第一册综合测试Word文档下载推荐.docx

第一册综合测试Word文档下载推荐.docx

《第一册综合测试Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一册综合测试Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

凡职业没有神圣的，凡职业没有不是可敬的。

惟其如此，我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作是功德，不劳作是罪恶。

我该做哪一种劳作呢？

全看我的才能境地何如。

A.而是因为多以便便至于B.不是而是因为就就所以

C.而是尽管因为就就所以D.不是所以所以便便至于

4.下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）

A.人们没有任何理由对中国的青少年，对中国的未来妄自菲薄。

B.我们用统筹方法来指导生产是不无裨益的。

C.在人生众多选择中，难免遇到失败。

但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。

D.学习上由于方法不对，他花了不少时间，却事倍功半，收效甚微。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.焦裕禄这个名字，对我们并不陌生。

B.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

C.对于中专生参加歌厅、舞厅的夜生活问题，受到了学校和家长们的注意。

D.没有第一个，就不会有后来无数个，包括我在内。

6.下列句子与“他是一个没有学问的人”意思基本相同的一项是（）

A.他是不是一个有学问的人呢？

B.他不是一个没有学问的人啊！

C.难道他是一个有学问的人吗？

D.他是一个有学问的人，不是吗？

7.选出不属于拟人修辞格的一句（）

A.这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。

B.叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。

C.废墟是在召唤！

召唤人们留下来，改造这凝固的历史。

D.小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。

8.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.唐代诗人李白有“诗仙”之称，杜甫有“诗圣”之称。

B．“闲来垂钓碧溪上”化用了姜尚的典故。

C.刘征，本名刘国正，现代诗人、语文教育家。

D.韩愈，唐宋八大家之首，与柳宗元共同领导了中唐古文运动。

二、（24分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下列各题。

（一）

老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。

他年过60，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子，这胡子长在一个像半人半兽的森林之神的头颅上，又鬈曲地飘拂在小鬼似的身躯上。

贝尔门是个失败的画家。

他操了四十年的画笔，还远没有摸着艺术女神的衣裙。

他老是说就要画他的那幅杰作了，可是直到现在他还没有动笔。

几年来，他除了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外，什么也没有画过。

他给艺术区里穷得雇不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿，挣一点钱。

他喝酒毫无节制，还时常提起他要画的那幅杰作。

除此以外，他是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情，却认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。

　　……

　老贝尔门两只发红的眼睛显然在迎风流泪，他十分轻蔑地嗤笑这种傻呆的胡思乱想。

　　“什么，”他喊道，“世界上真会有人蠢到因为那些该死的长春藤叶子落掉就想死？

我从来没有听说过这种怪事。

不，我才不给你那隐居的矿工糊涂虫当模特儿呢。

你干吗让她胡思乱想？

唉，可怜的琼西小姐。

”

　　“你简直太婆婆妈妈了！

”贝尔门喊道，“谁说我不愿意当模特儿？

走，我和你一块去。

我不是讲了半天愿意给你当模特儿吗？

老天爷，琼西小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病。

总有一天我要画一幅杰作，我们就可以都搬出去了。

……

白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。

后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。

　　过了一个钟头，她说道：

“苏娣，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。

　　“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔门先生今天在医院里患肺炎去世了。

他只病了两天。

头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。

他的鞋子和衣服全都湿透了，冻凉冰凉的。

他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。

后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有---亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。

难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？

唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作---就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。

9.与本段选文相关的信息说法不正确的一组是（）

A.本段文字节选自《最后一片叶子》。

B.《最后一片叶子》的作者是法国的莫泊桑。

C.美国的欧·

亨利、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫被人并称为“欧美三大短篇小说家”。

D.《最后一片叶子》热情讴歌了贝尔门舍己为人的崇高品质，赞美了穷艺术家之间相濡以沫的友谊。

10.上面的文字在描写贝尔门时主要运用的描写手法有（）

A.语言描写心理描写B.心理描写行为描写

C.心理描写外貌描写D.语言描写外貌描写

11.“后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。

”这句话描写的作用是（）

A.以恶劣的天气衬托主人公烦躁不安的心情。

B.说明小说中的主人公生活条件恶劣。

C.暗示了这片叶子是画上去的，为后面苏的话埋下伏笔。

D.只是情节的自然发展，没有什么作用。

12.“总有一天我要画一幅杰作，我们就可以都搬出去了。

”中的“杰作”，理解最正确的一项是（）

A.表明他不甘失败，虽然毫无成就，但理想之火一直没有熄灭。

B.表明他所追求的杰作令人不可思议。

C.表明了他对贝尔门舍己为人的精神的高度赞美。

D.表明贝尔门把两个女画家的命运融合于一起，他用自己的奋斗改变自己和两个女画家的命运，也下定了他要拯救琼西的决心。

（二）

现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭笞你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。

说起来是非常令人诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境。

自以为爱护下一代的我们，却使你们读书受到那么长时期（从幼稚园到大学）的身心折磨。

我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着“读书最乐”四个字。

我年少时常为这四个字所表现的意思所感动，并引起共鸣。

我们这十代人是较幸运的，虽然我们读书也曾感到“”、“”一类的传统压力，但并没有像你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫。

