人教版中考模拟语文试题二Word格式.docx
《人教版中考模拟语文试题二Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版中考模拟语文试题二Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
悲天悯人
喟叹(kuì
万籁俱寂
B.荒谬(miù
安土重迁
焦灼(zhuó
高官厚禄
C.鄙薄(pǐ)
自出新裁
愤懑(mè
n)
入不敷出
D.愧怍(zuò
拈轻怕重
冗杂(rǒng)
旁逸斜出
4.下列与传统文化有关的说法不正确的一项是()
A.“但愿人长久,千里共婵娟”,中秋时节,天高气爽,月朗中天,正是观赏月亮的最佳时令。
古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。
B.闹花灯是元宵节的传统节日习俗,正月十五晚上,街头巷尾,红灯高挂,兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等,不一而足。
“千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞,一时天上著词声。
”这写的就是元宵节的景象。
C.“立冬”是一个寒冷的节气——北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天;
“数九寒天”的开始,从立冬到小寒、大寒,是一年中最冷的时段。
D.“杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至。
”谷雨时节,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,正是万物生长的最佳时节。
这也是春季的最后一个节气。
5.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是()
A.“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说:
“‘态度决定一切’,确实很有道理。
”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?
还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大,美而无言。
”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。
”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
6.下列句子中,加点词语使用有误的一项是()
A.云南少数民族工艺制品的图案真是巧夺天工,令人称赞。
B.终于挨到晚上,全家围坐在圆桌旁,享受着天伦之乐。
C.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
D.在读书报告会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。
二、现代文阅读
阅读下面现代文
别当“标签化”思维的俘虏
赵强
①当下,越来越多的群体被贴上标签。
②标签化现象早已有之,如今尤甚。
究其原因,至少有二。
其一,快餐式、碎片化的浅阅读时代,对较为复杂的人和事作标签化处理,顺应了人们求新、求快的语言消费习惯,也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。
其二,社会转型时期,面对不断出现的新矛盾、新问题,社会浮躁情绪抬头,加剧了人们的标签化思维。
③标签化思维日积月累地形成,又潜移默化地释放。
当你路遇老人摔倒,纠结于“扶还是不扶”时;
当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃,就觉得城管一定又在暴力执法时,无形中就成了标签化思维的俘虏。
④标签化思维的要害,是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑,陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。
官员都是腐败的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的……在各种标签的暗示和诱导下,人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。
表面上看,标签化只是造成了对某个群体的误伤,客观上,却扭曲了社会认知,扩散了负面情绪,累积着社会戾气。
⑤标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害,更应引起注意。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫,“人不为己,天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。
长此以往,那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食,优良传统将被一点点侵蚀,人们的思想共识将被一点点撕裂。
不少人在一番标签式声讨之后,顺带着就要抱怨世风日下、人心不古,一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。
可见,对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。
⑥“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀,“人而无信,不知其可也”的诚信追求,“有朋自远方来,不亦乐乎”的友善态度,自古以来就备受推崇。
这些精神元素,融进了中国人的道德血液,成为我们民族的文化基因。
在标签化思维构建的语境中,当别人需要帮助时,我们会为是否施以援手而纠结;
当面对丑恶现象时,我们会为要不要出面制止而犹豫。
但是,不管最终是否诉诸行动,这种纠结已经表明,心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。
⑦这是传统文化常年滋养的结果,也是我们最可宝贵的本真。
在标签化现象大行其道的今天,保持自己的本真,听从心灵的指引,我们才能走出内心的煎熬,获得安宁与力量。
7.本文的主要观点是什么?
8.“标签化思维”有哪些危害?
9.第⑤段画线句子运用了什么论证方法?
有何作用?
