给排水科学与工程专业培养方案流程Word文档下载推荐.docx
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水系统的规划、设计、施工、运行、管理与维护的能力。
创新能力：
初步具有科学研究和应用技术开发的能力。
（三）素质结构
树立科学的人生观和价值观，具有敬业爱岗、艰苦求实、遵纪守法、团结合作的品质和良好的思想品德、社会公德和职业道德。
具有良好的科学人文素质、具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，具有一定的科学素养，有较强的工程意识、经济意识、创新意识。
保持心理健康，乐观豁达，积极向上；
养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有健康的体魄。
三、学制、毕业学分、授予学位
学制：
四年，弹性学习年限为3〜6年。
毕业最低学分：
毕业需修满201学分。
其中理论课程、实践环节共185学分，素质拓展与创新教育16学分。
学位：
授予工学学士学位。
四、课程体系及学分构成表
课程大类
课程类别
学分
占总学分比例（%
通识课程
素质教育课程
公共通识课程
53.5
28.92
大类课程
公共基础课程（A组）
22
35.95
学科基础课程（B组）
36
实践课程
8.5
专业课程
专业核心课程
15
35.13
专业方向课程
18
32
合计
185
100
五、大类培养阶段课程方案
（一）课程修读要求
土木工程专业和给排水科学与工程专业依托土木类一级学科而设立，大类课程的研
读要求学生在修完全校通识教育课程以后，按照大类完成数学类、物理类和工具类课程知识，继而完成土木工程制图、土木工程测量、CAD制图以及相应管理学概论课程等B
组学科基础课程。
然后按照两个专业特点开展相应专业课程的研修。
（二）教学计划
课程编码
课程名称
课程组别
开设学期
考核方式
备注
0101014
高等数学A
A组课程
8
第1、2学期
考试
0101085
线性代数
2
第2学期
0101007
大学物理B
5
1401001
大学物理实验
（1）
1
考查
0501270
土木工程制图
B组课程
3
第2或3学期
0501312
土木工程制图课程设计
B组基础实践
0101021
概率论与数理统计
第3学期
0301032
高级语言程序设计（C1）
0201121
文献检索
0501001
AutoCAD基础
0501101
建设工程法规
0501175
土木工程测量
第4学期
0501104
工程测量实习
0501083
流体力学
第5学期
0501049
工程项目管理
第7学期
六、专业教育阶段课程方案
（一）专业核心课程
主要包括水资源利用与取水工程、水质工程学I、水质工程学“、水工程经济、给
水排水管道工程、建筑给水排水工程等。
（二）课程修读要求
给排水科学与工程专业学生必须修满培养方案规定的学科基础B组课程44.5学分
（含专业基础实践8.5学分），专业核心课程15学分，专业选修课程41学分，专业实践课程31学分。
（三）教学计划
0501530
给排水科学与工程专业
导论
学科基础
B
0401046
工程力学
4
0201044
基础化学B
0501234
水文学与水文地质
0401022
电工学
0501296
泵与泵站
1.5
0501393
土建工程基础
0501478
水质分析与监测
0501036
房屋建筑学
0501399
水处理生物学
2.5
0501373
给水排水管道工程
专业核心
3.5
0501430
水资源利用与取水工程
0501480
水质工程学I
0501481
水质工程学H
6
0501390
水工程施工
专业选修（限选）
0501299
建筑给水排水工程
0501115
水工程经济
0501330
建筑安装工程概预算
其他专业选修课程
12
6、7
七、实践课程模块教学方案
实践教学环节的要求
主要教学
内容
场所
学时
（周数）
学期
时间
（周次）
专业认识实习
现场教学
下企业
实习
1周
第13周
工程测量
校内
2周
第13-14周
专业综合
毕业实习及毕业设
计
现场教学、
毕业设计
16周
7-8
顶岗实习
（生产实习）
实训
8周
第1-8周
水处理实验技术
给排水实
验室
20
第9-16周
课程设计
第17周
1.5周
第17-18周
给水排水管道
工程课程设计
3周
第13-15周
水资源利用与取水
第16周
水质工程学I课程设计
水质工程学n课程设计
建筑给水排水
流体力学实验
第11-18周
水质分析与监测实
验
1.专业认识实习（第4学期，第13周）
通过认识实习，使学生初步了解给排水科学与工程专业研究的主要内容和任务，让学生对该专业有个基本的认识和了解，了解给排水工程系统的特点，同时了解到本专业的最新发展动态，为后续课程的学习建立感性认识，提高学生学习的积极性。
2.工程测量实习（第5学期，第11-12周）
通过测量实习，使学生系统掌握测量基本理论和技术；
进一步掌握测量仪器的基本操作，具备测、算、绘的基本工作能力；
逐步掌握施工测量的基本方法；
培养学生具有严谨认真的科学态度、顽强求实的工作作风以及团结协作的集体主义观念。
3.专业综合实习（第6学期，11-12周）通过参观城市给水厂、污水处理厂、建筑工地、相关工业（企业）等地点，联系专业培养目标，使学生掌握城市生活饮用水净化工艺和城市污水处理工艺原理和工程设计的要求，掌握城市给水厂、污水厂平面布置、高程布置应遵循的基本要求，认识到城市水系统（包括工业企业水系统）稳定、可靠运行的重要性。
同时，通过实践教学，掌握各类建筑的室内给水系统、排水系统和消火栓系统工程设计特点，使学生具有较强的发现问题能力和解决问题的能力，为学生今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。
