《教育原理》精品课程申报书.doc

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2007年度“云南省精品课程”申报表

（本科）

推荐单位云南师范大学

所属学校云南师范大学

课程名称教育原理

课程类型理论课（含实践）

所属一级学科名称教育学

所属二级学科名称教育学

课程负责人 李天凤

申报日期 2007年5月18日

中华人民共和国教育部制

二○○七年四月

填写要求

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓名

李天凤

性别

女

出生年月

1963.1

最终学历

研究生

职称

教授

电话

13888983713

学位

硕士

职务

系主任

传真

0871-5516187

所在

院系

云南师范大学

教育科学与管理学院教育系

E-mail

Litianfeng63@

通信地址（邮编）

云南师范大学教育科学与管理学院650092

研究方向

教育原理中国教育史外国教育史

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）

（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，

学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

（一）讲授的主要课程（限填５项）

1、《教育学》，公共课，周学时3学时或2学时，共5届，500人。

2、《教育原理》，基础课（本、硕），周学时3学时，共5届，500人。

3、《中国教育史》，专业基础课，《中外教育史》，周学时3学时，共5届，600人。

4、《中外教育史》，专业课，周学时3学时，共5届，200人。

5、《中外教育思想流派》，专业课（本、硕），周学时3学时，共5届，120人。

（二）实践性教学

1、指导5届本科生进行教学见习、实习；5年指导毕业论文的35篇；

2、“教育原理”方向硕士生导师，参与5届学科硕士毕业论文开题、指导和答辩工作；

3、指导10名“教育管理”方向的教育专业硕士论文；

4、组织建设了8个教育学专业实践教学基地，教育学专业5届教学见习和教育实习；

5、担任“云南教育改革与发展”义务教育小组专家咨询组组长，教育理论联系实际；

（三）教学研究课题（限填５项）

1、省教育厅课题：

“教育学”省级重点专业建设，2000年—2005年，排名第三；

2、省教育厅课题：

“教育学”省级重点学科建设，2000年—2005年，排名第四；

3、校级精品课程：

《教育原理》，2005年—2007年，排名第一。

4、2005年4月至6月到香港中文大学教育学院访学并从事与课程相关的教学研究。

（四）独撰主要教学论文（限填５项）

1、从案例看教师心理素质对中小素质教育的影响，《中国教育学刊》，2003.5；

2、师范院校“研究性学习”的实践与认识，《云南师范大学学报》（教育科学版），2002.6；3、21世纪高校教师培养的指导方针，《工会理论与实践》，2002.4；

4、《学记》教育测评思想研究，《贵州民族大学学报》（哲社版），2003.3；

5、从建构主义谈基础教育课程改革的新精神，《云南教育》（继续教育），2003.14。

（五）教学表彰（限填５项）

1、获2003年云南师范大学中青年教师课堂教学比赛一等奖；

2、获2005年云南省高校中青年教师课堂教学比赛二等奖；

3、获2005年校级教学成果一等奖（署名第三）；

4、获2005年省级教学成果二等奖（署名第三）；

5、获2003-2004学年“伍达观教育基金”奖教金三等奖。

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）

（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、

署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

（一）学术研究课题（限填５项）

1、国家级重点课题：

边疆职业教育研究，1999年－2003年，承担云南职业教育教师队伍建设子课题研究；

2、云南省教育规划重点课题：

云南民办教育研究，2000年－2003年，承担云南民办教师队伍建设子课题研究；

3、人文社会科学省院省校合作研究课题：

云南农村教育发展的模式及对策研究，2003年－2005年，承担云南农村教师发展模式子课题研究；

4、美国福特基金会研究课题：

以教育促进云南省寻甸县六哨乡经济发展和民族文化的传承，2003年－2006年，承担云南农村中小学校本教材子课题研究。

5、云南省社科规划课题：

云南农村中小学教师专业发展研究，2006年—2008年，课题负责人。

（二）公开发表学术论文（限填５项）

1、科举制在云南，《教育史研究》，2003.1；

2、明清云南书院发展述略，《教育评论》，2003.2；

3、清末民国时期云南职业教育产生与发展研究，《贵州大学学报》（哲社版），2003.2；

4、学习与实践邓小平的素质教育观，《青年工作论坛》2002.4；

5、民办中小学教师问题及对策思考，《学术探索》，2002，4。

（三）参编著作（限填５项）

1、《21世纪：

