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却惊奇发现,笔袋好端端的在书桌上,不是不见,而是我疏忽忘带了。
我这儿没什么损失,可朋友因为回家迟了,被父母“审”了很久,零花钱也减半。
当我道出原委后,同学不仅没生气,反而开开玩笑:
“找到了就好,我没什么关系,大不了勒紧裤腰带过下半个月呗,没钱买文具,你可得借我啊!
”我不禁哑然失笑。
这就是朋友。
就这样,我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月,与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上,我遇到过陡峭的山崖,也见到过美丽的彩虹。
但在我困难的时候,亲人和朋友却显得那么可贵。
也因为有了他们的鼓励,我才能走过这些山崖,才能不被虚幻的景象迷惑。
收拾好记忆的行囊,继续与他们一同前行,继续走过风雨,遇见彩虹。
就这样我长大了!
就这样慢慢长大
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600个字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要工整、规范、美观。
【写作指津】
2012年南通市中考作文题,继续延续前几年中考作文的人文路线和情感路线,再一次贴切考生实际,紧扣考生生活,关注考生生活,真正让考生有话可说,有话可写,不仅是考生,即便是老师都普遍认为这是南通市又一次在中考考场上出现的好题。
引导我们“慢慢”“长大”的“印痕”:
可以是“亲人的呵护”“师长的教诲”“同伴的启迪”“书香的熏陶”,也可以是“生活中的风风雨雨”“曾经的迷茫、沮丧与顿悟”,还可以厚积薄发玉汝于成的磨炼与坚守,战胜困难勇者无疆的勇敢与提升,换位思考眼前一亮的智慧和豁达……作文中“长大”很显然是“心灵成长与心智成熟”。
这就告诉我们,要总结自己长大过程中的经验教训,在反思中明析是非、辨别真伪、甄别善恶,形成正确的人生观、价值观,拥有健康的情感,积极的人生态度。
具体说来,以下内容可以参考:
经历磨炼、体验情感、增长见识、提升能力、获得感悟、认识自我、担负责任等,考生可以由此展现自己的个性特长,叙写自己的兴趣爱好,记录自己的成长历程,抒写自己的感悟体会,表达自己的真情实感。
“这样”一词,体现了整件事的严谨性,或是几件事的有内在传承的连续性。
标题中的副词“慢慢”,意味着“长大”不是一蹴而就,立竿见影的,而是一个状态与流程,所以,重在表现一个认识自我的过程,一种真情实感的流露,一幅对自己心灵检阅的画卷。
一、认真审清题意题目是“就这样慢慢长大”,很显然,这个题目缺少主语,我们在审题的时候,首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语,而这个主语可以是人,也可以是物。
比如,既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大,也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。
接着是审清“这样”所指代的内容,经过分析,我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的,学生是容易把握的。
比如,既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训,也可以写一种无形的精神、力量、意志等,这是“长大”的形式。
最后是必须弄清楚“慢慢长大”,应该说,这里重在强调的是一个过程,而这个长大的过程,就像一粒种子发芽一样,需要一定的养分才能完成,所以这里长大的过程不仅是年龄的增加,身材的增高,而且应该是习惯的养成,思想的成熟,心灵的成长,心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。
二、确立写作文体很显然,从文题的题眼“慢慢长大”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“长大”的过程,在“长大”的过程中,既有成功的经验,也有失败的教训,就是在成功的经验和失败的教训中,考生慢慢成长起来,从而日益积累起生活的积淀,让思想成熟,让心灵成长。
既然是记叙文,就应当按照记叙文的文体要求进行操作,一定要交代事情的起因、经过和结果,这样才能体现出“慢慢长大”的过程。
当然,也可以写成议论文,但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱,所以我觉得还是不要从议论文这个角度去完成这篇考场作文。
三、把握材料取舍我们知道,在长大的过程中,一定遇到过不少事情,但是是不是每件事情都得写,很显然是不对的,因为一方面要受到考场时间的限制,另一方面也是这篇考场作文所不容许的。
这就要求我们在材料的取舍上一定要注意详略得当,最能体现长大的那件事应该重点写,然后做到以点带面。
所以,我们在完成篇考场作文的时候,一定要注重从个体现象的叙述到生活的提升,一定要注意由点及面的展开,以点带面,将“面”铺开,点面结合,也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面,而应该注重从这件事推广到这类事,只有这样,才能使文章更有深度,更有力度,也更有普遍性和典型性。
【满分作文选评】
满分赏读
太阳给了小草温暖,于是小草便慢慢地充满绿意;
亲人给了我温暖,于是我快乐地成长。
——题记(用题记的形式,浓缩主旨,开启下文,形式新颖别致。
)
5岁,关爱藏在奶奶的毛衣里。
“来,试试奶奶给你新织的毛衣!
