物流管理专业港口物流方向建设方案Word格式.docx
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教师队伍结构合理，涵盖物流运输、仓储配送、信息技术、供应链管理、物流规划、物流设施设备、物流营销、国际贸易与报关等专业方向。
企业兼职教师中高级工程师3人，工程师3人。
二、人才培养目标
物流管理（港口物流方向）将依托福建海洋职业教育集团，充分利用福建省丰富的海洋交通运输业资源，以职教集团成员共同需求为合作基础，借助“SEA”工学结合人才培养模式的创新和改革，注重学生的职业道德和职业技能的培养，创新灵活多样、扎实有效的校企合作模式。
把企业专家请入校园，把合作企业一线人才请上讲台，把企业实际业务操作技能融入课堂，把企业对人才实际需求引入教学改革和专业课程建设；
在紧密合作企业设立教师工作站，把专业教师送到合作企业学习充电，把学生送上岗位实践锤炼，把教改、教学和科研成果拿到企业考核检验，并实施顶岗实习工伤保险制度。
通过全面地开展学校与职教集团成员间的紧密合作，教学与实际业务的结合，相互支持、相互渗透、优势互补、资源互用、利益共享，将物流管理专业学生培养成符合市场和企业需要的高端技能型专门人才。
三、能力与素质要求
1．专业能力
（1）掌握采购、仓储、配送、运输、客服等基本业务流程，具有分析和解决业务工作中的一般技术问题及相关工作计划的组织、实施能力；
（2）海关报关、报检业务处理能力；
（3）国际货运业务处理能力；
（4）国际货运代理业务处理能力；
（5）物流企业运营管理能力；
（6）物流市场开发与管理能力；
（7）物流软件操作应用能力。
2．方法能力
（1）学会学习、善于思考、勤于动手、有捕获信息及整理信息的能力；
（2）具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式、敢于提出创新的思想及理念的能力。
3．社会能力
（1）具有良好的心理素质和克服困难的能力；
（2）具有较强的社会责任感和使命感，以及诚信意识和责任意识；
（3）具有良好的职业道德和敬业精神，吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；
（4）确定交往目的、选择交往对象、建立交往渠道、运用交往技巧、用汉语交流、简单英语交流、评价交往结果。
四、职业面向
本专业主要就业面向：
港口、生产企业物流部门、公路运输货运基地、连锁商贸企业物流中心、货运代理企业等单位，从事报关、报检、货代、仓储管理、货物运输调度、物流市场营销、物料控制、客户服务、物流业务实际操作等物流技术管理及相关工作。
本专业职业目标主要涉及8个岗位，其中的核心岗位是报关员、报检员、货代员、仓管员、配送员、运输调度员，见下表。
职业岗位描述
序号
职业岗位（群）名称
职业岗位（群）的描述
1
报关员（核心岗位）
准备相关报关单证；
进出口商品归类；
进出口税费计算；
配合海关查验；
海关相关软件系统的操作；
文件档案的管理。
2
报检员（核心岗位）
依法代表所属企业办理报检业务；
按照规定提供真实的数据和完整、有效的单证，准确、清晰地填制报检单，并在规定的时间内缴纳有关费用。
3
货代员（核心岗位）
收集客户信息；
发掘和维护客户；
线路选择；
成本分析；
制订方案；
系统录入；
对单核单；
签发运输单证；
电放单证。
4
仓管员（核心岗位）
商品接运前的准备，针对商品的特性进行装卸方案的规划设计，进货入库作业，保管作业，发货作业和盘点作业。
5
配送员（核心岗位）
接受并执行配送指令；
制定配送计划；
进行车辆的日常调度；
货物或商品的集配载；
执行过程中的信息反馈。
6
运输调度员（核心岗位）
取送货的车辆调配、指挥；
与供货方目的站的协调；
运输计划的制订与装载的安排；
相关单据的填写、交接和归档；
运输、配送、车辆台账的更新；
生产工具使用记录和保管；
司机的调配管理；
车辆的维修保养和燃油管理。
7
业务专员（一般岗位）
发掘客户，与客户建立沟通渠道，针对客户需求进行方案设计和成本核算，与客户进行沟通谈判，签订物流服务合同。
