最新语文版九年级语文下册第二单元测试题及答案Word文档下载推荐.docx
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D．传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
4．观察下面四张图片，回答后面的问题。
（每小题2分，共6分）
（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。
（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。
修改意见：
________________________________________________________________________
5．请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述感悟。
（3分）
6．名著阅读。
（5分）
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”
（1）以上内容出自长篇小说《 》，“老弟”指的是 。
（2分）
（2）请结合小说中主人公面对全身瘫痪、双目失明的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。
7．阅读下面材料，按要求答题。
（8分）
材料一 ①君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣。
（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。
（《论语》）
③小信成则大信立，故明主积于信。
（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。
（《管子》）
材料二 “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。
该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。
新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。
“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。
目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
（20字左右。
2分）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。
（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。
6分）
二、阅读理解（30分）
（一）阅读《偶遇》，回答后面的问题。
（11分）
偶 遇
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。
小店开在一条古旧的街道上。
店里卖的都是小饰品：
精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。
一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。
让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一种风情。
年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。
退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。
那天突然撞见，欢喜莫名。
这样的相遇，不约定，带来惊喜。
后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。
与老妇人的优雅，竟十分的般配。
我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。
③也是这样的偶遇，在武汉。
文友拉我去逛光谷步行街。
天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。
确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。
可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。
眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。
沧桑中却有种淡定的平和。
他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。
我蹲下去，看他捏。
他十指扭曲，严重残疾，却灵活。
手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。
再轻轻一按，一朵花开了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。
想买。
他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。
我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。
他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。
一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。
他关照：
你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。
看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦还是这样的偶遇，在云南。
夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。
不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。
不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。
我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。
我笑着摇摇头。
手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。
灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。
她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。
她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。
那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。
曲终，转身寻她，不见。
满场的欢声笑语，经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇？
在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。
日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）
8．老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？
（如花似玉：
旧时比喻女子年轻美丽。
）（2分）
9．
（1）第④段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人，他 。
（2）第⑤段画线句能看出矮个子男人具有 的优良品质。
10．第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？
“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？
11．第⑦段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？
（二）阅读下面文章，完成问题。
（19分）
老圣人
赵长春
①袁店河有个说法：
人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。
这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”。
当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。
现在老了就加了个定语，“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。
就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。
④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。
老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！
然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。
⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。
不过，大人们不多，年轻人更少。
这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。
⑥人们说：
“这有啥意思？
自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：
“这很有意思。
就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯了……”老圣人说：
“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。
⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。
孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事。
碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。
现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。
老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。
后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。
有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。
原来，那些人又来偷了！
⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。
这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。
老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。
⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。
他说：
“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。
”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。
还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。
他喜欢管闲事，不怕人家烦。
“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。
这些老理，是几千年的好传统，不能丢。
丢了，就丢了脸面。
想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。
老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。
他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。
古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。
几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！
他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！
老圣人说：
“古人凭心，诚信为本。
墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。
学须静也，静须学也。
可惜，好多人做不到了。
老圣人九十多岁了，身体很好。
他习惯饭前喝水，小半碗白开水。
有记者采访，问这是不是他的长生之道。
“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：
“现在多好，吃啥喝啥，都有！
老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。
叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。
不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。
在袁店河，也只有他能配上这个称呼。
现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？
（原载《百花园》2017年2期）
12．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
13．品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。
（60字以内）（4分）
14．说说第
段两处加点的“就好了”有何表达效果。
15．联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？
（3分）
16．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
三、写作（40分）
17．阅读下面文字，按要求写作。
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
——冰心《繁星》
青年人！
只是回顾么？
这世界是不住的前进呵。
——冰心《春水》
读了这两首诗，引发了你哪些感悟与思考？
请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字；
（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案：
一、1.qǐngkè
tá
ngsè
锱铢 慰藉
2．C
3．C 点拨：
A.第二个逗号改为句号；
B.第一个问号改为逗号；
D.去掉顿号。
4．
（1）誓 视 检 俭
（2）赏析传统文化
（3）去掉“望大家”（或去掉“敬请”）
5．示例：
图一：
图中，一个小孩在一双大手的帮助下，低着头一笔一画地学写毛笔字。
这双大手，右手握着小孩执笔的手，笔尖正写出“非”字，左手扶着写字的纸张，纸上已经写好了“二”字。
汉字文化就在这一笔一画的练习当中得以传承，中华民族更多的优秀文化遗产需要以这样最朴实的手把手的方式，代代传承，发扬光大。
图二：
图中，群山绵延起伏，远近高低，重重叠叠。
厚厚薄薄的灰黑色云层满布天空，一缕缕阳光穿过云层的缝隙，明亮而耀眼，洒向大地、山峦、树木。
生命的天空也难免会乌云遍布，但云层背后必定有阳光照耀。
或勇往直前，从阴霾走到阳光遍洒的地方；
或静待时机，从容欣赏这群山之上“天光云影共徘徊”的壮丽图景。
6．
（1）钢铁是怎样炼成的 保尔（保尔·
柯察金）
（2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。
保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。
在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
7．
（1）不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。
（2）画面内容示例：
画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。
他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。
牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。
（“人”“牢笼”“失信”“标牌”，一点1分，共4分；
顺序合理，1分；
共5分）寓意：
失信者会受到惩戒。
（意思对即可。
1分）
二、
（一）8.美好而充满活力。
9．
（1）技艺高超
（2）诚实守信
10．深层含义：
示例一：
美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福）。
示例二：
优秀的精神品质一直保有。
示例三：
给人的温暖、美好的感受一如既往。
示例：
生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑），但他能不为所困，淡定平和（心境澄清），坚强面对（用心努力地生活），所以他能“让花常开不败”。
11．一群陌生人的心灵因围绕篝火共舞，共同感受到了快乐，而在瞬间打开，相通相连。
（二）12.春分立蛋；
操心碾盘；
喜管闲事；
用古墨治病；
饭前喝水。
13．示例：
“春分到，蛋儿俏。
”竖立起来的蛋儿好风光。
只要孩子们能从小了解节气，了解传统文化，我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！
14．两处“就好了”，意思都是治好了病。
运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
15．在袁店河的语境中，“圣人”这个说法有讽刺的意味。
而文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
16．在“立蛋”一事中，它是场景之一；
在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。
三、17.思路点拨：
本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。
可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词做深入透析，体现自己的思考。
首先要根据材料，找出要求写出的主题：
现在要好好学习、工作，为社会做出贡献，给未来留下值得回忆的事情，不要做出将来会后悔的事。
围绕这个角度立意作文就很容易了。
可以写一篇记叙文，也可以写一篇议论文。
可拟题目为：
“做一个积极进取的青年”，用具体的事例，传递积极向上的正能量。
结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。
例文略。
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