”于是我便飞也似的跑了过去。
“哇,好漂亮的毛衣,我真喜欢,谢谢奶奶!
”穿上新毛衣,好暖和,好暖和。
我看见奶奶的眼中笑出了一朵花,灿烂地对我开放。
(奶奶眼中笑出了一朵花,生动形象地写出了奶奶的兴奋、喜悦之情,表现出奶奶对“我”的关爱之情。
)我每天都穿着这件毛衣,每天都能感到幸福的味道,感受到被宠的滋味,于是我发现,我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。
8岁,关爱藏在爷爷的招手里。
每到放学,跟着队伍走到校门口时,我就开始急切地寻找爷爷,他在哪儿?
突然我看见有人在招手,在那儿,那是爷爷!
我连蹦带跳地跑了过去,爷爷一脸慈祥地对我笑着。
以后每天放学,爷爷总在人群里向我招手,使我能很快找到他,在那挥舞的手臂里,我感受到温暖,感受到爱意。
于是我发现,我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。
14岁,关爱藏在爸爸的鸡汤里。
“来,尝尝这鸡汤怎么样,好不好喝?
”说着,一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。
“嗯,真好喝!
”止不住的赞美之情流露出来。
“是吗?
那以后常烧给你喝!
”爸爸乐得开心地笑着,又一头钻进厨房里忙碌着。
我分明从那鸡汤中喝出了温馨,喝出了关怀。
于是,我发现,我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。
(后一个“钻”字写出了爸爸为我后勤工作忙得不亦乐乎,表现出爸爸对“我”的关爱之情。
而今天,关爱藏在妈妈的叮嘱里。
“要细心,不要紧张”“要认真看清每一道题,先易后难”……一句句朴实的话语,却放出了太多华丽的色彩。
妈妈送我到校门口,不再多说,但我分明感觉到身后有热切的目光。
我知道,我知道那是妈妈的目光,是充满关切的目光,在这目光里,我感受到期待,感受到力量。
于是我发现,我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。
(校门口妈妈不再多说,一切尽在不言中,此时无声胜有声。
)因为有了太阳光和热的付出,小草才显得生机盎然;
因为有了亲人的关心和爱护,我的心中才有着永不停息的动力。
亲人们给了我温暖,给了我力量,给了我希望,在我前进的征途中,默默地为我加油,为我鼓励。
我快乐,我自豪,我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。
(呼应题记,首尾圆合。
点晴之笔。
描写生动,层次清晰
文章选取了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈四位亲人对自己无微不至的关爱,从不同的视角来表现考生在亲人的关爱中慢慢长大。
行文中,考生精心选择了语言、动作、肖像等描写方法,使得人物形象生动逼真,呼之欲出,读来如在眼前。
考生的选材也颇为精心:
5岁时奶奶给“我”织毛衣,8岁时爷爷接送“我?
?
上学,14岁时爸爸为“我”熬鸡汤,中考当天妈妈叮嘱“我”考试要细心,四幅画面紧扣一个中心,犹如一粒粒珍珠,用考生“就这样慢慢长大”这根主线串联起来,思路清晰,层次井然。
就这样慢慢长大
繁花落尽,只留下子规哀啼;
岁月匆匆,却留下半腹经纶。
(化用名句,展示丰厚的积淀,提升了文章的品味。
曾几何时,总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。
王勃的滕王阁与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,谁更具艺术之美?
范仲淹的岳阳楼与杜甫的祠堂,究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感?