8
客服专员（一般岗位）
接受客户需求订单；
订单实施的组织和监督；
对配送、运输过程中出现的异常情况进行跟踪处理；
协调客户关系，进行投诉处理；
与相关部门的沟通；
对问题处理的情况进行记录和反馈。
五、建设内容和改革举措
1.创新体制机制，校企紧密合作共育人才
本专业将以福建海洋职业教育集团为核心的办学体制机制创新为契机，创新多元化模式，在人才培养模式、课程体系建设、教师队伍建设、实训实习基地建设、教材建设、科研项目开发等方面，逐渐深入地将物流管理（港口物流方向）专业的校企合作做精、做出成效。
（1）工学结合
认识实习：
在顶岗实习之前，为了增强学生对实践的感性认识，安排学生到企业进行认识实习，通常选取一些有代表性的物流企业，比如仓储公司、运输公司、货代公司、报关行等。
顶岗实习：
以“实习计划科学可行、实习岗位对口可选、实习项目恰当可用、实习报酬满意可心、实习心得记录可查、实习难点攻克成文、实习报告完善结束、实习结果校企双赢”为基本思路，根据就业情况，安排半年以上的顶岗实习环节。
结合就业工作，选好实习企业和实习岗位、与企业协商实习项目和任务、维护学生的学习权、确保学生身心健康和经济利益、学院与企业共商实习计划，确保实习项目和任务的技术性满足高素质高技能培养的要求。
实习过程要求学生及时记录，每周心得日记不少于4篇。
要求学生结合实习中难点攻克或心得最深处写成论文。
（2）校企合作
订单式人才培养：
根据企业对岗位和能力的要求，与企业共同制订“订单式”人才培养方案，签订联合培养协议，采取“定计划、定课程、定学时、定教师”的方式，为企业进行特定人才的培养。
在用好企业资源实习实训和用好技术人员教学基础上，承担企业培训任务。
通过这些培训，把企业的培训标准引入校园，企业由此获得合格的员工，专业则从课程的层面上与企业技术进行嫁接，并进一步了解企业对岗位能力的需求，根据企业的岗位技能要求，进一步完善专业课程体系。
（3）行业指导
去年，我院加入厦门市物流协会，成为副理事长单位；
今年，我院加入“福建海洋职业教育集团”。
今后将充分利用这两个平台，加强与厦门市物流企业、职业院校以及福建省涉海政府部门，港口、码头、海洋运输企业以及相关院校的交流与合作。
在学生顶岗实习、教师挂职锻炼、“订单式”人才培养、“菜单式”员工培训、教材编撰以及科研项目方面取得更大范围、更深层次的合作成果。
2.课程体系建设
对港口物流产业进行调研，对毕业生进行跟踪调查，通过由具有行业影响力的港口物流企业专家组成的专业实践研讨会进行论证，对港口物流管理人才的职业成长历程、职业工作过程进行分析，得出本专业的典型工作任务。
在工作过程系统化的课程体系框架内，设计完成学习领域的课程标准。
（1）课程体系框架
根据厦门市和海峡西岸经济区港口物流企业的发展状况，与港口物流企业紧密合作
建设《集装箱运输实务》、《港口物流与货运代理》、《报关与报检实务》、《港口业务管理》4门优质核心课程，开发4门核心课程的教学课件、实景教学录像、教学素材库、技能考核标准、试题库和讲义、特色教材。
将其转化成课程网络资源，实现优质课程的共享。
（2）课程安排
公共基础课
课程名称
学分
学时
学时分配
各学期平均周学时
理论
实践
一
二
三
四
五
六
19
18
思想道德修养与法律基础
3
48
36
12
概论
4
64
16
大学英语
（一）
60
大学英语
（二）
计算机应用基础
30
经济数学
体育
（一）
2
34
体育
（二）
9
军事理论
28
10
形势与政策
1
11
就业指导
38
小计
32
514
372
142
职业基础课
管理学基础
40
会计基础
20
市场营销
国际贸易实务
经济学基础
电子商务概论
合同法
21
280
160
120
职业技术课
物流基础
采购管理实务
企业物流管理
仓储与配送管理
外贸单证
助理物流师考证培训
50
条码技术与应用
物流成本管理
物流运输技术与实务
报关与报检实务
物流管理沙盘模拟
物流设施与设备
13
港口业务管理
14
集装箱运输实务
15
物流信息技术
港口物流与货运代理
17
航空货运代理
物流管理案例与实训
物流专业英语
60
