全国中考语文阅读专项训练散文小说阅读附参考答案3Word文件下载.docx
《全国中考语文阅读专项训练散文小说阅读附参考答案3Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中考语文阅读专项训练散文小说阅读附参考答案3Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。
敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。
太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。
在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在脸上积蓄着力量。
于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。
苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。
在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。
一纸药方，点缀出专注的神情；
羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；
心无旁骛的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；
流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；
不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音；
于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；
于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。
李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。
民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。
“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。
（有删改）
【注】①蕲春：
今湖北蕲春，李时珍故乡。
②私淑弟子：
私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（
）
A.开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。
B.文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。
C.作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。
D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。
11.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？
请简要分析。
（3分）
12.结合语境按照要求赏析。
（5分）
（1）在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。
（赏析加点词语）（2分）
（2）李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。
（赏析句子）（3分）
13.李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？
请简要概括。
14.文章最后一段有什么含意？
请结合全文简要分析。
（6分）
参考答案
10、A
11、【参考答案】
①有助于李时珍形象具体化、让读者对李时珍有初步的理解和感受；
②衬托李时珍形象的高大;
③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。
评分说明:
意思答对即可。
12
（1）、能理解词语的语境义
2
分（不写出原义亦可），只写出原义
1
分，大意相近即可。
“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
12
（2）“高"
突出李时珍高尚的品格;
“低”写出李时珍谦卑的姿态;
“高”“低"
看似矛盾，实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。
13、①野采药；
②编纂《本草纲目》；
③为百姓治病。
评分说明：
意思答对即可
14:
①医学成就和影响跨越时代；
②成为医道仁心的象征；
③心忧百姓,不慕荣华,甘于奉献，勇于担当，彰显了中华民族精神。
阅读下面的文章，完成第24—28小题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？
快乐幸福的时光自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡，却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。
之后，又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！
母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候，一贫如洗。
租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤，就去后山打柴。
有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。
我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去……太多太多的疼！
⑥我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。
人生在世，谁没有疼的经历呢！
有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。
在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用疼痛磨砺出来的璀璨。
24.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？
（2分）
25.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么？
请简要说明。
26.完成下列两道题（5分）
（1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
（2）赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
27.结合全文内容，说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
28.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？
24.
（1）揭示了文章的主题。
（2）把生活中的疼痛升华为人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，所以说“人生没有多余的疼”。
25.
（1）欲扬先抑
（2）前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”，后文笔锋一转写感谢疼痛，前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
26.
（1）“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
（2）运用比喻的修辞手法，把疼痛能给人带来的历练，比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞翔，生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
27.我经历的疼痛比别人多，经历的磨难也比别人多。
28.启迪：
人生不可能一帆风顺，因此难免总会有疼痛；
但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
（一）阅读下面文章，完成题目。
（17分）
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。
我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。
祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；
先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。
这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:
“你爹来了!
”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白,好大一儿才能缓过劲来。
不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕，我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声,一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。
我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。
记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。
我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说:
这个小牛犊!
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。
⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。
我从来没把父亲的严厉当成负面的事。
如果没有得到父亲的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。
我小学辍学后,父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。
在上学无望后，父亲就让我自学中医,并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。
有一次,他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。
叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。
我之所以能得到这份美差,是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。
我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。
每月发了工资我交给母亲，交多交少,母亲也不过问。
现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋,花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财,真是罪过。
后来我从棉花加工厂当了兵,当兵后又提了干,成了作家，几十年一转眼过来，父亲从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要,即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。
我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。
父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。
农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现的那样冷静，那样克制。
⑪我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面,对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。
这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。
父亲经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。
但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客,三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事,我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。
所谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。
我获奖后旧居成了热点,市里要出资维修，一些商人也想借此作文章,父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。
当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答:
“他获不获奖都是农民的儿子。
”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答:
“无功不受禄，不劳动者不得食。
”
⑬获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是:
“获奖前你可以跟别人平起平坐;
获奖后你应该比别人矮半头。
”.父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。
儿子获奖前，他与村里人平起平坐,儿子获奖后，他比村里人矮半头。
当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。
真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
（选自《青年文摘》2019年第21期，有删减）
8.作者年少成长过程中，也曾深深受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。
（4分）
9.在作者获得诺贝尔奖之后，我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人，请简要概括。
10.按要求完成下面表格。
摘抄
批注
（1）
第②段连用两个递进复句，强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕。
父亲看了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了。
（从描写方法的角度赏析）
（2）
我写小说三十多年，父表从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。
（体会加点词所蕴含的情感）
（3）
11.你怎样理解文中画线句子的含义?