10.简述本文的论证思路。
阅读下文,完成下面小题。
老家的树
①不用说,在风雪的旷野里,所有的树都失去了颜色;
只有松柏,才能挺立在严寒中,擎起一树清郁的墨绿。
可是,小时候,只记得松柏总是种在一些大户祖茔①的墓地上,每回经过,就觉得雪地里的黑松林,特别神秘,特别恐怖,黑黝黝里面藏着些什么,心里认定那些松柏不是属于我们的。
读书之后,书中有数不尽的松柏颂歌;
不管书上怎么说,我还是喜欢活在我们生活中的那些树。
我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒,我喜欢槐、椿以及各种常见的树木,我还是不喜欢松柏,总觉得松柏不是我们的。
直到我走出了家园,跋涉过千山万水,看遍了人世的冷暖沧桑,渐渐地,我才懂得:
松柏是多么可傲的树!
②松柏,挺立在山峦最高处,与白云絮语,与天风唱和,在苍茫的天地之间,树产出一种生命的风范来。
它站在高处,超脱于红尘之外,让群树仰望,仰望而无法企及。
松柏,虽然享有无数的赞颂,却也承担着千古的寂寞啊!
在红尘之中,那些不甘寂寞的人,却想借着松柏的风采,让自己伟大起来,崇高起来,这是何等的自私和愚昧啊!
因此,一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里,我就为它们感到屈辱与难堪。
可是,我也更懂得:
为何在大风雪的旷野中,松柏要傲然挺立,擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。
是的,冬天的淫威,可以让柔弱的暂时低头却永远征服不了顽强的生命
③想念北方,想念老家的那些树木,当然,我更想念老家的人,想起那劳苦而沉默的人们许多熟悉的面孔,就浮现在我眼前!
那与我血肉相连的亲人,您们可好?
三十多年的岁月,三十多年的动乱,可曾把您们摧折?
知道吗?
今天对你们,我是如何地想念!
(选自台湾作家郭枫的《老家的树》)
(注释)①(祖茔)(yí
ng):
祖坟。
11.作者先写自己不喜欢松柏,再写自己赞颂松柏,这是什么写法?
有什么作用?
12.第①段写“在风雪的旷野里,所有的树都失去了颜色”的作用是什么?
13.文中“生命的风范”的内涵是什么?
请结合第②段文意从三个方面概括。
14.结合全文的主题来看,本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么?
15.对于松柏,你能联想到哪些名句或诗句,请写出一两句。
阅读《苏州园林》选段,完成小题
苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此,谁如果要鉴赏中国的园林,苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭①的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑①,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间②”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋③的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华,可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷微木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
(节选自叶圣陶《苏州园林》)
16.苏州园林的总体特征是什么?
园中假山和池沼的设计师如何体现这一特点的?
17.品析语句,根据提示作答。
(1)可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
(分析“似乎”一词的表达效果。
)
(2)苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
(作者所到过的园林不过十多处,却使用了“决不”这类词语,似乎有以偏概全之嫌。
对此,你如何理解?
18.用第五自然段中划线句所使用的说明方法介绍《昆虫记》。
(要求:
语句通顺,突出对象特征,所使用的说明方法不少于两种。
19.阅读链接材料,按要求作答。
现在园子(指园林“艺圈”)里留给我们印象最深的是这些围墙。
小山石镶嵌在墙上,构成延展出去的河岸。
院墙下种的木莲因为顺着墙面撒了鱼腥术的关系,爬得更高了。
刻画精美的六角空窗将墙隅空地生长的修竹与秀石映入眼帘,极富雅意。
让人爽心。
被雨水冲刷过浓淡不一的墙面,日积月累,变幻出最富深意而又浑然天成的立体山水画。
风雅不仅可以入画,也可以入墙。
虽为墙,却又斑驳了历史,延展了视野和内心的想象。
(节选自纪录片(园林》)
结合苏州园林的特点,谈谈你对材料中“风雅也可以入墙”这句话的理解。
三、句子默写
20.诗文默写。
(1)牧人驱犊返,_____。
(王绩《野望》)
(2)相顾无相识,____。
(3)____,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)______,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)
(5)月下飞天镜,____。
(李白《渡荆门送别》)
(6)晓雾将歇,_____。
(陶弘景《答谢中书书》)
(7)李白《渡荆门送别》中“____,_____”两句用游动的视角来描写景物的变化。
(8)王维《使至塞上》中“_____,_____”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。
(9)《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“____,____”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。
(10)落日受到诗人的青睐。
王绩在《野望》用“____,____”写山中落日;
马致远在《天净沙·
秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。
四、对比阅读
阅读下面(甲)(乙)两段文言文,完成下列小题
(甲)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(选自《礼记•学记》)
(乙)孔子学琴于师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其技也。
”有间,曰:
“已习其技,可以益矣。
“丘未得其志也。
