文明礼仪主题班会班主任发言Word文档下载推荐.docx
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（主持人下场，小品演员在《让世界充满爱》的乐曲中上场表演）
一、社会礼仪
附：
小品内容
一位同学扮老大爷上台。
他肩上背着袋子，擦汗。
两名队员看见了，跑上前说：
“老大爷，你背这么大的袋子，多累啊！
我们来帮你。
”一名队员帮老大爷背袋子，一名队员负责搀扶老大爷。
一名同学扮演大婶，抱着孩子拎着提包。
此时，一名队员从后台跑上来，说：
“大婶，你又抱孩子又拎包多累啊！
来，我帮你拎包。
”转场。
一名同学扮演盲人敲着竹杖过马路，一名队员走上前去，帮助盲人过马路。
两名队员做完这些事情后，边扬手边说：
“大爷、大婶、大叔，走好，再见！
”
大爷、大婶、盲大叔上前两步：
“唉，等等，好孩子，你们叫什么名字？
四名队员相互看着说：
“我们叫文文，我们叫明明。
（扮演者相继下场）
全班（齐）：
对，我们的名字就叫“文文明明。
让优美的环境装点我们的生活。
让动听的语言成为我们的习惯。
让优雅的举止伴随我们成长。
让文明的意识渗透我们的心灵。
让文明之花在我家常开不败。
二、校园礼仪
让我们都来学习文明礼仪，让我们每一个人都成为讲文明的好少年。
欣赏三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表！
校园内外别乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做别忘掉！
自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！
天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！
预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！
同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！
校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧?
主挂人甲：
四位别走别走！
刚才你们说的真带劲儿啊。
不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
（四人发言）
主挂人甲：
哎哟，个个都这么棒啊。
其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。
谁来说一说？
小记者采访
（同学们畅所欲言）
我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?
（能）
三、家庭礼仪
小品如何待客
不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。
近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！
“文明有时只是一张纸的厚度”下面我们再来看一下这则广告。
（播放公益广告）
同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？
从中你又学到了什么？
（几位同学发言）
让我们都来讲文明让文明伴我们成长伸出手来一起来唱礼貌拍手儿歌
一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写（:
文明礼仪主题班会班主任发言）得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人甲：
多么朴实的话相信我们大家一定会这样去做的，让我们全体起立一起宣读倡议书：
1、作为一名学生，首先要着装得体，符合学生身份，体现红卫小学学生篷勃向上的风采。
2、其次，在各种场合都要注重文明礼仪——
3、升旗仪式，最为庄严，此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满。
4、课堂礼仪，直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现班风班貌。
5、校园礼仪，更为繁多和重要：
不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见老师和客人要主动问好；
爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，讲清洁爱卫生，服从老师管理，得到帮助主动说谢谢。
班主任总结
主持人宣布《文明礼仪伴我成长》结束。
篇二：
文明礼仪教育主题班会
文明礼仪教育主题班会
瓮溪中学七年级
（2）班主持人：
朱丽红（班长）活动时间：
20XX年5月1日晚班会课
目的：
1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范。
2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。
过程：
一、导入
主持人：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
一个学期的教育，我们也个个成为了文明好学生，今天我们就来展示一下，现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、班主任讲话
（一）礼仪的重要性
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
（二）、礼仪的范畴
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在"
敬人、自律、适度、真诚"
的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
（三）、礼仪原则
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬人的原则；
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
三、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？
学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪
看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道哪些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
（三）、社会文明礼仪
在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢？
请听歌谣《让座》
文明乘车歌
同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
说的好，相信你们能做的更好！
咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！
（四）个人礼仪
1、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系
（1）、卫生：
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前"
打扫个人卫生"
。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
（2）、服饰：
服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
2、言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
（1）、礼貌：
态度要诚恳、亲切；
声音大小要适宜，语调要平和沉稳；
尊重他人。
（2）、用语：
敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的"
请"
、"
谢谢"
对不起"
，第二人称中的"
您"
字等。
初次见面为"
久仰"
；
很久不见为"
久违"
请人批评为"
指教；
麻烦别人称"
打扰"
求给方便为"
借光"
托人办事为"
拜托"
等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：
"
您好"
再见"
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
3、仪态举止
（1）、谈话姿势：
