高中英语Unit3Reading教案新课标人教版必修1Word文件下载.docx
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Meansoftransportation
Reasons
bycar(inacar)
bybike
byplane(byair)
bytrain(onatrain)
bybus(onabus)
byship(bywaterorbyboat)
inahotballoon
bymotorbike(onamotorbike)
byjeep
bytruck
inaplate
2.Warmingupbylookingandspeaking
Nowboysandgirls,whatdoyouneedtotakewithyouifyouarepreparingforabiketripalongtheChangjiangRiver?
Lookatthepicturesandtellthewholeclasswhichobjectyouthinkisthemostusefulandwhichoneistheleastuseful.Giveareasonwhyyouthinkso.
3.Warmingupbyaskingandanswering
NowsupposeyouliveinQinghai.YouplantospendaholidaywithafriendsomewhereinSoutheastAsia.Youhavebeengivenachancetochoosethreeplacestovisit.Pleasefindouttheone-wayfaretogettherefordifferentkindsoftransportation.Perhapsyoumaynotknowtheexactfare,butyoucanguesshowmuchthefareis.Pleasehaveashortdiscussionwithyourpartnersandthendecidewheretogo.
Ok,nowI’dlikeyoutoaskyourpartnerthefollowingquestions.
1.Whereareyougoingonholiday?
2.Whenareyouleaving?
3.Howareyougoingto…?
4.Whenareyouarrivingin/at…?
5.Whereareyoustaying?
6.Howlongareyoustayingthere?
7.Whenareyouingback?
II.Pre-reading
1.Imagingandsharing
Doyouliketravelingalongariver,agreatriver?
Whatroledoesariverplayinpeople’slife?
Inotherwords,howdopeoplewholivealongariveruseit?
2.Talkingandsharing
Asweallknow,therearealotofriversintheworldandalsotherearemanygreatrivers.Nowlookatthechart.Intheleftcolumnarenamesofsomegreatrivers.Intherightcolumnarelocationswheretheriverslie.Pleasematchthem.
III.Reading
1.Readingaloudtotherecording
DoyouknowwhatcountriestheMekongRiverflowsthrough?
NowlookatthemapoftheMekongRiverandpointoutthecountriesitflowsthrough.
(China,Laos,Thailand,Cambodia,BurmaVietnam)
Ok,todaywe’regoingtoreadapassageaboutJOURNEYDOWNTHEMEKONG.PleaselistenandreadaloudabouttherecordingofthetextJOURNEYDOWNTHEMEKONG.Payattentiontothepronunciationofeachwordandthepauseswithineachsentence.Iwillplaythetapetwiceandyoushallreadaloudtwice,too.
2.Readingandunderlining
Nowpleasereadandunderlinealltheusefulexpressionsorcollocationsinthepassage.Copythemtoyournotebookafterclassashomework.
CollocationsfromJOURNEYDOWNTHEMEKONG
dreamabout,takeagreatbiketrip,graduatefrom,gotthechancetodosth.,cyclealongtheriver,goforlongbikerides,mountainbike,persuadesb.todosth.,growup,getsb.interestedinsth.,bestubborn,knowthebestwayofgettingtoplaces,thesourceoftheriver,careabout,givesb.adeterminedlook,changeone’smind,atanaltitudeof,seemtodo,theairbehardtobreathe,aninterestingexperience,makeuponesmind,givein,alargeatlaswithgoodmaps,keepdoingsth.,atfirst,passthrough,besurprisedtodosth.,halfof,atlast,theSouthChinaSea
3.Readingaloudandunderstanding
Nextwearegoingtoreadaloudthetextandthenanswersomequestions.
1)WhoareWangKunandWangWei?
(Theyarebrotherandsister,andbotharecollegestudents.)
2)Whatwastheirdream?
(Theirdreamwastotakeagreatbiketrip.)
3)WhoareDaoWeiandYuHang?
(TheyareWangKun’scousinswhoareatacollegeinKunming.)
4)WhereisthesourceoftheMekongRiverandwhichseadoesitenter?
(ThesourceoftheriverisinQinghaiProvinceanditenterstheSouthChinaSea.)
5)WhatcanyouseewhenyoutravelalongtheMekong?
