标作文教改。

全体语文教师观看全国著名特级教师、北京师范大学实验中学翟暾老师的作文专题讲座《少唱高调，告诉我怎么办》，其中“简快作文”的写作方法使各位老师很受启发，当晚组员展开讨论，畅谈新课标作文教改策略。

语文作业教案检查

这次检查，情况较好，所有的教师都能按时完成教学任务，语文作业超过预定的35次数量，大作文8篇全批全改，小作文完成10篇，教案无一缺漏现象，但普遍存在一个问题，就是教师采用多媒体教学的记录没有在教案中反映出来。

语文教研组活动记录（2016上）

全校学生作文竞赛

1、确定题目：

《感恩》

2、比赛时间：

下周星期一第二节

3、每个年级评出3篇优秀作品

4、颁奖

期末复习交流

1、各科任老师提出自己的复习方案

2、讨论

3、组长小洁