社区矫正人员工作档案最新样本Word格式文档下载.docx

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3、定期向司法所反映社区矫正人员遵纪守法、学习、日常生活和工作等情况；

4、发现社区矫正人员有违法犯罪或违反监督管理规定的行为，及时向司法所报告；

5、根据小组成员所在单位和身份确定的其他社区矫正事项。

（公章）矫正小组（成员签字）：

张**、赵**、李**

阳**、孙**、肖**

2010年1月10日2010年1月10日

注：

此表由司法所与矫正小组成员签订，司法所与矫正小组成员各一份。

社区矫正人员矫正方案

姓名

性别

男

出生

年月

1990年8月

文化

程度

初中

居住地

衡阳市祁东县**镇

罪名

聚众斗殴

原判

刑期

2年

6个月

矫正

类别

缓刑

矫正

期限

3年

社区矫正起止日

2010年1月9日起

至2013年1月8日

矫正小组

成员及异动情况

张某（司法所人员）

李某（社工）

赵某（村主任）

孙某（志愿者）

阳某（阳某父亲）

肖某（教师）

犯罪情况悔罪表现个性特征生活环境

及综合评价

阳某因朋友与他人发生争执，便与邓某等人在街道上打架斗殴，打伤多人，构成聚众斗殴罪，说明其法律意识淡薄，性格冲动，喜欢讲“哥们义气”；

到司法所报到后，阳某有较明显不服监管情绪，且个性叛逆，好逸恶劳，个体的情绪调控能力较差，情绪、情感的自我控制力不强，忍耐能力较差，社会适应能力较差，对社区矫正工作人员有较强的戒备心理；

该社区矫正人员居住在XX村，周围居民文化水平较低，社会环境一般，闲散人员较多，易发生打架斗殴事件。

措施

1、加强对阳某的监督管理，将阳某列为严管对象，严格落实报到、思想汇报和走访制度。

针对阳某经常接触社会闲散人员，易受社会不良习气影响，动员阳某家庭其他成员，对阳某进行监督、教育，防止其与社会闲散人员接触，从侧面了解阳某的生活情况；

要求阳某每周来司法所报到一次，同时采取不定期家访、电话联系等方式，防止阳某脱管，并督促矫正小组成员加强日常监管，防止重新违法犯罪。

责任人：

张某、赵某、阳某

2、加强思想和心理矫正。

针对阳某个性叛逆、好逸恶劳、情绪易波动的特点，注意与阳某的沟通，通过每周一次的思想汇报和每月的社区服务和教育学习的机会，加强交流，了解其心理历程和变化，以诚相待，建立信任关系，适时对症下药，予以耐心帮助，缓解阳某对社区矫正工作的抵触情绪；

要求孙某加强对阳某的心理辅导，努力矫正其叛逆心理与冲动情绪。

孙某

3、加强法制教育和行为养成教育，增强其法律意识，矫正其行为陋习。

张某、李某

4、督促阳某参加社区服务，增强社会责任感，促进其更好地融入社会。

李某

5、落实帮扶措施，协调县人社局，安排阳某进行职业技能培训，帮助其学得一技之长。

张某、李某、阳某、肖某

制定人：

张某

2010年X月X日

实施

效果

评估

经过一段时间的沟通引导，阳某逐渐消除了对监管工作的抵触情绪。

根据日常观察、走访调查、阳某的矫正小组成员和其家庭成员报告，阳某自接受社区矫正以来，能按时来司法所报到、汇报思想情况，积极参加社区服务，未发现其有脱管、违法犯罪行为或与社会闲散人员来往；

但其存在较严重的厌学情绪，不愿参加司法所为其安排的职业技能培训。

调整

1、将阳某管理等级由严管级降为普管级。

在保持前段时间的工作措施外，加强人文关怀。

青少年心智尚未成熟，处于“叛逆”期，具有较强的逆反心理。

因此，在与阳某沟通交流中，要特别注意细节，尊重其情感，对其的进步和优点及时肯定和表扬，进一步获得阳某信任，同时发掘其内心真实想法，了解其为什么不愿意接受职业技能培训的原因。