(Youcanseeglacier,rapids,hill,valleys,waterfallsandplains.)
6)IsitadifficultjourneytocyclealongtheMekong?
Why?
(Yes.Thejourneybeginsatanaltitudeofmorethan5,000meters,whereitishardtobreatheandverycold.)
4.Discussing
Wehavegotthegeneralmeaningofthepassage,andweknowWangWeiandWangKunhavesomesimilaranddifferentattitudesaboutthetrip.Youmayhaveashortdiscussionwithyourpartnersandthenfillinthechart.
IV.Closingdown
Closingdownbyansweringquestions
Whatshouldyoudobeforetraveling?
(Beforetraveling,weshouldmakegoodpreparations,thatis,tomakeaplan,decidetheplacetovisitandgetenoughinformationabouttheplace.Withfullpreparationswe’llhaveagoodtimeduringthetrip.)
Whatwillyourfamilyandyourfiendssaywhenyouleavehometotravel?
(Whenweleavehome,myfamilyandmyfriendswillsay,“Haveagoodtrip./Haveagoodjourney./Haveagoodtime.”)
Closingdownbytranslating
Inthelastfewminutesyouareaskedtotranslatesomedifficultysentencesinthepassage.
Assignment
Revisethecontentsofthepassage
pletethepassageonPage56inWorkbook
Doexercise2onpage57inyouexercisebooks.
2019-2020年高中英语Unit3ReferenceforTeaching
一、语言点补充解释:
(一)holiday,vacation,leave
三个词都有“节假日”的意思,但在假日的种类、性质、对象上各不相同。
holiday是常用语,指规定的节假日,也指学校的假期,可长可短,但表较长的时间常用复数。
vacation与holiday相近,单复数均可,多用于美国,在英国着重指大专院校假期或法定的休假期;
leave一般指政府机关的公务员、军人等的假期,也可指病假。
Whereareyougoingforyourholiday/vacation?
你打算去哪儿度假?
Collegesanduniversitiesusuallyhavetwovacation:
thesummeroneandthewinterone.
大专院校通常有两个假期:
暑假和寒假。
Thestudentaskedhisteacherforleave.
这个学生向他的老师请了假。
(二)fallillwithafever
fever一般用作不可数名词,有时可与不定冠词连用。
Hehasahighfever.他发高烧。
Shehasn'
tmuchfever.她发烧不厉害。
fever也可与run搭配使用。
Iranahighfeverandwassickatmystomach.我发着高烧,肚子又痛。
(三)examine的用法
examine意为“仔细检查,对……进行考核,审查”
Thedoctorexaminedthewound.医生检查了伤口。
Alljobapplicationsaretobeexamined.所有求职者都要通过考核。
We'
llexaminetheplaythisafternoon.
今天下午我们将要审查那项计划。
辨析:
examine与check
examine仔细检查lookatcarefullyinordertolearnaboutorfrom
check检查,核对examineinordertolearnwhethersth.iscorrectornot
Nowpleasecheckyouranswers.现在请你核对一下答案。
Checkyourbicyclebrakesbeforeyouride.骑自行车前检查一下刹车。
(四)contain的用法
contain用作及物动词,意为“包含;
包括;
容纳(不用进行时);
控制,抑制”
Whatdoesthemedicinecontain,Dr.Yang?
杨大夫,这药含什么成分?
Seawatercontainssalt.海水含有盐分。
Thehallcancontainfivehundredpeople.大厅可容纳500人。
(=hold)
Shecouldn'
tcontainherselfforjoy.她高兴地难以自制。
辨析:
contain与include
contain指作为组成部分而被“包含”或“容纳”在内。
include侧重于作为整体中的一部分而被包括进去。
Howmuchdoesthisbottlecontain?
这个瓶子能装多少?
Bookscontainknowledge.书籍蕴含知识。
Everyoneheretookpartinthefightagainsttheflood,includingoldpeople.
这里所有的人,包括老人,都参加了抗洪斗争。
Everybodyhadsomethingtosay,meincluded.
所有的人,包括我在内,都有些话要说。
(五)hear的用法
hearabout听说,听到
MrParkerheardabouthisworker'
saccidentonthatveryevening.
