数据采集平台相关指标注释列表Word下载.docx

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6.性质类别（单一选项）：

01综合大学/02理工院校/03农业院校/04林业院校/05医药院校/06师范院校/07语文院校/08财经院校/09政法院校/10体育院校/11艺术院校/12民族院校

7.性质（单一选项）：

建设单位/培育学校/其它

8.级别（单一选项）：

国家/省

9.立项部门是指示范性院校批准立项的国家或省级行政部门的名称。

10.当年招生计划是指本学年（即本学年的平台汇总数据所在教育年度，如2009年采集上报教育部的数据是指2008年9月1日～2009年8月31日这一学年）第二学期所在的日历年度的计划招生数。

11.“三校生”单招是指高等职业院校对中等专科学校、中等职业学校和中等技术学校的应届毕业生实行单独招生的制度。

12.“3＋2”招生中的“3＋2”，是指独立设置的高等职业院校“利用优质的中等职业教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作，但后两年高职教育阶段必须在高等学校举办”的教育形式。

13.五年制高职第4学年是指“前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴”中后两年中的第一年；

也即《高等教育基层统计报表》说明中的“五年制高职转入”。

14.中职起点是指在校生其在进校前的学历层次为中等职业教育，包括中等专科学校、中等职业学校、中等技术学校的毕业生和同等学历者。

15.性别（单一选项）：

男/女

16.占地面积是指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积，不包括农场、林场的占地面积。

17.学校产权建筑面积是指学校拥有产权，已交付使用的建筑面积，不包括尚未竣工的在建工程和临时搭用的棚舍的建筑面积。

18.非学校产权建筑面积是指由社会力量投资建设提供给学校使用的建筑面积，包括学校租借用一年以上的建筑面积。

19.教学行政用房包括教学及辅助用房、行政办公用房。

20．一体化教室是指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室。

21.实践场所：

包括实验、实习、实训场所（含合作共建）及附属用房。

22.学生宿舍中，非学校产权的学生公寓只采集独立使用的建筑面积。

23.食堂包括学生食堂和教工食堂。

24.教学用计算机是指除行政办公用途以外的教室、机房、阅览室、教务部门等直接用于教学的计算机。

25.支持部门（单一选项）：

国家级/省级/其它

26.设备值主要是指学校固定资产中的一般设备和专用设备的价值。

一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的均为采集对象。

单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，亦纳入采集范围。

27.社会（准）捐赠设备值泛指社会各方的捐赠，包括为学校所用，不为学校所有的可称为“准捐赠”的仪器设备等；

实物资产折算为资金统计。

28.大型设备指单价≥5万元的设备。

29.学年使用频率＝∑（某课程使用该基地学生人数×

周时数×

学年内所开周数）

30.专职管理人员，当其承担多个实验实训室管理时，以某个实验实训室为专职。

31.是否有住宿条件（单一选项）：

是/否

32.基地是否发放学生实习补贴（包括顶岗实习）（单一选项）：

33.级别（单一选项）：

国家/省市

34.部门（单一选项）：

中央部委/省市部门/行业/企业/其他

35.办学经费的有关数据按自然年度采集，即本学年第一学期所在日历年度，如2008/2009学年度，办学经费统计年度为2008年。

36.教学科研仪器设备是指使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校内部门自筹经费购买或接受捐赠的耐用时间在一年以上，单价800元以上的教学、科研仪器设备。

37.日常教学经费包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等。

38.校内专任教师是指具有教师资格，专门从事教学工作的人员，可包括正式签约聘用的非在编的全职教师。

39.学历（单一选项）：

博士研究生/硕士研究生/大学/专科/专科以下

40.学位（单一选项）：

博士/硕士/学士

41.专业领域是指教师所从事的专业所归属的学科门类（单一选项）：

哲学/经济学/法学/教育学/文学/历史学/理学/工学/农学/医学/管理学。

42.专业特长指教师在专业领域某一方面的优势和专长。

43.专业技术职务指教师获得的人事部门认定的职称，包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等。

