冀教版四年级下册语文试题专项练习句子专项 含答案Word格式.docx

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（2）那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（3）那直立的芦芽就像是放哨的卫兵。

（4）一片片芦苇安静地躺在水上睡着了。

4.下面句子不是比喻句的是（）。

A无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；

B船头和船艄向上翘起，像一弯新月。

C爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。

D行驶起来，轻快，灵活，仿佛田沟里的水蛇。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。

A风儿跳着美丽的舞蹈。

风儿在轻飘飘地刮着。

B晚秋的枫叶像一团团燃烧的火焰。

昆明湖静得像一面镜子。

C她长得太像她妈妈了。

树叶在风中拍着手欢笑。

6.下面句子的说法跟例句意思相同的是（）。

例句：

当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

A当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

B当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找到春天的。

C当你春游的时候，没有记住“只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

D当你春游的时候，记住“只捡儿童多处行”，就能找到春天。

二、句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.它让你看到的很少。

它让你想到很多很多。

__________________________________________________________________________

2.碰到大风大雨天。

碰到北风呼呼叫的冬天。

木板窗只好关起来。

3.你把生死置之度外。

你尝到甘美的泉水。

4.由人抚养的动物回到大自然中是不容易生存的。

它带着人的气味。

5.我们的手艺不一样。

谁做的都能认出来。

三、用加点字写句子。

1.小小的天窗是我惟一的慰藉。

2.随着大人的呼唤，孩子们跟着木板窗的关闭，被关在了地洞似的屋里。

3.不贴海报，不卖门票，我们的球赛却十分热闹。

4.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

6.艾尔莎恋恋不舍地走向大森林。

7.看，老人走动在浓密的树阴里。

他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！

8.这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

9.老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。

10.犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞

四、修改病句。

1.在我的故乡河道很特别多。

_______________________________________________________________________

2.一个晴空的星期天，我跟着叔叔一起到长江边去。

3.在我们上学路过的这条竖河里，几乎一定天天见到我们做的芦叶船。

4.颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游览玩赏。

5.冰心的精神和人格却会更加深刻地烙印在我们幼小的。

五、把下面的句子换一种说法，意思不变。

1.我的故乡在长江口的崇明岛上。

2.因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。

3.神情庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。

4.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。

5.由于没有重力，他们在太空宛若漂浮于水中的鱼，稍微一用力，就会游来游去。

六、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界。

_______________________________________________________________________________

（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。

（3）我们家的大花猫性格实在有些古怪。

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。

（4）它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。

（5）在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。

（6）这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择

（7）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

（8）走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

（9）小鸟叽叽喳喳地叫起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。

（10）松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。

它们这是在为度过漫长的冬天做准备。

2.把疑问句改成陈述句。

（1）江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（2）我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？

长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？

（3）我从来不责打它。

看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

（4）是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？

如果到进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？

（5）它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

3.“把字句”改成“被字句”。

（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。

（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。

（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。

（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。

4.把下列感叹句改成反问句。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

_______________________________________________________________________________

（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！

_______________________________________________________________________________（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

_______________________________________________________________________________（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

_______________________________________________________________________________（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！

_______________________________________________________________________________（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。

那是多么寂静暗淡的一天哪！

_______________________________________________________________________________（7）大自然是有它自己的规律的。

如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！

_______________________________________________________________________________（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！

_______________________________________________________________________________（9）大自然是有它自己的规律的。

”

_______________________________________________________________________________（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

5.把下列肯定句改成双重否定句。

（1）如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。

（2）这是人在地球外俯瞰自己的家乡，其中一定蕴涵了他们的情感。

（3）原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对。

（4）在这个无边辽阔的舞台上，她感到了无限的欢畅与自由。

（5）她那慈祥的面容，宽广的胸怀，高尚的人品，将永远铭刻在人们的记忆里。

七、拓展联想写诗句或歇后语。

1.当我看到文中写的“江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪。

”我不禁联想到一句歇后语：

长江后浪推前浪——____________________________。

2.想到白发苍苍的老师天天熬夜给我们批改作业，我就会想到李商隐的诗句_____________

_______________，__________________________。

3.毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中说鲁迅的两句诗：

“________________，_____________________。

”应该成为我们的座右铭。

4.初夏季节，当你看到儿童在盛开油菜花的地里追逐花蝴蝶时，你会想到的古诗句是：

________________________，__________________________。

八、根据对课文的理解判断下面句子说法的对错。

（打√×

）

1.《宿新市徐公店》和《清平乐》都是唐朝诗人写的。

（）

2.在那个时期，广阔的天地是孩子们惟一的慰藉。

3.《快乐的足球赛》是一首叙事儿童诗。

4.乌塔是一个胆大妄为的女孩，不值得我们效仿。

5.小小的芦叶船带给孩子们童年的快乐。

6.茅盾笔下的大花猫性格实在有些古怪。

7.《小狮子爱尔莎》这篇文章的线索是小狮子的出生——成长——回到大自然，是按照小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。

8.“老人和鸟”的故事实际上就是人与动物和谐相处的可贵与美好。

9.向导看到幼龟遇险时的冷漠，说明他是一个自私自利的人，他不爱护动物。

10.儿童文学作家严文井的童话《小溪流的歌》用拟人的方法，歌颂了勇往直前、永不停留、奋斗不息的一种精神。

九、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。

把字句________________________________________________________。

被字句_________________________________________________________。

2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。

3.成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

比喻句____________________________________________________________。

拟人句_____________________________________________________________。

4.人们希望在前方能出现一片绿洲。

感叹句____________________________________________________________。

反问句_____________________________________________________________。

5.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

陈述句_____________________________________________________________。

6.走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。

双重否定句____________________________________________________________。

十、理解句子的含义，选择正确的选项序号。

1.向导却若无其事地答道：

“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。

对这句话正确的理解是（）。

A向导生活在那个环境中已经习惯了弱肉强食的规则，他的神经变得麻木了。

B向导明白其中的道理，所以若无其事地回答，这也告诉我们不要随意破坏动物的生