830
470
360
21
25
实践教学
1
军事训练与入学教育
84
3周
2
物流仓储实训
1周
3
第三方物流软件实训
56
2周
4
物流企业实习
7
196
7周
5
毕业实践
18
504
18周
实践性教学环节小计
31
868
（3）各类课程学时分配表
课程类别
占总课时比例（%）
公共基础课（理论部分）
372
14.41%
职业理论课
630
24.40%
实践课
1490
57.71%
公共选修课
90
3.48%
合计
2582
100%
（4）课程介绍
课程
名称
（周）
主要教学内容及方法
课程性质
（纯理论
/纯实践
/理实一体）
考核要求
（考核方式及分数权重）
主要教学内容：
管理系统、管理思想、计划、组织、领导、控制。
主要教学方法：
启发式教学法、讨论式教学、案例教学法
理实一体
实践、闭卷、笔试；
平时成绩20％+实践20%+期末考试60％
会计
基础
总论、会计科目与设置账户、复式记账、账户和借贷记账法的应用、填制和审核凭证、登记账簿、财产清查、会计核算形式、编制财务报告。
市场
营销
市场营销概论、营销观念、营销环境分析、购买者行为分析、竞争者分析与竞争策略、市场营销调研与预测、市场营销战略、目标市场与市场定位、产品策略、价格策略、分销策略、促销策略。
项目式教学法、启发式教学法、讨论式教学、案例教学法
国际货物买卖合同、合同标的、贸易术语、商品价格、货物运输保险、信用证支付、仲裁与不可抗力、合同的磋商与签订。
平时成绩20％+实践30%+期末考试50％
经济学导论；
供求法则及市场均衡；
供给需求与政府政策；
消费者均衡理论；
生产者行为与成本收益分析；
市场结构与市场缺陷；
宏观经济目标与政策。
案例教学法、情景模拟教学法、启发式教学法
电子商务基本概念、电子商务系统、电子商务模式、电子商务安全、电子商务支付、电子商务物流、网络营销、电子政务
模拟实践教学法、启发式教学法、讨论式教学、目标驱动教学法
合同法的一般原理和规则并介绍、阐释了15种合同。
项目教学法、启发式教学法、讨论式教学、案例教学法
物流
物流概述、物流系统及其功能要素、企业物流、第三方物流、国际物流、物流组织与控制、电子商务与现代物流、供应链管理
采购概述，采购分类如询价采购、招标采购、即时制采购、电子采购等，采购实务知识如采购计划、采购合同、采购成本管理、供应商管理
企业物流管理内涵与特征；
企业物流服务管理；
企业采购与供应管理；
企业生产物流管理；
企业仓储与配送管理；
企业物流信息管理；
企业物流成本管理等。
本课程以仓储与配送及与之相关的管理问题为研究对象，包括：
仓储管理概述、仓库及仓库设备、仓储业务操作、库存管理与订货技术、仓储经营管理管理、仓库安全工作、仓储成本管理、配送及配送中心、配送组织、配送运输等内容；
其中仓储管理的操作流程为其核心内容。
项目教学法、软件模拟教学法、启发式教学法、讨论式教学、案例教学法
外贸
单证
国际贸易业务中常见单据的内容与缮制方法。
职业道德知识、物流概论、物流管理概述、现代物流产业与物流企业、物流运行系统、物流管理系统、物流装备与标准化、物流相关法律法规、物品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、物流信息管理、物流英语基本概念。
启发式教学法、讨论式教学、模拟练习
纯实践
实践；
平时成绩20％+期末实践80％
条码技术的产生与发展、条码的基础知识、商品条码、EAN.UCC系统、二维条码、条码的识读、EPC产品电子代码
物流成本管理的基本过程、物流成本的计算、物流成本的分析、物流成本的预测和决策。
物流活动包括运输、仓储、库存持有等环节中涉及的成本分析。
物流运输系统基本概念；
车辆运行组织基础知识；
运输质量指标体系与运输成本经济指标；
运输合同；
物流运输组织与规划；
整车运输组织；
集装箱运输组织；
普通零担货物运输组织；
特殊货物运输工作组织；
联合运输组织；
管理数学方法在运输组织中的运用。
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