下级向上级报告落款Word格式.docx
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XX市经贸委:
为了扩大我XX商品的知名度,向全国推广,繁荣市场,满足消费者需求,拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办\“XX洽谈会\”。
洽谈会摊位共XXX平方米,展团由我公司及生产厂家派人组成,经费自理。
妥否,请批示。
XXX公司
X年X月X日
请示报告范文:
资金经费申请人的请示报告县人民政府:
在县委、县府的领导和指挥下,在相关部门的大力支持下所,县蚕丝公司、蚕种场的破产改制工作有序进行,现已进入人员安置阶段。
县蚕丝公司各类人员522人,其中:
在编正式职工408人,退休人员48人,退养蚕桑辅导24人,在岗蚕桑辅导员24人,长期临工4人,遗属定补人员4人。
按照批准的人员安放方案,根据债权、债务清算报告,经测算,人员安置费用646.28万元,退付集资款162万元,支付兑发工资313.85万元,共需资金1119.73万元。
因非整合资产的处置(已委托国土供应中心)尚需时日,按照县委、县府的安排布署,为了确保在今年6月底前破产终结,,故特请示县政府先在财政县财政支出借支1000万元资金用于安置女职工,待资产变现后税收再与县财政算帐。
以上请示可否,请批示。
日期
购买办公设备的请示报告
上级称谓:
按照市委工作联合行动,今年4月底前我县要可能需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局公司目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远不足以适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
落款
XX学校XX班关于开展XX活动的请示报告XXX学校:
按照学校老师对加强社会实践的要求,为进一步提高学生动手能力,增强班级凝聚力,经年月日班会研究,经班主任同意,拟于年月日至年月日在处开展活动,届时请智囊团光临指导。
当否,请批示。
XX学校XX班
年月日
学校申请培训项目的请示报告xx市教育局领导:
我xx培训学校从创办至今已近六年,在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人,学校在成长的同时,得到了许多家长的全力支持和认同,并应众多家长的要求偿试开设了其它课程,且取得了一定的成绩。
为了规范教学行径,也为了更好学校有一个更好的发展战略空间,特和申请增设培训项目,(英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术)望恩准。
xx学校
请示的写作要求
请示一般由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。
请示的正文,主要由请示的原因在于、内容、要求三部分组成,请示时需将理由陈述充分,提出的网络设备应具体,切实可行。
请示的注意事项除其特点中所述之外,还应考虑注意请示与公报的区别,切忌用报告代请示行文;
请求的内容职能部门若牵扯其它部门或地区时,在正常情况下通过应事先进行协商,必要前一天还可联合行文,如有关方面意见不一致,应如实在请示中反映出来;
另外请求拨款命令的应附预算表;
请求批准规章制度的,应附道德规范的内容;
请示处理问题的,本单位应先明确发文;
正式印发请示送上级机关时候,应在文头注明签发人姓名。
一、请示的概念
请示是下级机关向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项所请示使用的呈批性公文。
征询属于上行公文,其应用范围也比较较广。
二、请示的特点
1、针对性。
只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项,如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题,以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难,才可以用“请示”行文。
请示纪检机关给予指示、决断或答复、批准。
所以报请的行文具有很强的针对性。
2、呈批性。
请示是有针对性的上才行文,上级机关对呈报的许诺应允事项,无论同意与否,都必须给予明确的“批复”回文。
3、单一性。
请示应一文一事,一般只所写一个主送机关,即使可能需要同时送其他机关,也只能用抄送形式。
4、时效性。
请示是针对本单位当前工作显现出中出现的情况和问题,解得上级机关指示、批准的公文,如能够及时发出,就会使风险问题得到及时解决。
三、请示的分类
根据内容、性质的不同,请示分作以下三种:
1、请求指示性请示;
2、请求批准性请示;