你们高中国文课本里也许还有蒋士铨的《鸣机夜课图记》。

你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦，但也—定能感受到那洋溢于文字中的读书乐。

以我来说，从连环图画、《西游记》到《红楼梦》；

从郁达夫到屠格涅夫；

从徐志摩到吉辛；

从新月派的诗到美国惠特曼的《草叶集》，我们少年时代，读书真到了的快乐程度。

我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书（不是功课）的“迷样子”（祖母的话）。

我在你这个年龄，曾经捧着肖洛霍夫的《静静的顿河》，整夜地不睡觉，等到发觉窗外泛白，才意犹未足地合起书本起床。

这正是当前长年为考试、升学烦恼紧张的你们所难以想像的读书“闲”趣。

东东，你来信说，希望我不要对你期望太高，你对于选择科系的“志愿”也表示了独特的意见。

孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。

我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。

我祈祷你能够随意读书，不再为“功课”苦恼的日子快些来临。

那时你可叫做一个率性读书的人。

在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，，其乐融融。

孩子，扯起你的帆去遨游吧。

13.与本段选文相关的信息说法不正确的一组是（）

A.本段选文的作者是杨子，是作者送给儿子的一份独特而珍贵的生日礼物。

B.作者以朋友的身份，用书信和孩子展开倾心的交谈。

C.作者诉说了对儿子深深的疼爱、理解和期望之情。

D.作者用盛气凌人式的说教来教育孩子好好读书。

14.文中横线处依次填入的词语是（）

A.光宗耀祖十年寒窗涉猎其中废寝忘食

B.十年寒窗耀祖光宗废寝忘食涉猎其中

C.光宗耀祖十年寒窗废寝忘食涉猎其中

D.十年寒窗光宗耀祖涉猎其中废寝忘食

15.下列对文意的概括正确的一项是（）

A.理解与尊重B.对孩子的同情C.谈论人生D.读书的苦与乐

16.下列对文段内容理解不正确的一项是（）

A.因为是劝勉，所以作者以尊重的口吻和孩子展开对话，毫无一个做父亲的尊严。

B.在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议。

C.劝勉孩子好好学习，把握大好的学习机会。

D.这一部分作者以自身废寝忘食的读书经历让孩子理解读书的“闲趣”。

三、（10分，每小题2分）

阅读下列文言文片段，完成17-21题

积土成山，风雨兴焉；

积水成渊，蛟龙生焉；

积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；

驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；

锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

17.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A.积土成山，风雨兴焉　　　　　兴焉：

从那里兴起

B.积水成渊，蛟龙生焉　　　　　成渊：

汇成大海

C.故不积跬步，无以至千里　　　无以：

没有用来……的办法

D.骐骥一跃，不能十步　　　　　一跃：

跳跃一次

18.下列成语中的“备”，意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是（　　）

A.德才兼备　　B.有备无患C.攻其不备　　D.求全责备

19.下列叙述不符合文意的一项是（　　）

A.这段文字，作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”，阐明学习要逐步积累，坚持不懈和专心致志的道理。

B.人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。

C.以雕刻朽木与金石作比，说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。

D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。

20.这段文字用了哪两种论证方法？

（）

A.对比论证B.比喻论证C.引用论证D.类比论证

21.与本段选文相关的信息说法不正确的一组是（）

A.本段选文的作者是荀况。

B.《劝学》中“劝”的意思是劝勉、鼓励。

C.本段文字阐述了学习的作用：

弥补不足。

D.本段文字阐述了学习的方法和态度：

积累、坚持、专心。

第II卷（非选择题，共50分）

四、（共8分）

22.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

23.补写下列名言名句中的空缺部分.（任选三句）（3分）

（1）不管风吹浪打,。

（2）用志不纷,。

（3），千金散尽还复来。

（4）曾记否，到中流击水,？

（5）长风破浪会有时，。

24.依照画线句再写一个句子。

（3分）

成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

仿句：

　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。

五、（12分）

第二要乐业。

“做工好苦呀！

”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

但我要问他：

“做工苦，难道不做工不苦吗？

”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；

翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？

难道又不苦了？

须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。

人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。

只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。

会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。

我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。

第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。

不愿意做逃得了吗？

到底不能。

结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。

这不是专门自己替自己开玩笑吗？

我老实告诉你一句话：

“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。

为什么呢？

第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。

倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。

第二，因为每一职业成就，离不了奋斗；

一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。

第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。

第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。

孔子说：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

孔子自述生平，说道：

“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”这种生活真算得人类理想的生活了。

25.本段文字选自《》一文，作者是，字卓如，号任公，又号，近代资产改良主义者，学者。

（3分）

26.本段文字中作者的观点是什么？

27.作者为认为“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，理由是什么？

（4分）

28.本段文字运用的论证方法有哪些？

六、（30分）作文

29.阅读下面的材料，按要求作文。

亲情，顾名思义，就是亲人的情义。

人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。

正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。

在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。

请以“亲情”为话题写一篇文章。

注意：

（1）可以铺叙故事，抒写感受，也可以发表见解，畅谈体验，所写内容只要在“亲情”的范围之内，都符合要求。

（2）立意自定。

（3）文体自选。

（4）题目自拟。

（5）字数不少于500字。