志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动白乐天西子湖的早莺絮柳……一切的一切对于那时的我来说是那样的新鲜。
少年的我试着去读一些唐诗宋词,便在自己的脑海里留下这一连串的疑问。
(紧承上文,炫示“半腹经纶”的深厚素养,表现考生广博的阅读积累。
随着年龄的增加,爸爸书橱里的书被我读过的日渐增多,累积的知识之间相互碰撞,也让我慢慢地明白了一点:
原来特别让自己苦恼的那些所谓问题只不过是自寻烦恼,它们之间何尝有过什么可比性?
曾百思不解“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
胡马依北风,越鸟朝南枝。
鸟飞反故乡兮,狐死必首丘……”的意思,因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。
渐渐地,生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么,其中阅读积累尤其功不可没。
从朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父爱,原来父亲所有的行为都是因为那真挚的爱。
(这些诗文名句,看似信手拈来,实为精挑细选,表现了动物的情感世界。
主沉浮;
有所思,唱江山如画志在千里”,毛泽东那博大的胸怀、过人的胆识、高瞻远瞩的目光让我折服,令我倾倒!
(“越千年”等三句,句式整齐,气势磅礴,高度概括了毛泽东豪情壮志及其丰功伟绩,让人叹为观止,拍案叫绝。
曾不知……
每每在历史间徜徉的我,静下心来想一想历史,倒也别有一番趣味。
人生就像一列快车,往返于不同车站的站台之间,即使路线没什么变化,可每天车窗外的景色却是新的,在人生的旅途上,欣赏自然,欣赏历史,欣赏文学,不都是一种成长吗?
光阴荏苒,岁月如歌,我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
(结合主题与主体,巧妙收篇。
底蕴深厚。
思想深刻
考生结合自己的兴趣爱好,将“慢慢长大”的背景定位于“书香的熏陶”中考生首先将历史文化名人王勃、李白、范仲淹、杜甫、志南和尚、白居易等组合到一起,全面展示了自己广泛的阅读面和知识积累。
接着考生又展示了一组体现动物情感的名句,让人惊艳不已。
最后解读一代伟人毛泽东,可谓气度不凡,令人折服。
另外,文章语言老到,思想深刻,如文章开篇“繁花落尽,只留下子规哀啼;
岁月匆匆,
却留下半腹经纶”,给人以出“首”不凡的第一印象。
主体部分写出了自己阅读与思考的结合,质疑与解读的交锋,思想成熟,境界高远。
最后的画龙点睛,短促有力。
无论是词语的运用,还是语气的传达、情感的推演,还是言词的意蕴,都让人叹为观止,拍案叫好。
爆米花物语:
压力够了,玉米粒早晚有一天会长大开花的!
(以物语的形式提炼主旨,新颖别致,夺人眼球。
夏,无风,无云。
望着教室门口班牌“初一
(1)班”,我心中不免有些怅然。
众所周知,三个年级的
(1)班都是大家心照不宣的重点班,在这个重点班里,我显得那么微不足道。
第一次月考数学只考了94分,还好,总算保住班级前10名的位置。
(以数学“94”分的失利,父母的失望,表明了竞争的激烈与残酷。
回到家,随着试卷被风吹落,画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。
我明白了自己要做什么,那次以后,我将悲愤化为力量,终于我没有食言,初一阶段,我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。
夏,微风,浓雾。
班牌悄悄被换成了初二
(1)班。
我手中多了几本英语笔记,原因是英语老师的一句话:
“再不在英语上花功夫,肯定会影响你的发展!
”于是,英语资料替换了《最小说》,我告诫自己,哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳,也要把它当做最美的音乐。
最终,我的英语成绩开始在班上“冒尖”,这归功于英语老师的及时提醒啊。
时间老人跑来告诉我,我已经变成初三
(1)班的学生了,不知不觉中,我戴上了一副眼镜。
面前的书也比原来增加了一倍。
每天晚睡早起,在知识的海洋中劈波斩浪,奋力前行。
有时真感到筋疲力尽,刚想合上书,闭上眼睛,突然想起同学录中:
你是我的目标,我一定要超过你!
于是困倦顿时消失,打起精神,“夜”里挑灯看“书”。
(戴上眼镜,书增一倍,晚睡早起等是面,“夜”里挑灯看“书”是点,点面结合,再现了初三紧张的学习生活。
夏,炎热,晴朗。
【篇二:
中考作文“就这样慢慢长大】
中考作文“就这样慢慢长大”简析.
