幼儿园教师的查验《预防接种证》培训工作计划模板Word文件下载.docx

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幼儿园教师的查验《预防接种证》培训工作计划模板Word文件下载.docx

  2、查验对象

  

(1)、所有新报名入托、入学儿童。

  

(2)、各学年期间接受的转托(学)儿童和暂时借托、借读儿童。

  3、查验内容

  

(1)、儿童有无预防接种证。

(2)、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序,完成了免疫规划疫苗的全程接种。

  三、培训宣传

  及时参加上级安排的培训。

培训内容为:

纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告(报告机构、时限、内容等)、漏种儿童补种等具体内容和要求。

托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识;

应当将查验预防接种证纳入儿童入托入学报名程序,在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。

  四、工作实施

  1、接种点要指导儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。

  2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童,确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次,对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》,并通知家长到托幼机构(学校)所在的辖区的接种点进行补证、补种;

疫苗补种信息要及时上卡上证。

  3、确保预防接种各项措施的实施。

并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报。

XX-3-5篇二:

入托入学预防接种证查验工作计划

  艾岗乡卫生院入托入学预防接种证

  查验工作计划

  根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求,在新生入托入学时开展预防接种证查验工作,我卫生室现制定工作计划如下;

  2、加强与教育部门的配合和合作,知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。

  3、查验内容

(1)、儿童有无预防接种证。

  

(2)、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序,完成了免疫规划疫苗的全程接种。

  及时参加上级卫生院的培训。

  1、接种点要指导小学,在儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。

艾岗乡卫生院

  XX年4月20日篇三:

卫生院入托入学预防接种证查验工作计划

  武功县中医院

  预防接种证查验工作计划

  根据县卫生局县教育局下发关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求,在新生入托入学时开展预防接种证查验工作,我院现制定工作计划如下;

  各级各类(含私立、民办等)托幼机构和小学。

  

(1)、入托的所有儿童和小学一年级入学的学生。

  

(2)、各学年期间接受的转(学)儿童和暂时借托、借读儿童。

  三、培训宣传培训内容为:

纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告、漏种儿童补种等具体内容和要求。

  1、医院要指导幼托机构和小学,在儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。

  2、医院根据辖区幼托机构和学校的数量和分布,分片包干,负责到人,始终参与到入托、入学儿童接种证查验工作之中。

同时要督促托幼机构和学校固定专人负责预防接种证的查验。

  3、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童,确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次,对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》,并通知家长到县中医院进行补证、补种;

  五、督导评估

  我院领导对此查验预防接种证工作和漏种儿童补种工作进行监督、检查,落实保障措施,确保预防接种各项措施的实施。

并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报县疾控。

县中医院防保科

  XX-08-20

  篇二:

15年预防接种证查验工作方案

  习酒镇中小学

  XX年预防接种证查验工作方案

  根据卫生部、教育部、省卫生厅、教育局有关文件精神及市疾病预防控制中心的要求,结合我镇儿童预防接种证的管理,制定我校XX年新生预防接种证查验工作方案:

  一、领导小组:

  组长:

钟明书

  副组长:

吕相文、肖世龙、陈国珍

  成员:

吴朝亮、肖通、罗太军、许育、杨存兴、王成相、

  王旭、陈建权、钟方凯、范建红、陈第、吕永、

  徐利昌、陈江

  具体工作由陈国珍、吴朝亮负责。

  二、指导思想:

  根据《中华人民共和国传染病防治法实施办法》国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的规定:

国家对儿童实行预防接种证制度,托幼机构、学校在办理入托、入学手续时,应当查验预防接种证,未按规定接种的儿童应当及时补种。

查验预防接种证是一项遵守国家法律法规的强制性工作,必须无条件贯彻行。

  三、查验的内容和方法:

  1、辖区各学校负责承担入学儿童预防接种证的查验工作,对入学儿童的接种证进行查验,要求家长或监护人在儿童办理入学时,必须出示儿童预防接种证。

  2、各小学、幼儿园应安排专人负责,依据《贵州省国家免疫规划疫苗品种

  3、各小学、幼儿园负责人在新生入学后一个月内将儿童接种登记的表、卡按时上报中心小学,中心小学负责此项工作的人员统计后报镇医院防保组。

  三、补办预防接种证和补种工作及接种程序》核查儿童预防接种完成情况,填写《儿童预防接种证查验登记表》。

  1、检查登记:

儿童入学时报名教师应检查其预防接种证。

记录完整无缺的接种证,查验登记结束后应交由家长妥善保管,但学校、或幼儿园须留有查验登记。

  2、接种证登记不全。

接种项目不全的,应告知儿童家长或其监护人带儿童到原接种单位或现居住地接种单位补种缺漏疫苗。

学校对补种的疫苗种类要登记并存档。

  3、无接种证者。

无接种证者按要求应到原接种单位(外来流动人口儿童,应该到户藉所在地的接种单位)查接种卡或原始接种记录,进行补证。

由于各种原因接种证丢失或确实找不到原始接种证的,须由原接种单位出具接种证明,接种证明须加盖公章及接种者签字。

  四、工作指导:

  1、学校或幼儿园对儿童预防接种证查验工作接受镇医院防保组的监督指导,镇医院防保组在查验接种证工作过程中发现的问题下达传染病监督记录,并对所存在的问题提出整改措施,各学校、幼儿园要认真落实整改。

辖区内所有的小学校、幼儿园的查证工作每学期至少检查一次。

  2、镇医院和中心小学负责对全镇的学校的儿童接种证查验工作的监督检查和业务指导,不定期有针对性地对工作落实情况进行抽查。

  五、工作要求:

  各小学、幼儿园领导、教师要提高认识,儿童预防接种证查验是一项长期性工作,每年都要进行。

接种证查验工作指标;

齐全率要达到100%。

各学校、幼儿园负责查证的工作人员应明确此项工作意义、目的,如果因为没有认真做好查证工作,没有进行疫苗全程接种的儿童作为传染源引起某些传染病在学校发生暴发和流行,负责此项工作的人员,将有不可推卸的责任。

因此,要认真按照本方案提出的各项要求,确保儿童入托、入学查验预防接种证和漏种儿童补种工作的开展,进一步加强儿童预防接种证查验工作,使之管理规范、科学化。

  习酒镇中心小学

  XX年3月5日

  2

  篇三:

XX年入托入学预防接种证查验培训小结

  XX年xx乡秋季入托入学儿童预防接种证

  查验培训小结

  为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》,进一步加强学校传染病预防控制工作,认真执行接种证查验制度,规范学校内预防接种工作,为此规范我乡儿童入托入学预防接种证查验和疫苗补种工作,确保疫苗查漏补种措施落实到位,有效防治学校(幼儿园)疫苗可预防的传染病发生和流行,保护儿童健康,保证学校教学秩序。

我院领导非常重视,于中心校领导联系协商,一同于XX年9月3日上午在xx乡中心校,联合组织对全乡所有小学(幼儿园)的卫生防病分管责任人、专兼职保健老师;

全乡预防接种门诊点负责人及专业技术人员进行预防接种证查验技术培训会议。

现将培训情况小结如下:

  一、培训内容

  1、

  2、

  3、

  4、

  5、开封市卫生局教育局查验接种证的实施方案,河南省入托入学儿童预防接种证查验工作要求xx乡卫生院入托入学预防接种证查验工作计划新生入托入学须提交预防接种证查验证明相关表格的填写及报告相关事项,查验预防接种证注意事项及补种要求

  6、督促无证和漏种儿童及时到预防接种门诊补证和补种

  二、培训结果

  我乡共有小学、幼儿园19所,参加本次培训19名教师,参

  加培训率100%,说明学校对预防接种工作都很支持。

本次培训由xx乡中心校张震主持,首先由中心校传达县卫生局、教育局文件1份,并强调了学校传染病报送流程及时间要求;

然后由卫生院防疫股长孙建启作具体培训,XX年入托入学预防接种证查验及疫苗补种工作方案及相关报表填写与报告,并提出查验预防接种注意事项及补种要求并要求学校对卫生防病工作要保持高度警惕,做好因病缺课追踪调查和晨检工作,发现疫情及时报告;

各接种门诊认真做好常规免疫工作,消除免疫空白;

学校和接种单位密切配合共同完成XX年查验预防接种证工作;

并对各位教师提出的不明白的问题能够认真解答。

最后中心校领导表示学校将全力以赴认真完成XX年秋季入学新生查验预防接种证工作。

  通过本次培训,使各学校(幼儿园)进一步明确了学校卫生防病及查验预防接种证工作中各自的职责,同时也增加了教育系统和卫生系统联系;

提高了学校教师对接种证查验工作重要性的认识,为我乡预防接种证查验工作打下良好基础。

  xx乡卫生院

  XX-9-5

            

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