边疆民族职业教育》（参编），云南民族教育出版社，2002年；

3、《云南民办教育研究》（专著，署名第三），云南教育出版社，2002.7；

4、《活动课程发展与新探》（主编），云南教育出版社，2002.7；

5、《教育学》（参编，成人教育公共课），云南大学出版社，2004.3；

6、《教育学》（主编，师范教育公共课），云南大学出版社，2006.3。

（四）学术研究表彰奖励（限填５项）

1、《科举制在云南》，获云南省第八届哲学社会科学成果三等奖（2005年）；

2、《云南民办教育研究》，获云南省第九届哲学社会科学成果三等奖（2006年）；

3、科学母爱离不开对传统儒家“母爱”思想的认识和借鉴，获云南师范大学“科学母爱”论文评选一等奖（2004年）。

4、获云南省教科文卫工会2003—2004年度“先进女职工”称号。

5、获云南师范大学工会2003—2004年度“优秀女职工”称号。

课程类别：

公共课、基础课、专业基础课、专业课

课程负责人：

主持本门课程的主讲教师。

2.主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息

姓名

陈瑶

性别

女

出生年月

1973.3

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

0871－5515551

学位

硕士

职务

传真

所在院系

云南师范大学

教育科学与管理学院

E-mail

Chenyao.jade@

通信地址（邮编）

云南师范大学教育科学与管理学院650092

研究方向

教育原理教育研究方法

2⑴-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

（一）讲授主要课程：

教育原理，基础课，周3学时，8届，约400名本科生。

课堂研究，专业选修课，周2学时，4届，约200名本科生。

中国当代教育改革的理论与实践，专业选修课，周2学时，2届，100人。

教育学，公共课，周3学时，4届，约200名本科生。

（二）实践性教学：

指导日制本科毕业论文15篇、函授本科毕业论文15篇，指导实习40人。

（三）独立主持校级教改项目“课堂研究”原版教材双语教学试点改革（2003—2006）。

2⑴-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）

（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、

时间）（不超过五项）

（一）主持和参与的科研课题：

1、云南省教育厅科学研究重点项目：

“学校课堂生活的社会学研究”2006—2008，主持；2、美国福特基金项目“以教育促进民族贫困地区经济社会发展与民族文化传承2004-2007，主持子课题；3、云南省教育规划重点课题“云南省民办教育研究”2000-2002排名第四；4、云南省教育科学研究课题“当代中日中小学道德教育的比较研究和云南民办教育研究”排名第三。

（二）著作及论文。

1、陈瑶（独），《课堂观察指导》（教育科学出版社，2002年10月）独撰的学术专著。

2、陈瑶

（2），家庭学校：

一种新的教育形式，撰写4000字，全国高校文科学报文摘（2002、3）、新华文摘论点摘编（2002、6）；3、陈瑶

（2），区域教育可持续发展，撰写3000字，云南师范大学学报，2004.3；4、陈瑶（独），学评教的问题与思考，云南高教论坛，云南大学出版社2004年12月。

（三）近期获奖情况：

云南省第五届高等教育教学成果奖一等奖（2005年）“云南师范大学本科人才培养模式的构建与探索（曾华教授主持）”，集体奖项，排名第五。

2.主讲教师情况

（2）

2⑷-1

基本

信息

姓名

阳谦

性别

女

出生年月

1969．4

最终学历

研究生

职称

副教授

电话

13888192331

学位

硕士

职务

传真

所在院系

云南师范大学

教育科学与管理学院

E-mail

Ouyang94@

通信地址（邮编）

云南师范大学教育科学与管理学院650092

研究方向

教育原理教学论课程论

2⑷-2

教学

情况

（一）近五年来讲授的主要课程：

1、教学论，专业课，周学时3学时，6届，

300余人；2、课程论，专业课，周学时3学时，5届，260余人；3、教育原理，周学时3学时，基础课，5届，400余人；4、小学数学教学研究，专业课，周学时

2学时，10届，500余人。

5、比较课程与教学论，研究生学位课，周学时3学时，两届，10人。

（二）承担的实践性教学：

指导日制本专科学生毕业论文80余篇；指导课程与教学论语文、数学学科硕士论文3篇；指导函授、自考本专科学生论文100余篇。

（三）主持的教学研究课题：

1、1999—2003中国——联合国儿童基金会促进贫困地区初等教育项目（结题）；2、2002—2005，云南省教育厅课题：

云南省边远少数民族教师职业素质的调查研究（结题）3、2003年——福特基金会项目“以民族文化的传承促进当地经济发展”（在研）。

（四）国内公开发表的教学研究论文：

1、浅析当前教育与创新要求的不适，《学术探索》2002.2；2、对新课程认知与情感目标并重的思考，《云南教育》2004.2期；3、析课程本体