二年级看图写话写作技巧和范文Word文件下载.docx

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从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。

如：

头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。

3.描写动作：

确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。

她走起

路来蹦蹦跳跳，特别活泼。

4.描述性格和语言：

要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行

细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥

想象力来写。

每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一

声：

“叔叔阿姨好！

”叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法：

我们大家都很喜欢这个小妹妹。

写事

通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。

1.开头：

说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。

2.过程：

写话时，重点描述事情的经过。

3.细节：

大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。

4.结果：

事情的结果要根据意图展开合理的想象。

根据画面的人物关系，会有

哪些预期结果，大家心情怎么样？

会不会有下次？

现实生活中的类似情景，家

人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。

写物

四要素：

事物的名称、形状、颜色和功能

1.描写名称：

仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其

特色。

如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，

要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状：

要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。

3.描写颜色和功能：

要描写物品的功能或用途。

对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；

对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。

4.结尾点明主旨：

精心构思，点明主旨，有一个好结尾。

可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

01图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

范文

星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。

妈妈领着我和

弟弟到公园去放风筝。

02图上有、和,多美啊！

图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！

03放学了，天,、和

三人披着一起。

放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

04今天，同学们到敬老院看望。

小明正在给

小方正在，小红送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶

和小朋友们!

今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正

在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷

爷奶奶和小朋友们都高兴极了！

05请你仔细观察，这是什么季节？

谁在哪里干什么？

你会表扬他们

吗？

为什么？

请写几句话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

06星期天，爸爸带着明明到去,爸爸画,画,还画。

爸

爸画的画!

星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中

的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！

07冬天来了，下雪了。

小朋友们正在,用胡萝卜

做,用扫把做,绿色的桶做用煤球

做,用一个,还给雪人围上了。

雪

人的样子!

冬天来了，下雪了。

小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

雪人的样子真可爱！

08放学了，小红和小明在。

小红在擦，小明在

擦。

放学了，小红和小明在打扫教室。

小红在擦玻璃，小明在擦桌子。

09小白兔到里去,采完蘑菇正准备,却

发现。

小白兔急得。

小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路

了。

小白兔急的大哭起来。

10一个的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。

他

们有的,有的,还有

的,大家睁大了眼睛，认真地。

一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。

他们有的用手托着

下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。