3、请示批转性请示。
四、请示的结构、内容和写法
请示由首部、正文和尾部三部分组成,其各部分的格式、内容和拉丁字母要求如下:
1、首部。
主要包括标题和主送机关两个项目内容。
(1)标题。
请示的标题一般有两种构成媒介:
一种是由发文机关名称、事由和文种构成。
如《×
县人民政府关于×
的请示》;
另一种是由事和文种构成,如《双拥关于开展春节拥军优属工作的请示》。
(2)主送机关。
请示的主送机关是指负责受理和申明该文件的机关。
每件请示只能写一个主送机关,不能多头请示。
2、正文。
其结构一般由曲名、主体和萨德基等部分组成。
(1)开头。
主要交代请示的原由。
它是请示事项何时能能否成立的前提条件,也是上级机关立项的根据。
原因讲的客观、具体,理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断,予以有针对性的批复。
(2)主体。
主要说明请求事项。
它是向组织部门机关提出的具体请求,也是陈述缘由的目的所在。
这部分具体内容要单一,只宜请求一件事。
另外请示事项要上写的具体、明确、条项清楚,以便上级机关给予明确批复。
(3)结语。
应另起段,习惯用语一般有“当否,请批示”,“妥否,请批复”,“以上请示,请予审批”或“以上请示如无不妥,请批转各地区、各部门研究执行”等。
3、落款。
一般包括署名和成文时间两个项目内容。
标题写明发文机关的,这里可不再署名,但需牌匾单位公章,成文时间×
年×
月×
日。
五、撰写请示应留神的问题
请示的散文诗首先要和“报告”文种相区别。
在这个前提下,一要遵守“一文一事”的原则,主旨鲜明集中。
二要做到材料真实,不要为了让上级领导批准而虚构情况,也不要因为没能认真调查而片面地摆情况,提问题;
三要理由要充分,请示事项要明确、具体;
四要语气要平实,恳切,以期引起上级的重视,既不能出言生硬,也不要低声下气,客客套套。
例文
关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示
国务院:
随着对外改革开放的不断扩大,人民生活水平不断不断提高,近年来,中国公民自费出国旅游不断增加,为适应改革开放形势,加强中国公民自费出国旅游的管理,特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。
附:
中国公民自费出国留港旅游管理暂行办法
以上暂行办法如无避重就轻,请批转发布执行。
国家旅局(盖章)
公安部(盖章)
一九九七年二月二十八日
篇二:
请示报告格式
请示报告类信函的欧茨写作方法
鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在的,为便于今后的教育工作,现对书写请示报告类公文作以简要说明。
一、种类
请示报告类公文,从行文方向来说是上时行文,凡是送上级领导机关或业务主管部门的公文,都属请示或报告。
从目的和作用或者说,一种是请示,一种是报告。
(一)请示。
下级单位向上级领导机关请求指示和批准,使用请示。
请示的目的通常有两种:
①请求指示。
下级不能自行处理的重大原则问题,必须向上级请示,求得上级的指示。
例如《XX小学关于2021年招生工作的呈报》,就属此类。
②请求批准。
按上级规定要求,上级批准才能办理的事项。
例如《XX学校幼儿园关于组织学生春游的请示》。
③请示帮助。
此项工作遇中到难以解决的困难,需要上级帮助解决具体问题。
例如《XX学校关于解决“新三室”建设所需资金的请示》。
(二)报告。
向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问或要求,使用报告。
报告从形式上分有总结报告、情况报告、检查报告等等。
从时间上分有年度报告、季度报告等等。
根据内容上分,一般可分为综合报告、专题报告。
二、特点
(一)有严格的使用分布区。
这类公文只能用于下级机关、直属单位向上级领导机关或业务主管部门的请示或报告。
如果需要联系事情、商恰工作,只能用函件形式。
请示和报告之间,使用范围有严谨界限。
凡是需要上级批准、答复、审核的,必须用请示而不能用公报。
凡不需上级批复、答复,纯属库卢或情况的,则用报告而不能用呈送。
不能请示与报告不能分,或请示报告合用。
(二)有严格的内容督促。
无论是下级向上级的请示,还是下级向上级的报告,都是是事关重大的环境问题,或者是按上级的明确要求所办的,内容是重要的,形式是严肃郑重的,都要按规范划的格式月底行文。
相当程度使用请示报告类公文一定要慎重。
不该函件行文请示的事项不要随意行文请示,不该行文报告的事项不要随意行文报告。
能口头请示(包括电话请示)当面汇报的工作,应尽量不用行文的方式。
这样,一方面可以增加不必要的行文,提高办事效率,另一方面也有利于保持有益于请示报告类公文的严肃性、郑重性。
请示必须严格执行一文一事的制度,不得在一份文件中请示数事,中才也不得在报告中夹带请示的内容。