4.毕业实习及毕业设计（第7-8学期）毕业设计是保证给排水科学与工程专业人才培养目标实现的最重要的环节。
通过工程设计或专题研究的形式，使学生能综合应用并进一步深化所学专业理论知识，培养学生具有分析和解决实际问题的能力，使学生受到工程师综合素质能力的基本训练，培养踏实、严谨的工作作风。
另外，通过此环节中的毕业实习，使学生加深和巩固所学的理论知识，通过现场的观察、资料收集，向经验丰富的专家和技术人员请教学习，掌握更多的实际工程知识，收集到更多的与毕业设计题目有关的资料，为顺利完成毕业设计作好充分准备，增强综合运用专业知识解决工程实际问题的能力。
5.顶岗实习（生产实习）（第8学期第1-8周）顶岗实习是根据学生今后就业意向，选择相关生产单位进行深入实习。
通过顶岗实习，使学生进一步巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化。
在实习过程中培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力，同时培养学生独立获取新知识的能力；
通过顶岗实习，使学生树立起严肃的科学态度、正确的思维方法和踏实认真的工作作风。
6.水处理实验技术（第6学期，9-16周）
通过本实验课，使学生掌握水处理工程应用的实验原理和方法，学会使用不同水质分析仪器、仪表，加深学生对给水与污水处理基本理论的理解，从而获得水处理基础实验技能的基本训练，培养学生从事科学实验的动手能力。
7.土木工程制图课程设计（第3学期，第17周）
通过本课程设计，使学生在掌握正投影基本理论和作图方法基础上，能正确使用绘图工具和仪器，在掌握作图的技能和方法基础上，使学生具备正确阅读和绘制一般难度的工程图样的能力。
8.泵与泵站课程设计（第4学期，第17周）
通过本课程设计，使学生进一步理解并掌握泵的基础知识、机组选型及配套、厂房和进出水建筑物布置、附属设备选型与配套等专业基础知识，掌握泵站设计的一般步骤和方法，使学生具备综合运用所学过的基础知识和专业知识，独立地解决在设计中所遇到的技术问题的能力，并培养学生认真负责、踏实细致的工作作风。
9.给水排水管道工程课程设计（第5学期，第13-15周）
通过本课程设计，使学生掌握给排水管网系统设计的一般原理、方法和步骤，了解给排水工程设计方案比较的原则和方法；
培养学生独立编写设计说明书和绘制工程设计图纸的能力，具备独立完成给排水管道系统设计的能力。
10.水资源利用与取水工程课程设计（第5学期，第16周）通过本课程设计，使学生掌握取水构筑物（一级泵站）设计计算方法，巩固和进一步领会所学的有关内容，掌握工具书的应用方法，并培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生具备对城市取水构筑物（一级泵站）设计和工程制图的能力。
11水质工程学（i>
n）课程设计（第5、6学期，第17-18周）
通过本课程设计，使学生进一步掌握给水处理理论、污水处理理论，训练学生设计与制图的基本技能，培养学生动手能力和训练严格的科学态度和工作作风，最终达到提高学生综合运用理论知识独立进行分析和解决实际工程技术问题的能力。
12.建筑给水排水工程课程设计（第6学期，第13-15周）
通过本课程设计，使学生进一步掌握建筑给排水工程体系中主要的基本理论，掌握建筑给水排水工程设计的方法和步骤，具备建筑给排水工程绘图能力和正确使用工程设计规范、手册和图集的能力。
13.流体力学实验（第4学期，第9-16周）
通过实验教学，使学生掌握水流运动的一般规律和与之有关的基本概念、基本理论、水力计算的基本方法与科学实验的基本技能，提高学生解决实际问题的能力，培养学生用科学的方法、先进的技术、创新的精神研究和解决实际问题的能力。
14.水质分析与监测实验（第5学期，第9-16周）
通过实验教学，使学生掌握水质监测的基本理论、技术方法和监测过程中的质量保证，并且掌握各种监测数据处理方法和质量控制等技术。
培养学生实验基本技能和初步科学实践的能力，提高学生动手操作及分析问题和解决问题的能力。
15.水处理生物实验（课内实验）（第4学期，第5-12周）
通过实验，加深理解课堂教学的内容，训练学生熟练使用光学显微镜观察各种微生物包括活性污泥生物相形态，掌握微生物计数方法、培养基的制备及无菌操作技术、微生物的纯种分离、培养技术。
通过实验要求学生掌握实验原理和基本操作技能，以实事
求是的科学态度及时整理报告内容。
16.BIM技术创新系列实践课（第7学期，第1-10周）
通过BIM创新实践课，使学生获得BIM工程师基本训练，围绕BIM产业，在房地产、研发、设计、施工维护加固、教育等领域有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，具有较强综合职业能力和创新能力。
八、其他
（一）专业培养计划与学分
给排水科学与工程专业培养计划学时与学分
学时数（学时）
学分数（分）
总数
其中：
总数
必修课
选修课
课内教学
实验教学
集中性实践教学环节
课外科技活动
2332
1532
800
2232
201
135
50
41.5
139.5
16
（二）创新创业课程开设情况一览表
1601073
创新创业意识教育
通识必修
0.5
第1学期
1601074
创新创业基础
0501591
专业创新创业系列讲座
专业选修
（限选）
第5、6、7学
期
0501592
BIM创新实践课
专业实践
附表专业教学进程计划表（excel表）
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