44.技术职务（职业资格）等级（单一选项）：

高级/中级/初级

45.职业资格等级指教师获得的劳动与社会保障部门、其他部委、行业、企业等颁发的各类职业资格证书。

各类技能证书也在本栏填写。

46.是否为专业带头人（单一选项）：

47.是否为骨干教师（单一选项）：

48.是否为双师素质（单一选项）：

双师素质教师是指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：

⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者），并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；

⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；

⑶近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好。

49.挂职锻炼是指受学校或上级部门委派，以提高某一方面能力为主要目的，脱产一段时间，到其他单位临时担任某一职务的情况。

50.社会兼职是指教师在校外担任的职务（实职）。

51.派出部门（单一选项）：

国家/省/地市/校

52.级别（单一选项）：

国家/省/校

53.是否主持（单一选项）：

54.作者顺序（单一选项）：

独立/第一/第二/第三/第四及以后。

55.校外兼职教师专指聘请来校兼课的一线管理、技术人员和能工巧匠。

56.校外兼课教师指聘请来校兼课的教师。

57.是否当年招生（单一选项）：

58.招生情况是指通过国家统一招生考试，按照国家招生计划实际招收入学的新生数，包括春、秋两季招收的学生，统计时期是上年的9月1日至本年的8月31日。

59.上线数是指高于（包括等于）本省市划定的录取分数线的人数。

60.重点专业（单一选项）：

国家/省/校/无（其中国家级是指“国家示范性高等职业院校建设计划”中央财政支持的重点建设专业、教育部质量工程中的国家级特色专业；

省级是指“省级示范性高等职业院校建设计划”省财政支持的重点建设专业以及各省组织的教学改革试点专业、品牌专业、特色专业等）

61.特色专业（单一选项）：

是/否（由学校自行决定，每校选定3～5个）。

62.授课教师性质（单一选项）：

校内专任/校内兼课/校外兼职/校外兼课。

63.授课任务（单一选项）：

主讲/辅教

64.课程类型（单一选项）：

纯理论课（A类）/（理论＋实践）课（B类）/纯实践课（C类）

65.课程性质（单一选项）：

必修课/专业选修课/公共选修课

66.课时数的计算：

单课单班按实际授课时数计；

其它的按各校有关规定计算。

67.是否专业核心课程（单一选项）：

68.精品课程（单一选项）：

国家/省/校/无

69.教材性质（单一选项）：

教育部规划教材/教育部精品教材/行业部委统编教材/自编教材/讲义/其它

70.教材类型（单一选项）：

高职高专/本科及以上/中专/其它

71.授课年级（单一选项）：

一年级（含五年制高职第4年）/二年级（含五年制高职第5年）/三年级

72.鉴定地点（单一选项）：

校内/校外

73.社会技术培训是指该专业为社会提供的技术培训，其数量是社会人员接受技术培训的人次。

74.9月1日就业率是指本学年第二学期所在日历年度应届毕业生，截止8月31日的就业率。

75.专职教学管理人员是指在教务处、系（部）等部门专职从事教学管理的人员。

76.是否在编（单一选项）：

77.专职学生管理人员是指在学生处、团委、系（部）等部门专职从事学生管理的人员。

78.来源（单一选项）：

本校在职/本校退休/企业/行业主管部门/社会招聘/其他学校/其它

79.专职招生就业指导人员是指在招生、就业部门专职从事招生、就业指导工作的人员。

80.专职督导人员是指在督导部门专职从事教学督导工作的人员。

81.在研课题是指在某课题的所有成员中，该教研人员在本校为第一负责人的课题。

82.合作情况（单一选项）：

独立完成/合作完成。

83.参与度是指参与评教的各类人员与同类人员所占的人数比例。

84.社会参与是指校外有关人员参与评教情况，其总人数计算为：

校外兼职教师（未经折算）、校外兼课教师（未经折算），以及专业建设指导委员会等校企合作组织中的校外人员之和。

85.项目种类（单一选项）：

奖学金/助学金/助学贷款/勤工助学/困难补助/减免学杂费。

86.捐赠性质（单一选项）：

捐赠/准捐赠