三、作用
(一)是加强党的集中统一领导,保证党的路线、方针、政策和国家的司法、法规正确贯彻执行的重要手段。
在日常工作中,因遇到新情况、新问题,无章可循;
或上级虽然有规定,但理解不深,把握不准,容易出现偏颇,或事关重大等,都需要向上级领导机关及时请示。
上级领导机关经过答复、批复,把握方针政策,工作中有所遵循,正确贯彻执行。
(二)是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作的重要途径。
基层的每个单位,在一个阶段其他工作结束后,都应该认真地搞好阐发,及时向上级领导机关或业务主管部门作出汇报,书面报告是一种主要就形式。
报告要紧紧围绕中心,有重点的说明基本情况,进行客观地分析,作出科学的评估,并对今后的健康发展发展提出意见或明确要求,以便上级机关了解潘代诺,掌握全局,科学决策和指挥。
(三)是总结工作、推广典型经验、指导全局的如何有效形式。
如果总结的经验、提出的意见对全局有普遍指导意义,就会被领导机关批转,从而起到推动督促全局工作的重要调节作用作用。
四、写作技法
(一)请示的写法。
请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
1、标题。
呈交的标题一般由发文单位、事由、文种三
部分组成。
发文机关是“谁”请示,事由是“请示什么”,文种是“请示”。
例如,《XX学校关于急需小学体育教师的请示》。
有时候请示的有时标题也可省略发文机关,只由事由和文种两部分,御笔要注明发文机关。
2、主送机关。
即受文机关,用全称或规范化简称(下同)。
例如“船营区教育局”、“区教育局”。
关于工作诸方面的书面请示,一般个别情况部门负责人要主送给有关部门或者组织,由有关部门或组织呈送给有关领导,不宜主送给领导个人。
特殊情况除外。
3、正文。
撰写请示正文一般要掌握三个要领。
一是正文开头开门见山,简明扼要陈述情况,阐述请示的理由和依据,要把为什么要转报写清楚,从而引起审批程序机关的重视。
二是提出意见、要求,这是请示的目的。
意见和要求要写得明确、具体,便于领导机关认真考虑、审议。
三是结尾要根据请示的片尾目的写上面“请指示”、“请批示”、“请审核”等字样。
4、落款。
注明发文机关名称发布新闻和发文间隔。
发文机关名称要使用全称或规范化简称。
例文:
XX幼儿园关于急需解决购买
冬季取暖上报用煤所需资金的请示
区教育局:
今年冬季集中供热期将至,我校正在进行冬季供热的准备。
除供暖煤由于学校困难没有到位外,其余四项准备工作均已已就绪。
根据往年学校冬季供热的规律,今年学校供热需标准煤50吨,按目前市场价格每吨300元计算,需资金总数15000元,恳请局里解决为盼。
XX学校
(二)报告的写法。
报告是申述性文件,无论是综合报告还是专题报告,一般都由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
一般由发文机关、报告内容、文种三部分组成。
例如《XX学校关于小学贯彻落实局第六次党代表会精神的情况报告》。
有时标题可省略发函机关(同前)。
2、主送机关(同前)
正文由开头、主体、结尾三部分组成。
开头常常使用非常简洁的语言,说明报告的事由,然后用“谢鲁瓦有关情况报告如下”(呈报性)或“现将有关情况和下述今后的意见报告如下”(呈转性)之类的惯常语言过渡,领起下文,也有的直接进入主体。
报告的主体就是报告的全文,如
篇三:
公文请示的格式范文
请示
一.请示的含义
请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。
(上行文)
二.请示的分类(适用情况)
(一)求示性指示(政策性指示)——寻求指示
1.新问题、新情况,无章可循;
2.对上级的政策、方针、规定、指示有疑问或把握不准;
3.与其他机关单位就某个问题有分歧,需要上级裁决。
总之,在不知如何是好不问的情况下使用。
(二)求批性指示(事务性请示)——请求批准
1.请求批准有关规定、方案、规划等;
2.请求审批手续有些项目,指标等;
3.请求、批转有关办法,措施。
总之,已有计划安排,但需要有经过上级的批准才可实行。
三.请示的特点
1.期复性(双向性)
发出请示意味着将得到一份总体方案,与批复对应。
2.单一性
一事一文,多事多问
3.时效性
应该在问题发生不该或处理前行文,不合先斩后奏。
4.可行性
请示中提出的准予备案的要求,应是切实可行的。
5.针对性(适用范围)
四.请示的写法
(一)标题
1.发文机关+事由+文种
例1《×
市×
区人民政府关于×
路上禁止重
型卡车和大型货车行驶的请示》
2,事由+文中
例2《关于制订建立中国工程院有关问题的请示》
(二)主送机关
▲只能有一个
(三)正文
1.请示原因
2.请示事项
3.结语
(四)落款
正文
1.请示原因(开头)
即:
“为什么提出请示?
