生命科学专业职业生涯规划Word文档格式.docx
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、价值观
工作是为了实现自己的人生价值，获得大家的认可和尊重，对金钱、名声、地位所求不高，够用就行，生命科学专业职业生涯规划。
希望能做一个崇高的、有价值的、有思想的人，仅此而已
、个性特征
坚持性强，有韧性，喜欢钻研。
为人好奇，独立性强。
性格严谨，目标专一。
善于分析，但不善决断。
、人生理想--人生三愿得此足矣
其一一个美满的家庭
其二修学储能，科学研究，做一件真正有创造力的事
其三育人育德，思树木成林，盖世之容颜。
二、组织和社会环境分析
、家庭环境分析
出生农村，父母皆为农民，但是对我的教育很重视，教给我很多做人的道理。
因此我所能得到的帮助很少，这是我的不利因素。
、教育环境分析
学校：
百年老校河南农业大学是一所综合类本科院校，她以农为本，以生命科学为先导，虽然有很多地方不尽人意，但是她教给我了很多的东西谦虚、朴素、奉献。
专业：
我主修的专业为生物技术，对于此专业，本科阶段所学的多为基本知识，因此要想有很好的一定要就需继续进行深造，而且生物领域国内比国外相对滞后，有机会的话，最好到国外深造。
、社会环境分析
随着最近几年大多书本科院校的连续扩招，以及经济的疲软，竞争明显增大，本科生的就业不容乐观，而相对而言硕士生、博士生优势就比较突出。
对于本专业来讲国内发展仍然不足，没有形成产业链条，自主创新少，模仿和重复性工作多。
但同时在我国生物技术产业是一个新兴产业，发展迅速，潜力大，机遇与挑战并存，只要有足够的本领就一定会有施展的空间，资料共享平台《生命科学专业职业生涯规划》（）。
因此现阶段最重要的是储备知识，提到自己的核心竞争力。
、个人目标
、到一些科研机构工作
、到一些科研院校工作
三、职业定位
、职业要求
我的理想职业是这样的职业在从事这种职业的时候我们不是作为奴隶般的工具去机械的重复，而是在自己的领域内进行独立的创造。
、职业目标
五年读完硕士和博士积累足够的专业知识，有机会的话出国留学
进入高校或研究所工作，积累沉淀工作30年，安静的做研究，实现自己的人生理想
最后有了足够的积淀，去实现自己最后的一个愿望，教书育人，将自己的思想价值观念，传达与后人，改变一些东西，留下一些，传承一些东西。
四、实现方案
、复习考研，考上中山大学的研究生，拿到公费名额
、研一时，考虑是否出国，如有机会，出国深造
、五年硕博连读
、初步进入高校，或研究所，10年之内，发表专业论文，成为一个在自己专业领域有一定见解的学者
、再10成为能独当一面的专家，成为一个优秀的科学家，做出一定的成果
、再10年跻身自己领域的权威人士，成为一个资深的成功的创造者
、降低工作强度，投身于教育事业，同时游览世界的大好风景，直至生命的终结
五、总结
其实，我读书并不是单纯的为了就业，这一点我起初并不知晓，只是随着时间的积累我越来越发现这一点。
这一点我也从来没有说出来过，因为在这个世界没人会相信，因为没有人相信崇高，但我相信，我相信自己的理想是崇高的。
我只是想安安稳稳的做几十年研究，做出一点让自己满意的成果，这就足够了。
我对金钱并不太苛求，只想实现自己的人生意义。
为的只是在我面对死亡的时候能够坦然。
我不想就这麽为了金钱名利这些东西过活，我想绽放自己生命的光彩。
我曾说过如果有机会在一瞬间释放自己全部的生命光彩，我愿意去选择，即使是付出自己的生命。
因此说这是一篇职业规划，倒不如说是我绘制的实现自己人生价值的草图
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生命科学专业职业生涯规划2 第2篇行业人员学习科学发展观体会范文示例
导语：
科学发展观如一盏明灯指引着我们向着前方走去。
以下是小编整理的行业人员学习科学发展观体会范文示例，欢迎阅读借鉴。
篇一：
教师学习科学发展观体会树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。
作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。
科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。
我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：
1，要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
科学发展观的核心是以人为本。
以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。
这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。
树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足……【全文阅读：