当天晚上帕克先生听说他的一个工人出了事故。
[提示]hearabout后常接表示“事”类的名词,此时也可用hearof
Theyhadoftenheardof/aboutelephants,buttheyhadneverseenone.
他们常常听说大象,但从来没有看到过。
[链接]动词hear可和介词搭配构成下列短语:
hearof(间接)听到,听说(of后接人或事)
hearfrom收到某人的来信(from后接人而不是信件)
Ihaveneverheardofsuchaman.我从未听说过这样一个人。
Wehearfrommybrothereverymonth.我们每个月都收到哥哥的来信。
hear与hearabout/of
hear意为“听见,听到”,指声音入耳,表达“听说”时,后接从句。
Hearof与hearabout都表间接听到,指听别人说起。
二者同义,都可接表示事物一类的名词或代词;
hearof后还可接人。
Hearabout的内容要稍详细些,而hearof则只表示听说,从而知道某人的客观存在。
Ihear/haveheardthatyourfatherhasgoneabroad,hasn'
the?
我听说你父亲出国了,是吗?
Ishouldliketohearyouropinions.我想听听你的意见。
(当面聆听)
I'
veheardofyouropinions.
我已听说了你的意见。
(指通过他人或其他方式得知)
[拓展]介词about此处作“关于,有关”解,可与不同动词搭配构成短语。
[相关短语]
tellabout讲述
talkabout谈论
speakabout.一谈到有关……的事
(六)aswellas的用法
aswellas用作一个固定短语,意思是“除……以外还……,和……一样
也……”。
用以衬托前面所说的重点,aswellas之后接附加信息。
English,aswellasChineseandmaths,isofgreatimportance.
同语文和数学一样,英语很重要.
[提示]aswellas通常连接两个对等的成分,即aswellas之前和之后的成分相同,同为主语、宾语、表语等。
Thegirlislivelyaswellashealthy.(连接两个表语)
这女孩既健康又活泼。
Hewantsapenaswellasapencil.(连接两个宾语)
他既要铅笔也要钢笔。
AswellasinCanada,theweatherchangesfromseasontoseasoninChina.
(接两个状语)和在加拿大一样,在中国,天气也是随季节变换而变换。
[注意]aswellas连接两个主语时,谓语动词的数依据前面的主语确定,即通常所说的“就前一致原则”;
aswellas之后若连接动词,则要使用动名词。
TheteacheraswellasallthestudentsenjoysEnglishclasses。
和学生们一样,老师也喜欢英语课。
Aswellasbeingapopstar,LiuHuanteachesatawell-knownuniversity.
除是一名歌星外,刘欢还在一所知名大学任教。
[链接]表达“除了……外还有,和……一样也……”,besides也可作介词,相当于aswellas;
也可用作副词,相当于aswell.
BesidesShanghai,IwenttoBeijingformyholiday.
除上海以外,我还去北京度假。
Hegavemeadviceandmoneyaswell.
他给我忠告并给我钱。
[拓展]aswellas可用于表示同级比较,well为副词,意思是“和……一样好”。
HespeaksEnglishaswellasanativespeaker.
他英语说得同本族语是英语的人一样好。
(七)follow的用法
Intheyearsthatfollowed(Inthefollowingyears),hekeptonstudyingEnglish.
在随后的几年内,他继续学习英语。
动词follow在此处意思是“跟随,跟着,继起”。
YougofirstandI'
llfollowyou.你先走,我随后就来。
[提示]asfollows意思是“如下”。
Theresultsareasfollows.结果如下。
Wewentupstairs,followingtheoldman.(现在分词)
我们跟着老人上了楼。
Wewentupstairs,followedbytheoldman.(过去分词)
我们上了楼,后面跟着老人。
Thenewmethodswereputintousefollowingthemeeting.(介词)
会后这些新方法就被采用了。
Thefollowingis/areimportant.(名词)
以下所述很重要。
Ihadtoebackthefollowingday.(形容词)
我得在第二天回来。
[拓展]follow另作“沿(路而行);
听得懂,领会;
接受,遵循”解。
Followtheroadsignswhiledriving.开车时要沿着路标。
DoyoufollowwhatIamsa