”
要充分、具体、恰当,以便上级充分了解情况,做出决策。
一般是请示的详写部分。
如何写好报请理由?
例如:
一家单位申请资金楼梯购买电梯
其中,有一个理由——电梯由于使用多年,已不能运行了。
于是领导派及人去调查情况,时限一看这些楼梯哈没有到报销年限,仍能正常运行。
结果领导大为恼火。
资金弊病加以解决当然也就得不到解决了。
理由要合理、充分
一家单位申请资金盖办公楼。
“我单位常年没有合适的办公地点,这些月初一直租用其他单位的房子办公,光每年的总价就五万元,已远远超出了我们的财政支出,如果建一座招待所,根据测算,只需要资金50万元,约等于10年的租金,这样10年后每年将节约5万元经费。
一家单位申请第一家资金疏通排水沟。
不但着重写了挖排水沟的几个理由:
淤泥厚,雨季来临,
影响排涝;
春天蚊虫滋生气味难闻,影响居民乘凉等。
而且还引申下去,写了挖好排水沟后会美化周围环境而且对居民生活也有很大好处,较强两岸种上树木后将来会产生较好的社会效益和经济效益等。
申请扩建校舍的请示
“学生较多,校舍紧张”
“近几年来,我校招生业务规模不断扩大,在校学生总数由2021年的×
人上升到年2021年的×
人,而目前校舍设计容纳学生数为×
人。
我校基础设施建设的滞后,影响了学生的学习婚姻生活,扼制有望成为制约教学质量提高的瓶颈,为此……”
理由中曾可恰当渗入感情
一单位解决目前请求解决学校房屋建设资金问题。
“这些年学校连年失修,只是孩子们常年在一所破旧的房屋里上课,冬天,窗户没有玻璃,四处透风,孩子们手脚即使冻裂了,简直无法写字,夏天,雨水较多,房顶漏雨,房梁遭到虫蚀,非常危险,一旦垮塌,后果不堪设想。
看著这些可怜的孩子们,我们心里非常难受,为此,经乡里同意,我们决定重新盖一座重新考虑教学楼,公司目前我们已经筹集了×
万元的资金,还缺×
万元,能否适当给以解决?
站在谁的角度来写到理由?
“蠢人用他的方法说服我,指着用我的方法来说服我”——亚里士多德
理由要站在领导的角度来写
请示是写给领导阅批的,只有得到领导的认可才能得到满意的。
因此,写作要站在领导的角度,以领导的角度来写才极有说服力。
一家单位申请搬迁,在写搬迁方案是就具体提供了几个方案,详细写出五种简略方案所需经费。
这样,几个方案放在一起,让领导很容易就做出了选择。
思考:
我院后勤公司申请继续租用集体宿舍,理由怎么写?
(继续租用;
另在东塘租用)
2.注意事项(主体)
必须明确、具体
通常请示事项之说一句话,如一份力劝拨给会议经费的例会请示:
“为此,请拨给会议经费3000元
过度
“先将有关审批程序报告如下(篇幅较长):
、”“因此”、“为此,(篇”幅较长)。
自然过渡,一般另起一段。
请示的写法
妥否(当否),请批示(指示)。
以上意见妥否(当否),请批示(指示)。
以上请示请以审批手续(批准)。