行业人员学习科学发展观体会范文示例】生命科学专业职业生涯规划3 第3篇《三生三世十里桃花》应劫—应对生命中的劫
《三生三世十里桃花》该剧根据唐七公子同名小说改编，讲述了青丘帝姬白浅和九重天太子夜华的三生爱恨，三世纠葛的故事。
下面由unjs小编为大家整理的关于《三生三世十里桃花》应劫—应对生命中的劫相关资料，欢迎阅读与借鉴！
劫，是生命的组成元素。
世事无常，每个生命都会不可避免地经历命运带给你的劫，是拒绝不了的不速之客，席慕蓉说：
命运中的不速之客永远比有速之客来得多。
积极应对，平安渡过，是人生的必修。
劫有大劫、小劫，古代人谓天地一成一毁为一劫，名曰周而复始，此为大劫。
人生历程中，不会总是一帆风顺，总要经历一些艰难困苦，谓之小劫。
正在热播的电视剧《三生三世十里桃花》，无所不能的神、仙也将历尽人间劫难，终将身归混沌。
就连掌控四海八荒、六界生死的天地共主帝君、天孙太子夜华、青丘白浅上神都得“历劫”，尝遍人间艰辛曲折。
作为凡夫俗子的我们，生活中经历的痛苦，就是在历劫，俗话说，人生是有劫数的，是生活对我们的历练。
有人把它比作为学生参加考试，“应劫”无非就是去参加各种各样的考试。
怨天尤人没有用，指责嘲笑没有用，既然逃遁不了，逃避不开，那么我们就要学习掌控的法宝，做好抵御的手段，把握应考的本领，这就是“应劫”。
宁静守心，努力应之。
劫这种东西，无也好，来也罢，我相信他存在，却不相信我在他面前一直无能为力。
我在心中留出一块儿装载劫的地方，静心守护，……【全文阅读：
《三生三世十里桃花》应劫—应对生命中的劫】生命科学专业职业生涯规划4 第4篇杰克·
伦敦短篇小说_《热爱生命》读后感
《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·
伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。
以下是unjs小编收集的《热爱生命读后感》，仅供大家阅读参考!
杰克·
伦敦短篇小说_《热爱生命》读后感这个星期六，我读了杰克·
伦敦的短篇小说《热爱生命》。
故事虽然不长，却让我深受感动。
故事发生在美国北部，一位淘金人带着辛苦淘来的金子和另一位名叫比尔的同伴踏上了遥远而艰难的归途。
然而，他不小心扭伤了脚，他的同伴弃他而去。
孤苦一人走在荒野之中，濒临死亡，他毅然丢掉了所淘到的所有黄金，轻装上阵。
一路上，忍饥挨饿，风餐露宿，与野兽对抗，终于在绝境中生存下来。
我在这个故事中读到了这位淘金人对生命的热爱。
生命本来是很脆弱的，如果不珍惜，生命在严苛的大自然的种种考验中将不堪一击。
然而，这位淘金人面对种种考验，顽强地生存下来。
为了保存体力，他吞食浆果、草根、生鱼、活松鸡、动物骨头;
为了节省体力，他聪明地扔掉了辛苦得来的黄金;
为了与野兽抗争，他振奋精神，吓跑大棕熊，并用足够的耐心与饥饿的大灰狼斡旋到底……这一切，都源于对生的渴望!
淘金人与饿狼一路的抗争给我留下了最深的印象。
那只又病又饿的大灰狼时刻想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因为他们都想活下去。
狼是动物中最有耐心的，可是淘金人也表现出惊人而……【全文阅读：
伦敦短篇小说_《热爱生命》读后感】生命科学专业职业生涯规划5 第5篇小学生身边的科学手抄报
小学生身边的科学手抄报应该怎么画才好呢。
以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！
小学生身边的科学手抄报科技改变生活从小我就有一个好习惯，每当做完老师和父母布置的作业，就会跑到书房，坐在椅子上津津有味地看着《十万个为什么》，这一看就是几个小时，每一个科学道理都深深印在我的脑海中。
在饭桌上，我也会把自己所看到的新知识统统讲给爸爸妈妈听，这样不仅懂得了许多知识，而且还增强了表达能力。
我还有个特点——爱问为什么。
“为什么天是蓝的呢?
”“为什么海水是咸的呢?
”“为什么恐龙会灭绝呢?
”……爸爸也搞不懂我的小脑袋里为什么装了这么多“为什么”，这些小问号太多了，有些问题当老师的爸爸都难住了，这时我就会在书中寻找答案，找不到还要到大型书店去找，总之非要找到不可。
小时候我的梦想是做一名科学家，想要给大家发明一些生活中没有，但对人类生活有帮助的东西。
可是光说、光梦想，不去努力地做又有什么用呢?
所以我就去参加许许多多的科技活动，增强我对科技知识的了解。
要知道一位成功的科学家是从小发明开始的，不是生下来就是科学家的，一定要实际操作和大胆想象还要坚持、努力地做才行。
而且做科技活动的同时也学会了坚持、学会了努力，学会了不懂的问题问老师、问大人。
对于科技，我们一点也不陌生，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给……【全文阅读：
小学生身边的科学手抄报】
〔生命科学专业职业生涯规划〕
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