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
（2）、站姿：
站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，
重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
（3）、坐姿：
坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：
腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；
男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"
坐如钟"
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
（4）、走姿：
行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
行如风"
就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是：
轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
四、活动总结。
同学们，今天我们加深了解了很多礼仪方面的知识，通过这些活动形式，我们也看到了一个个新时代的少先队员，我们要做到：
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；
爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
五、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
篇三：
“文明礼仪伴我行”主题班会
文明礼仪伴我行主题班会
活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个“明理修身，雅言雅行”的好学生。
活动形式：
诗歌朗诵，相声，情景剧，知识问答
活动准备和分工：
1、收集有关资料和图片
2、排练相声、情景剧
参加人员：
c173全体同学
浣雨暄李欣仪
一、主持人宣布《文明礼仪伴我行》主题班会开始
（放音乐，主持人从两边进场）
浣：
文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
李：
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采
我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
尊敬的老师们！
亲爱的同学们！
浣,李：
大家早上好！
今天，围绕“文明礼仪伴我行”的主题，我们班精心准备了班会。
浣、李：
现在我宣布：
173班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
二、什么是文明礼仪
同学们，你们知道什么是文明礼仪吗？
（同学举手发言......）
嗯！
大家说的都没错，文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
三、诗歌朗诵《走进礼仪之窗》
下面请欣赏由刘雨欣、李欣怡同学朗诵的诗歌《走进礼仪之窗》，大家欢迎！
中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要讲礼貌、懂礼仪，做一个文明少年。
现在，我来考考大家，你们知道有哪些礼貌用语吗？
（同学踊跃举手发言）
四、相声《说话》
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
请欣赏由带来的相声《说话》，大家欢迎！
听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?
（同学交流意见）
五、情景剧
李;
接下来，请欣赏由带来的，大家欢迎！
大家从情景剧中收获到了什么呢？
（发辫意见）
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？
下面的一些行为你有发生过吗？
这样做对不对呢？
（幻灯片出现）
有些行为虽然看上去很合情合理，但实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生！
六、文明礼仪知识抢答
现在，我们来进行下一个环节，文明礼仪知识抢答。
七、分享感受：
‘
说了这么多，看了这么多。
哪些同学愿意与大家来分享自己的感受呢？
（同学踊跃发言，各抒己见）
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生，我们要做到遇到师长，主动问好；
上下楼梯，注意谦让；
讲究卫生，爱护公物，遵守纪律，争做一个语言净、行为美的好学生。
浣:
作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好公民。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！
希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！
八、全班宣誓：
下面班长带领全班宣誓。
（幻灯片出现。
班长念一句同学们跟着念。
我们要做到：
自尊自爱，注重仪表；
真诚友善，礼貌待人；
遵规守纪，勤奋学习；
勤奋俭朴，孝敬父母；
遵守公德，严于律己。
）
九、班主任讲话
请班主任讲话。
大家欢迎！
十、主持人宣布班会结束
浣、李：
本次“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
希望同学们通过这次班会后，能认识到文明礼仪就在我们身边，能体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生！
班会资料：
诗歌朗诵《走进礼仪之窗》
（追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树去体验文明的欢乐；
把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。
走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。
等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：
什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律?
?
相声《说话》
（甲乙分别从两边上，互相打招呼）
甲：
嗨，好久不见
乙：
你好！
哎!
你说我会说话吗?
你怎么不会说话?
我?
我不是哑巴吧!
谁说你是哑巴啦!
可有人说我呀!
谁呀!
咱们邻居赵爷爷。
他怎么说的呀
挺机灵的孩子不会说话。
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩!
噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿!
你是不会说话。
怎么不会说话?
你说的话都是横着出来的。
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?
不信，你看!
行啦，行啦!
人家赵爷爷是个比喻。
比喻?
对!
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
那我应该怎么说呀?
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
赵爷爷，您好!
您吃饭了吗?
有事就叫我一声，别客气啦!
哼!
是个有礼貌的孩子。
赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!
你说谁呢!
平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢
（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。
（╳）
（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队.（╳）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
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