一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600个字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要正确、规范、美观。
一.题意解读
1.析“这样”
“这样”到底是怎样?
愚以为“这样”可以是正面的生活经验,也可以是反面的生活教训。
2.析“慢慢”
“慢慢”是要有过程,成长不是一蹴而就,不是醍醐灌顶,不是立地成佛。
“慢慢”是你人生历程的慢慢回放,是你对往事的慢慢咀嚼。
“慢慢”是你对人生的体悟过程,是你对人生认识的沉淀。
“慢慢”是文题的关键,也是最难体现,最难写的。
3.析“长大”
“长大”不是写体重的增加、身体的增高。
“长大”是指思想的成熟,认识的加深,性格的稳健。
二.初步构思
叙述一件事情,难以体现“慢慢”,叙述几件事,难以避免“流水账”,抑或出现这种情况:
文章是几个故事的叠加。
文章应该夹叙夹议,但不可以议代叙。
叙述过程中切忌大段大段的心理描写。
成熟与幼稚、深刻与肤浅、稳健与轻浮,不是通过议论、心理认识来体现,而是应该通过“做事”来体现。
我以为:
还是用“片段式”作文为好。
选取成长过程中的几个片段,制作成幻灯片,一一播放。
几个幻灯片围绕一个核心,用一根线贯穿。
对“幻灯片”的点评当然是必须的。
三【写作指津】
2012年南通市中考作文题,继续延续前几年中考作文的人文路线和情感路线,再一次贴切考生实际,紧扣考生生活,关注考生生活,真正让考生有话可说,有话可写,不仅是考生,即便是老师都普遍认为这是南通市又一次在中考考场上出现的好题。
那么,作为考生,我们该如何去面对这样的一个考题呢?
我想从以下几个方面对这道题进行这样的分析。
名师点评2012江苏南通中考作文:
《就这样慢慢长大》
?
2012年南通市中考作文题目是《就这样慢慢长大》,细读文题,从“慢慢”“长大”这些温馨的字眼中,考生的轻松感、亲切感油然而生。
这是一道全命题作文,这种标题作文凭借它“限制适当”“便于评分”的优势,南通市中考作文连续几年采用:
2011年《那一刻,我的世界春暖花开》、2010年《让我悄悄地告诉你》。
经过几年的命题检验,人们的认识逐渐趋向一致:
中考作文命题“不在审题上为难考生”,同样今年的中考作文题审题难度不大,因此学生对该文题有话可说,容易下笔。
对照义务教育阶段2011年版《语文课程标准》中作文素养的培养目标,细细品咂《就这样慢慢长大》今年中考作文有三大特质:
一是引导考生留心生活、关注自我,考量其观察、积累等基本写作素养
中考作文题目中“长大”一词可以真正体现《语文课程标准》“语文学习应……注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”这一基本课程理念,考量学生对生活的关注、关心,考量学生对自我生长的精细观察和认真思考,密切了作文与生活的关系,让学生“关注自身成长”、“展现真实自我”,真正有话可说、有事可叙、有情可抒,考量其观察、积累等基本写作素养。
二是引导考生注重体验、加强修养,考量其“情感、态度、价值观”
从作文题目中“慢慢”一词可以读出“长大”是一个过程,其中有喜怒、有哀乐,有顺利、也有曲折,这要调动学生平时的生活积累,更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养。
陈老师认为,这正符合《语文课程标准》中的“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”的标准要求。
三是引导考生仔细审题、关注细节,考量其选材、立意、结构等基本写作能力
今年的作文题目“审题门槛低”,这并不意味着该题审题没有门槛。
《就这样慢慢长大》中缺少主语,不仔细审题就会出错。
但是通过阅读作文提示,可以得出明晰的答案,文章是写自己的,选材要选亲身经历的人和事。
“就这样”三字要求考生所选材料必须目标明确、主旨突出。
“慢慢”一词考查学生结构文章时是否注意过程的完整、是否注意故事情节的曲折、是否凸显自我体验的过程、是否突出“长大”的意义、所蕴含的哲理。
整个文题考查学生选材、立意、结构等多方面的写作能力。
这正符合《语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实”等要求。
佳作示例
1就这样慢慢长大
那天,我和妈妈整理了我的房间。
在这过程中,我们找到了许多对象来证明我慢慢长大。
物件一:
一岁穿的衣服
打开大衣橱,翻了一阵,突然发现了一件小小的连衣裤。
这件连衣裤是乳白色的,上面有颗颗红色的纽扣。
白色底面衬的红纽扣更加鲜艳,宛如皑皑白雪上撒上了朵朵红花。
“这是我一岁时穿的衣服啊!
