《教育心理学》形考汉语言专科03任务.docx

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03任务_0001

单项选择题 多项选择题 判断题 

一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）

1.  下列项目中叙述错误的是（   ）

A.复述主要是死记硬背。

B.勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。

C.不同学科所要求的学习策略可能会不同。

D.学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。

2.  元认知知识不包括以下哪种？

（    ）

A.关于人的知识

B.关于任务的知识

C.关于策略的知识

D.关于元认知体验的知识

3.  以下哪种方法不是创造性评定的基本方法（   ）。

A.创造性测验法

B.经验总结法

C.主观评定法

D.作品分析法

4.  关于学习策略的说法，错误的是：

（   ）

A.学习策略只有内隐的。

B.凡是有助于提高学习质量的程序、规则的都属于学习策略范畴。

C.学习策略是会不会学习的主要标志。

D.学习策略可以通过教学来发展。

5.  根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的品质，这一个心理现象是（   ）。

A.独特性

B.有效性

C.组织性

D.创造性

6.  奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素中，下列哪个是不正确的（   ）。

A.稳定性

B.系统性

C.可辨别性

D.可利用性

7.  学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（    ）。

A.理解

B.迁移

C.应用

D.定势

8.  在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用以下哪个来解释。

（   ）

A.心理定势

B.迁移

C.酝酿效应

D.功能固着

9.  羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（   ）。

A.概括说

B.三维迁移理论

C.关系转换说

D.相同要素说

10.  数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（   ）。

A.顺向迁移

B.负迁移

C.正迁移

D.逆向迁移

二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

）

1.  连续失败的体验会使学生产生无力感，可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感。

（   ）

A.更多体验到成功。

B.消除学校中的“不可控状况”。

C.教师更多地鼓励学生。

D.防止学生产生“结果不可控”的认知。

2.  吉尔福特认为发散性思维主要有三个基本特征：

（   ）

A.结构性

B.流畅性

C.变通性

D.独特性

3.  影响问题解决的主要因素有：

（    ）

A.问题情境

B.问题表征

C.心理定势

D.原型启发

4.  问题解决的一般过程有：

（   ）

A.发现问题

B.明确问题

C.提出假设

D.检验假设

5.  在问题解决中常用的启发式策略主要有：

（   ）

A.手段-目的分析法

B.逆推法

C.联想法

D.简化计划法

6.  掌握加减运算，容易学好乘法运算，属于哪种迁移。

（    ）

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

7.  依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到（   ）。

A.结构化

B.一体化

C.网络化

D.体系化

8.  创造性评定的基本原则有：

（   ）

A.一致性原则

B.多样性原则

C.合理性原则

D.适用性原则

9.  一个问题包含三个基本成分：

（   ）

A.给定

B.认知

C.目标

D.障碍

10.  学习策略教学的途径有（   ）。

A.目的分析教学

B.学科渗透式教学

C.学习策略的专门训练

D.学习计划教学

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。

）

1.  由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程，称为问题疑难。

（   ）

A.错误

B.正确

2.  通常所说的“举一反三”指的是逆向迁移。

（   ）

A.错误

B.正确

3.  学习材料之间的共同要素越多，迁移就越容易。

（   ）

A.错误

B.正确

4.  学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标，主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程，这种学习是自我调节学习。

（   ）

A.错误

B.正确

5.  在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。

这是学习运用。

（   ）

A.错误

B.正确

6.  在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识经验概括水平越高，迁移的可能性越大。

（   ）

A.错误

B.正确

7.  几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。

（   ）

A.错误

B.正确

8.  原型启发有助于问题解决。

（   ）

A.错误

B.正确

9.  卢钦斯的“量壶实验”充分表明了心理定式对问题解决的影响。

（   ）

A.错误

B.正确

10.  当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。

这一心理现象是心理定式。

（   ）

A.错误

B.正确

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