2、在找到阳某不接受技能培训的真实原因后，积极排忧解难，化解心结，并通过耐心细致的劝导，努力转变其弃学厌学的态度，促使其接受培训计划，同时，将所在学校年级辅导员李某老师纳入矫正小组成员，加强对阳某的在校监管、教育，加强与阳某矫正小组组长的联系沟通。

阳某、孙某、肖某。

2011年X月X日

在找到了阳某认为学模具制造难就业，怕吃苦而不愿接受技能培训的真正原因后，针对阳某怕苦畏难的思想，其辅导员主动对其单独进行了重塑人生观、价值观和劳动观念的教育，同时，矫正小组其他成员对其给出了学习模具制造技能后的就业规划，阳某表示愿意接受司法所工作人员的帮助，继续在xxx学校进行模具制造技能培训。

但如何帮助阳某坚持下来，认真学习技能，将是下阶段矫正工作的主要方向。

2011年X月X日

1、整合家庭、学校资源，加强监督，司法所工作人员不定期去学校看望阳某，与之谈心，了解其学习、生活状况，并适时给予阳某帮助和鼓励；

巩固监管矫正成果。

联合阳某家庭成员、学校老师共同监督、教育、帮助阳某，并做好分工，学校老师在教育阳某职业技能的同时，注意加强就业前的知识辅导。

张某、阳某、肖某

2、村委会、阳某家庭协助司法所与安置帮教部门联系阳某就业单位。

2012年X月X日

阳某违法犯罪的意识、社会公德意识有了较明显增强，叛逆心理明显改变，是非观点有较明显增强，矫正期间服从管理，接受矫正教育，积极参加社区服务，特别是培养了学习兴趣，模具制造专业技能学习成绩良好，实习期间得到实习企业的好评，下一步重点落实就业单位，巩固矫正成果。