“已习其志,可以益矣。
“丘未得其为人也。
”有间②,曰:
“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
”曰:
“丘得其为人③,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“此曲确《文王操》④也。
(选自《史记》有删改)
(注)①进:
继续学(新内容)。
②有间:
过了一段时间。
③为人:
作曲的人。
④《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
21.解释下列句中加点的词。
①弗食,不知其旨也__________
②已习其技,可以益矣_______
③已习其志,可以益矣________
22.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是()
A.其此之谓乎
丘未得其志也
B.学而不思则罔
丘得其为人,黑而长
C.教学相长也
此曲确《文王操》也
D.非文王其谁能为此也
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下倡
23.将下列句子翻译成现代汉语。
①虽有至道,弗学,不知其善也。
②丘已习其曲矣,未得其技也。
24.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是()
A.(甲)(乙)两文都是关于学习的,(甲)文谈了“教学相长”的观点,(乙)文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.(乙)文中孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
C.(乙)文中孔子学琴经历了熟悉曲子,掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D.《礼记》,儒家经典之一。
秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。
25.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合乙文具体分析。
五、诗歌鉴赏
南乡子·
登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
26.这首词表达了词人怎样的思想感情?
27.请从修辞角度赏析“千古兴亡多少事?
六、名著阅读
28.下列关于《水浒传》的说法有误的一项是()
(材料)“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后。
洒家忧得你苦。
自从你受官司,俺又无处去救你。
打听的你断配沧州,洒家在开封府前,又寻不见。
却听得人说,监在使臣房内。
又见酒保来请两个公人说道:
‘店里一位官人寻说话。
’以此洒家疑心,放你不下。
恐这厮们路上害你。
俺特地跟将来。
见这两个撮鸟,带你入店里去,洒家也在那店里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。
那时俺便要杀这两个撮鸟。
却被客店里人多,恐防救了。
洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。
你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。
他到来这里害你,正好杀这厮两个。
A.鲁达因三拳打镇关西,无奈到五台山出家,却屡屡喝酒滋事,后投奔了相国寺。
B.晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让脾气暴躁的李逵十分恼怒,他火并王伦,尊晁盖为山寨之王,促进了梁山的发展。
C.宋江是起义军中最有威望的领袖。
他能团结兄弟,网罗人才;
有军事、组织才能;
其性格既有反抗性,又有妥协性。
D.书中具体描写的“四贼”:
高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。
29.材料中的话是《水浒传》中哪个人物说的?
表现了人物怎样的性格特点?
请结合具体情节简要分析。
七、综合性学习
30.请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:
签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
________________________________
【活动二:
加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。
(50字左右)
________________________________________
【活动三:
分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书
亲爱的朋友们:
_________________________________________________________________
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长!
倡议人:
XXX
2018年5月3日
31.把下列句子排列成语序通顺、语意连贯的一段话,只写序号。
①最重要的原因在于,我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要,他们天然的想象力又是如何表现的。
②在孩子想象的世界里,没有什么不可能的,没有什么不能实现的,但如此神奇和美丽的想象力,却如花蕊中的一点露珠一样脆弱,所以轻轻的一点外力,便可能摧残掉它。
③每一个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了,清澈、晶莹,有着无限的创造力和无限的可能性。
④因此,我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。
⑤我们很多成年人,似乎不明白这个道理,在生活中,常无心扮演着这个非常可怕的角色。
八、作文
32.从以下两题中任选一题,完成作文。
①半命题作文
题目:
常有
在心头
先将题目补充完整,然后写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
②命题作文
其实,我真的挺棒
根据自己的理解,结合生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、