他获不获奖，都是农民的儿子。
8.（4分）给“我”剃头时慈爱地说:
这个小牛犊；
一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
9.（4分）（对待名利）轻钱财、重名誉，冷静、克制;
（对待他人）质朴，低调，谦虚，宽厚；
（对待孩子）疼爱孩子，为孩子前途着想；
（对待自己）严于律己，（答出任意2个方面即可）
10.（6分）
（1）（2分）不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕，听姑姑说，他们
一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。
（2）（2分）示例:
细节（动作）描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。
（3）（2分）“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“找”对父亲的理解和敬爱。
11.（3分）示例:
这句话包含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。
（言之成理即可）
（二）阅读下面文字，完成18~22题。
（22分）
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影！
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。
那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。
④姐说，放啥电影？
没有这个必要。
父亲说，咋没必要？
你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。
姐说，这纯粹是浪费钱。
父亲说，浪费个啥？
现在都时兴这样。
你别理论了，我已联系好了。
姐见父亲已安排了，便不再说什么。
她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。
在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？
⑦姐低着头，没有作声。
家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。
父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。
他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。
他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。
在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。
他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。
⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。
⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。
临近正午，骄阳似火，烘烤大地。
走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。
到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。
他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
⑮姐的眼睛不禁模糊了。
她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。
⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。
⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。
⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。
我承包的活儿还没完，再干一会儿。
⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。
望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。
⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。
银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
21天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。
门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
22父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。
一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。
23放电影了，全场安静了下来。
有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。
人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。
人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
24父亲在围子外转悠着。
他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。
他在看他的电影。
他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。
他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。
25姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。
父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。
姐无奈只好回到原位上。
直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。
26散场了，姐却发现父亲不见了。
母亲在屋里找了，没有。
妹妹在后院里找，也没有。
27父亲上哪儿去了呢？
正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。
28他歪在草垛堆里正打着呼噜。
（有改动）
18.
阅读20~28自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。
电影放映前：
①_________________________________________
电影放映中：
②_________________________________________
电影散场后：
③_________________________________________
19.
请结合上下文，分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。
（1）姐默默地流下了眼泪。
（2）姐的眼睛又湿润了。
20.文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。
21.
下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》，请与本文⑩~⑫自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。
他们的动力分别是什么？
【链接材料】
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
22.
小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？
对“父亲”的这个举动，你赞同吗？
说说你的理由。
18【参考答案】
1父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。
2父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。
3父亲在人群散尽后，歪在草垛堆中打着呼噜睡觉。
19.
（1）听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，对父亲对自己无条件的支持而感到感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难过。
（2）看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。
20.【参考答案】
（1）结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电影做铺垫。
（2）采用了倒叙的记叙顺序，从明天家里看电影出发来回顾看电影的原因、父亲为了请大家看电影和供女儿
上学付出的努力，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
避免了平铺直叙和结构的单调，增强了文章的生动性。
（3）开门见山，交代了文章的主要内容，推动小说情节的发展。
一句话即展现了姐姐考上大学后，父亲的喜悦欣慰和自豪之情，体现了父亲果断和有家庭责任心的形象，渲染了充满喜悦的气氛。
21.【参考答案】
共同点:
（1）身份：
都是农民；
（2）勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现目标；
（3）有浓厚的家庭责任心，分别为了女儿的读书和家人的尊严奋斗；
不同的动力:
（1）文中的父亲是为了让姐姐可以安心读书，不用操心学费的问题;
同时也为了让家人安心，不用操心家中生计。
（2）《台阶》里的父亲是为了想要有高的台阶，让自己和家人受人尊重。
22【参考答案】
父亲坚持请大家看电影的原因:
①父亲承诺过会供姐姐读书，请大家看电影是父亲信守供姐姐读书的体现和自我价值的实现;
②让大家知道自己家的闺女考上大学，吐气扬眉的自豪感;
③请大家看电影是为了庆祝姐姐考上大学，也是为了让姐姐知道家里能请人看电影、能供她上学，想让她安心;
④当时村里时兴家里有大喜事就要请大家看电影。
赞同。
因为：
①因为在当时一个女孩子考上高中就奢望了，别
升级会员 