”我将衣服高高举起,问妈妈:
“真的是我的吗?
怎么这么小啊!
”妈妈直起腰,笑吟吟地说:
“是啊,当时你多小啊,现在已经长这么高了!
”也的确,我现在已经一米六九点三了,拿起那件连衣裤再生上比划比划,哈哈,昔日的连衣裤现在做上衣还嫌短呢!
一岁穿的衣服见证了我身体成长的过程。
物件二:
以前跳芭蕾时穿的舞鞋
在一个箱子里,我发现了一个装有以前我练芭蕾时的服饰的包包。
里面有一件舞衣和几双舞鞋。
我拿起一双舞鞋细细观察,它前面的部分已经磨损了,露出了里面的内衬。
我不由得想到我穿着这双舞鞋通过了2至5级的考试,穿着它做过无数个划圈、小踢腿等动作。
更重要的是,我就试穿着这双舞鞋学会下腰的。
无数次向后仰,无数次跌下,无数次汗水浸透了衣衫,但最后的成功总能让人喜悦。
以前跳芭蕾时穿的舞鞋见证了我学会坚持的过程。
物件三:
装满玩玩闹闹东西的小包
妈妈拖出一个储物袋,里面装着一个黄色的,手工制成的小包。
打开包,里面有三个玩具手机,一个装满假钱的皮夹子,一个写满了奇奇怪怪人名的通讯录及一些随手编的号码的通讯录,一个装满“碎银子”的钱袋,打开来,里面全是羽毛毽子下面的圆环。
看了这些,我不禁哑然失笑,不瞒大家,这些东西,我六年级上学期还在那里摆弄呢!
但现在,我钟情于武侠小说,这些就被我丢在一旁了。
这个暑假我里长大又进了一步,这个装满玩玩闹闹东西的小包见证了我丢下幼稚的过程。
从这次整理中,我发现了自己长大的过程。
是啊,我就这样慢慢的长大了!
2这样慢慢长大(2012江苏南通中考作文)
月华如水,泻下水银般的光辉,在地面缓缓流淌。
夏夜花开,轻响盈耳,敲醒我的梦,思绪随月光飞向童年的时刻。
儿时的一天,我从花圃边走过,被一簇簇白花吸引住了。
风吹起,它们纤细的花瓣飘摇在空气中,如数只精灵,轻歌曼舞,姗然远去,似乎在飘向一个未知的境地,在寻找内心的归宿……后来知道,它们叫蒲公英。
我的心灵泛起一阵波澜。
“我也要像蒲公英一样,飞向远方,去寻找远方的梦……”,童真的话语从口中说出,望向天空,晚霞染红了整个天际。
拾起梦想的种子,走上寻梦的道路,就这样,我慢慢长大。
雨下了一夜,清晨渐止,淅沥的雨声仍余音绕梁。
空气中氤氲着水汽,渐渐升腾起层层薄雾,一切景物都隐约起来,梦,也似乎淡隐淡出。
一次又一次的失败击打着我,我在风雨中哭泣,打湿了余存的光芒,淡泊了对梦的向往。
那天,我骑车在路上,细雨中,目光又触及了那丛丛蒲公英,眼前不禁泛起这样的景象:
秋天,它们忍受着气氛的凄冷,毅然远行,惊动天边的云彩;
冬天,它们抵御凛冽的寒风,随雪花起舞,留下道道美丽的弧线;
春天,它们扎根于土壤,努力汲取营养,静静等待开出一路繁花……
微风徐徐吹过心河,掀起阵阵涟漪。
是啊,即使翅膀被折断,心也要在蓝天飞翔,梦想,永不落幕。
这是踯躅多时后的清