备注

社区矫正人员日常管理记录

日常报告

教育学习

社区服务

帮困扶助

走访情况

2010年1月

1月20日上午报到，递交日常矫正情况报告。

1月10日上午在司法所接受入矫教育4小时；

1月20日上午在司法所集中学习社区矫正有关规定4小时。

1月10日下午打扫敬老院卫生，时间4小时。

1月20日下午参加打扫街道卫生，时间4小时。

1月22日，司法所到县人社局，协商安排阳某进行职业技能培训事宜。

1月14日进行走访，通过与其本人、家人和邻居的交谈，了解思想状况和生活情况。

2010年2月

略

2月*日至县职中学习模具制造。

（可加页）

说明：

1、此表用于记录社区矫正人员个人的日常报告、教育学习、社区服务、帮困扶助和走访等情况，存入社区矫正人员工作档案；

2、日常报告、教育学习、社区服务和帮困扶助等情况应当包含时间、地点、形式及内容等主要信息。

社区矫正人员奖（扣）分审批表

社区矫正人员姓名

社区矫正

奖分

3分

奖（扣）分的

理由及依据

因表现良好，连续3个月未被扣分。

根据《湖南省社区矫正对象考核暂行办法》第19条的规定，可以奖励3分。

司法所

意见

同意给予阳**奖励3分。

（盖章）

2010年4月10日

县区社区矫

正机构意见

（盖章）

年月日

一次性奖（扣）5分以下（含5分）的，由司法所集体研究决定，一次性奖（扣）5分以上或月累计得分超过10分的，由司法所集体研究后，报县级司法局审批。

社区矫正人员奖（扣）分通知单

编号：

001

阳**：

因你表现良好，连续3个月未被扣分，根据《湖南省社区矫正对象考核暂行办法》第19条之规定，经研究决定给予你奖励3分。

特此通知。

司法所（公章）

社区矫正人员奖励审批表

姓名

出生年月

衡阳市祁东县**镇**街**号

户籍地

原判刑期

2年6个月

附加刑

无

禁止令内容

禁止进入网吧

禁止期限

起止日

自2010年1月9日

矫正类别

提请奖励的类型及依据

2010年6月1日，在**镇小学的法制教育活动中，阳**上台现身说法，取得很好的社会效果，根据《湖南省社区矫正实施细则》第62条规定，可以给予表扬奖励。

情况属实，拟同意给予表扬奖励1次，请县局审批。

（公章）

2010年6月10日

县级司法行政机关意见

同意给予阳**表扬奖励1次。

（公章）

2010年6月12日

市级司法行政机关意见

年月日

省级社区矫正机构意见

1、此表用于社区矫正人员表扬、立功和重大立功奖励审核；

表扬由县级司法行政机关审批，立功表现的认定由市级司法行政机关审核，重大立功表现的认定由省级社区矫正机构审核；

审批（审核）机关各存档一份。

2、社区矫正人员减刑时，此表随建议书等材料组卷一并报送人民法院（公安机关、监狱管理机关）。

社区矫正人员表扬决定书（2010）祁矫奖字01号

你在接受社区矫正期间，因2010年6月1日，在**镇小学的法制教育活动中，阳**上台现身说法，取得很好的社会效果，根据《湖南省社区矫正实施细则》第62条之规定，决定给予表扬奖励一次。

（县级司法局公章）

2010年6月12日

在2010年7月25日特大洪涝灾害中，阳**表现突出，发挥水性好的特长，营救被困群众共6人，被县人民政府授予“抗洪抢险卫士”荣誉称号。

根据《刑法》第78条《湖南省社区矫正实施细则》第63条，属于具有重大立功情形。

经调查情况属实，具体证据材料（调查笔录3份、《祁东日报》2版报道稿件1份、荣誉证书复印件1份）附后，建议给予阳**重大立功奖励。

2010年8月9日

经审查情况属实，建议给予阳**重大立功奖励，请市局、省厅审核。

2010年8月11日

市级级司法行政机关意见

拟同意给予阳**重大立功奖励，请省厅审核。

2010年8月15日

经研究，同意给予阳**重大立功奖励一次。

2010年8月20日

社区矫正人员

进入特定区域（场所）审批表

性别

类别

期限

自2010年1月9日起

至2013年1月8日止

申请进入的区域（场所）

祁东县*镇*路*网吧

申请理由及时间起止

与在法国工作的堂哥视频联络。

2010年5月12日14点至16点

经调查情况属实，拟同意，请县局审批

2010年5月8日

县级

司法行政机关意见

同意阳**进入祁东县*镇**路**网吧2小时，具体时间为2010年5月12日14点至16点。

2010年5月10日

抄送居住地县级人民检察院。

社区矫正人员外出（居住地变更）审批表

现居

住地

外出目的地（拟迁

往地）

身份证

号码

外出理由及时间

（居住地变更理由）

因母亲在长沙住院需陪护，申请请假10天，2010年7月7日至16日。

经调查情况属实，拟同意阳**去长沙10天，请县局审批。

2010年7月4日

现居住地县级司法行政机关意见

同意阳**去长沙10天陪护住院母亲，

司法所要落实其外出期间的监管措施，督促及时销假。

2010年7月5日

用于居住地变更时，抄送现居住地县级人民检察院、公安（分）局；

变更后，复印送新居住地县级人民检察院、公安（分）局。

社区矫正人员准假通知书

（存根）

001

经审核，同意你请假到长沙外出10天，请假事由为：

陪护住院母亲，时间从7月7日起至7月16日止。

你在外出期间，必须遵纪守法，遵守社区矫正的相关规定，定期与司法所及社区矫正工作人员联系，汇报有关情况，并在假期届满次日前到我所销假。

逾期未及时销假的将按社区矫正有关规定予以处罚。

司法所（盖章）

经办人：

张**联系电话：

2010年7月5日

﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉（骑缝章）﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉

社区矫正人员日常矫正情况报告表

矫正单位：

祁东县司法局**司法所2012年**月

　阳**

缓刑　

监管

等级

普管　

家庭

地址

　衡阳市祁东县**镇**街**号

联系

电话

略　

矫正起止时间

2010.1.9-2013.1.8　

社区

人员

日常

情况

主要

社会

活动

本月本人在职中学习侯放寒假在家，除看书学习专业知识外，帮家人搞劳动。

家庭方面，家庭和睦，未发生重大的家庭矛盾，能够很好的和家人相处。

本月本人与同村的张XX因债务问题发生了纠纷。

张XX于去年10月向我借了100元，根据借款时的约定，张XX应于今年10月还款给我，但是张XX一直拖欠不还。

此纠纷希望司法所能出面帮忙调解。

（其他重大情况）

遵纪

守法

及个

人思

想情况

本月本人能够严格遵守国家各项法律法规和社区矫正的各项规定，没有发生任何违法违规的情况。

能够做到严守社区矫正监督管理的各项规定。

在县职中学习期间，感到数学课程难学懂，寒假自学效果不好，希望帮助找个人辅导一下。

接受

监督

管理

11月6日、11月30日按时到司法所报到。

经司法所审批同意，11月3日—11月5日请假2天到长沙看病，11月6日返回销假。

社区矫正人员日常矫正情况

参加

教育

学习

11月6日上午8：

00—12：

00参加司法所组织集中学习，学习内容为《湖南省社区矫正实施细则》，学习时间4小时。

11月30日上午8：

00参加司法所组织集中学习，学习内容为《中华人民共和国刑法》，学习时间4小时。

服务

11月6日下午２：

00—５：

00打扫街道卫生4小时。

11月30日下午２：

00在镇老年公寓打扫卫生４小时。

身体情况及病情复查情况

（保外就医的社区矫正人员填写）

人员签名：

2012年*月*日

该社区矫正人员在本月能够严格遵守社区矫正的各项监管规定，按时到司法所报到，请假外出提前报告，按时销假，能够积极接受教育矫正，认真学习法律知识，积极参加社区服务，主动向司法所汇报思想，各方面表现良好

签名：

张**2012年*月*日

1、此表除最后一栏由司法所填写外，其他均由社区矫正人员根据本月矫正情况据实填写。

本人不能填写的，可本人口述，由亲属或司法所工作人员代为填写。

此表需存入社区矫正人员工作档案。

2、“主要社会活动情况”一栏，填写社区矫正人员本月的工作情况、家庭情况、参加社会活动情况及其他需要向司法所报告的重大情况（其他需要向司法所报告的重大情况是指未在此表中单列，但社区矫正人员认为需要向司法所报告的重大事项）；

“接受监督管理情况”一栏需写明社区矫正人员本月到司法所报到的具体日期，如有请假情况，需写明请假事由和请销假日期；

“参加教育学习情况”一栏需写明本月参加学习的具体时间及内容；

“参加社区服务情况”一栏需写明参加社区服务的项目、时间及地点;

“身体情况及病情复查情况”一栏仅保外就医的社区矫正人员需要填写。

矫正期满鉴定表

禁止期限起止

司法所鉴定意见及安置帮教建议

该社区矫正人员在矫正期间能认罪服法，深挖犯罪根源，认识自己所犯罪行给社会、家庭以及自己所带来的危害性，主动接受社区矫正，态度端正。

在矫正期间能遵守社区矫正的各项规定，无违法违纪行为。

在**职中学习期间，学习教认真，获得了模具制造初级资格证。

能积极参加法制教育、心理矫正、行为矫正、人格矫正，培养健康的人格，养成遵纪守法的良好行为，是非观念明显增强，接收社区矫正期间，受表扬奖励**次，重大立功奖励1次。

能按时参加社区矫正机构组织的各项社区服务，在劳动中积极肯干，保质、保量地完成了任务。

建议在安置帮教中帮助其就业。

同时注意纺织叛逆心理行为的反复。

**年*月*日

解除社区矫正宣告书

根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》及《社区矫正实施办法》之规定，依据人民法院****号判决书（裁定书、决定书），在缓刑期间，对你依法实行社区矫正。

矫正期限自2010年1月9日起至2013年1月8日止。

现矫正期满，依法解除社区矫正。

现向你宣告以下事项：

1、对你接受社区矫正期间表现的鉴定意见：

在矫正期间,能认罪服法，深挖犯罪根源，认识自己所犯罪行给社会、家庭以及自己所带来的危害性，主动接受社区矫正，态度端正。

能积极参加法制教育、心理矫正、行为矫正、人格矫正，培养健康的人格，养成遵纪守法的良好行为，是非观念明显增强。

接受社区矫正期间，受表扬奖励**次，重大立功奖励1次，经***民法院裁定6个月，缓刑考验期截止由2013年1月8日缩短至2012年7月8日。

2、缓刑考验期满，原判刑罚不再执行；

禁止令执行期满，进入网吧禁止解除。

2013年1月8日

社区矫正人员签字：