四年级阅读理解Word文件下载.docx

四年级阅读理解Word文件下载.docx

《四年级阅读理解Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级阅读理解Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

蜻蜓（qīnqīng）扇着（shānshà

n）

乘凉（niá

ngliá

ng）捉住（zhuōzuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（）喜欢——（）

3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”

这是把蜻蜓的__比作___。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（五）洗（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chè

n）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难（ná

n）。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì

）。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（）个自然段。

2、填空。

（动词）

（）工作（）地（dì

）（）孩子

（）电话（）乐谱（）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：

先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①不容易；

②不大可能；

③使人不好办；

④不好。

）

“卖艺”的“艺”：

先查音序，再查音节，在短文中的意思为（①才能、技能；

②限度。

4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。

（六）画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达·

芬奇。

他是个著名的画家。

达·

芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。

他画得不耐烦了，就问老师：

“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？

”老师严肃地说：

“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。

在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。

每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。

我让你画鸡蛋，就是要训（xù

n）练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。

芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。

后来，达·

芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

1、达·

芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏”画出老师说的话。

3、写近义词。

用心——（）著名——（）

4、照样子写词语：

又快又像

七大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

我说：

“大海是鱼儿的家。

1、在括号里填上合适的词语。

一（）小鱼一（）浪花一（）脚印

一（）杜鹃一（）工厂一（）山沟

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）

（2）浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上雪白的一排排）

3、大海是什么？

照样子，写句子。

大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的

大海是渔民的。

八猫

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

九

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空。

（9%）（其中第一格2分）

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

（1%）

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

……（）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

………………………（）

③葡萄成熟了，很可爱。

…………………………………………（）

3、写出下面词语的反义词（2%）

高大（）热闹（）

4、照样子写词语（2%）

绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________

5、用“”划出打比方的句子。

6、给文中画□的地方加上标点。

（2%）

7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。

（1%）

十、掩（yǎn）耳盗（dà

o）铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pè

ng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：

“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？

”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？

用“”画出来。

2、照样子填表。

如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？

我有孙悟空的本领

3、选择正确的答案，在括号里面“√”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。

（）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。

十一

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。

寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。

他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词。

复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）

2、用“简单”写一句话。

_________________________________________________________

3、用“～～”画出画的内容。

4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？

从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yì

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

；

周游

海中乘船周游，一举两得，指的是

3、鱼印乘的“船”指的是。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指

十三

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；

③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。

3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

4、这篇短文是按（）顺序写的。

十四

＿＿＿＿＿

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì

）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（6分）

（　　　　）的细雨（　　　　）的露珠　（　　　　）的绿叶

（　　　　）的梨花（　　　　）的阳光（　　　　）的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。

（4分）

（1）形状：

（2）颜色：

开始呈，后来

（3）气味：

3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“”画出来。

千万别丢题呦！

（2分）

4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

、

、。

（3分）

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

6、作者为什么爱家乡的银梨？

请把原因写在下面。

十五

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quá

njuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibè

i）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

（6）

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

（3）

3、根据短文填空。

（4）

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（2）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

十六

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：

世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：

“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

”同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

“是的，你最贵！

”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________！

是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

1联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：

踽踽独行：

2画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

3联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

4你怎么看待阿瓜？

写几句话表达你的看法。

___________________________________________________________

十七

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（dé

děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！

”于是，他调（tiá

odià

o）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò

（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

“唉，真kěliá

n（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4用波浪线画出小男孩说的话。

5联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：

6给文章加个题目

十八

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢？

千斤！

你可别做梦了！

”

牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴（lǘlú

）山芋（yǜhú

）友谊（yí

yì

）

分（fēnfè

n）量耳朵（duōduo）垂（chuí

shuí

）下头

2、给多音字组词。

bēi（）shān（）

背扇

bè

i（）shà

3、找出下列各词的近义词。

缓缓――（）友谊――（）

4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。

（1）、毛驴说的。

（2）、牛大哥说的。

（3）老山羊说的。

（）

5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。

请你选择一个，在（）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驴和牛大哥（）

6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

19、敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：

我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。

千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：

卑微：

地位低下而渺小。

玩世不恭：

不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：

在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

（1）“想不到”

（2）“竟”

（3）两个“如此”

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：

第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

（2）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：

千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻。

5读第四、五自然段，按要求回答问题。

（1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。

（2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：

6、回答问题。

（1）“我”为什么要敬重卑微？

（用文中的话回答。

（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？

20、母鸡

一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。

讨厌！

有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。

可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩；

就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。