高考冠词名词主谓一不致Word格式.docx

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高考冠词名词主谓一不致Word格式.docx

secret 

task. 

emotion 

B. 

talent 

C. 

identity 

D. 

treasure 

【答案】C 

【解析】 

试题分析:

句意:

他执行一项秘密任务时,给自己起了一个新的名字来掩盖身份。

A项“情绪”;

B项“才能”;

C项“身份”;

D项“财富”。

故选C项。

【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secret 

task(秘密任务)”和“ 

name(给自己取了个新名字)”,然后推知肯定是为了“hide 

identity(掩藏身份)”,从而锁定正确答案。

3.【2015·

安徽】30.There 

is 

no 

need 

tell 

me 

your 

answer 

now. 

Give 

it 

some 

______ 

then 

let 

know. 

thought 

support 

protection 

authority 

现在没必要告诉我答案,你再思考一下,之后告诉我。

A思考;

B支持;

C保护;

D权威,当局。

这里指让对方再好好想想,故选A。

【考点定位】考查名词辨析 

【名师点睛】本题考查名词辨析。

该种题型要求学生积累一定的词汇量,四个词的意思分别是“思考”;

“支持”;

“保护”和“权威”;

其次,做题时需要结合句意进行综合考虑。

根据第一句和“and 

know”可知,现在不急着告诉“我”答案,由此可知是让对方再想想。

4.【2015·

江苏】35.—Go 

say 

sorry 

Mom, 

Dave. 

—I’d 

like 

to, 

but 

I’m 

afraid 

she 

won’t 

be 

happy 

with 

my 

requests 

excuses 

apologies 

regrets 

—Dave,去跟你的妈妈道歉。

—我想这样做,但是我担心她对我的道歉不满意。

A项“请求”;

B项“借口”;

C项“道歉”;

D项“遗憾,后悔”。

【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。

语境较为简单,考生只要抓住上文中的关键词“say 

to”就可以锁定正确答案。

因此,考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练,加强对词汇的语境理解,可以达到事半功倍的效果。

5.【2015·

江苏】32.Some 

schools 

will 

have 

make 

in 

agreement 

national 

soccer 

reform. 

judgments 

adjustments 

comments 

achievements 

【答案】B 

为了与国家的足球改革相适应,一些学校必须做出调整。

A项“判断,决断”;

B项“调整”;

C项“评价,评论”;

D项“成就”。

故选B项。

四个选项都可以跟前面的动词make搭配。

因此,考生除了要充分利用特定语境理解词义,还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。

另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。

on“对……做出评价/评论”,缩小正确答案的范围。

6.【2015·

福建】24.The 

failure 

big__________to 

him, 

wasn'

discouraged 

soon 

got 

as 

enthusiastic 

ever

blow 

issue 

excuse 

Factor 

考查名词辨析A.blow打击;

B.issue问题;

C.excuse借口;

D.factor要素。

该句意思为:

这个失败对他来说是一个打击,但是他没有泄气,很快振作恢复了原来的热情。

故选A 

【考点定位】考查名词辨析。

【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。

对名词的考点无处不在,尤其是在阅读写作的过程中,考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的,要加强词汇、短语的记忆,要避免单纯地死记硬背,应注意结合语境,在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配,总结规律,并根据自己的记忆特点,选择科学的记忆方法。

记忆单词应和阅读结合起来,把单词融入句子中和语境中,利用上下文来帮助记忆。

7.【2015·

湖南】27. 

It 

important 

remember 

that 

success 

________ 

sum 

of 

small 

efforts 

made 

each 

day 

often 

years 

achieve. 

is;

takes 

are;

take 

主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。

根据分析,第一空的谓语要填一个单数,因为此宾语从句:

…that 

of…day.的主语是success,一个单数名词,故谓语要用is;

后面的句子:

achieve.的主语也是success,故第二空的谓语也是一个单数形式。

成功是将每天一小点努力积累起来,是需要多年的努力去达到,记住这些很重要。

【考点定位】考查主谓一致原则 

【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则,要求学生掌握这一原则和用法,确定句子主语的单复数,不要受其他干扰项干扰而答错。

主谓一致是指:

1) 

语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。

2) 

意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3) 

就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语, 

一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。

4)就远原则,即谓语动词的单复形式取决于离它最远的词语, 

8.【2015·

陕西】14. 

more 

learned 

man 

is, 

modest 

usually 

become. 

The 

A;

【考点定位】考查冠词 

【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指;

a/an表示泛指。

另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。

这里用的是:

+比较级+主谓, 

+比较级+主谓的句型,学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。

9.【2015·

四川】5.Brian 

gifted 

writing 

music;

very 

likely 

Beethoven. 

an 

D.不填 

考查冠词。

本题考查不定冠词在人名前,表示:

一个像…那样的人。

故选择A,句意为:

Brian在创作音乐上极有才华,他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。

【名师点睛】考查冠词。

冠词是高考英语中的难点和重点,考生在冠词试题上失分较多,主要是缺乏语感,对一些知识点掌握不够透彻。

本题中首先根据Beethoven排除选项B,因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。

通常情况下人名前是不加冠词的,但是如果指一个像某个名人的人时,在这个人名前加不定冠词。

10.【2015·

浙江】2. 

Jane’s 

grandmother 

wanted 

write 

children’s 

book 

for 

many 

years, 

one 

thing 

or 

another 

always 

way. 

a;

不填 

the;

不填;

【答案】D 

多年来,简的奶奶想写一本有关于儿童的书,但总是被这样或那样的原因阻碍了。

第一个空使用不定冠词表泛指,第二个in 

way 

是固定搭配,意为挡道或阻碍。

定冠词用于特指或者是固定搭配,不定冠词用于泛指。

选D。

【考点定位】考查冠词的使用【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点,虽然冠词只有3个(a 

 

an, 

the) 

但是麻雀虽小五脏俱全,考查起来往往会弄错。

名词第一次出现或泛指时,冠词用a/an,,但名词的首字母是(A、E、I、O、U)发音时,用an, 

如:

apple, 

English, 

important, 

operation, 

unusual, 

特殊的有umbrella, 

hour, 

honest用an, 

university, 

unique, 

usual 

用 

a。

名词第二次出现用the;

①强调特指时用the;

②the 

最高级,③ 

形容词(rich 

【富人】, 

poor【穷人】, 

wounded【伤者】, 

dead【死者】, 

elderly【长者】)表某一类人 

④the+比较级(the 

.. 

better)⑤the 

+序数词 

(表顺序)序数词 

(表“又,再”),

⑥固定搭配 

(in 

挡道) 

另外也需要注意零冠词的情况。

零冠词用法归纳:

独一职位在某地,用作表/补/同位语;

独立主格作状语,用by短语表方式;

man字一词指人类,对比含义两名词;

系词turn+名单数,街/路/期刊与杂志;

具体意义变抽象,as/though之倒装句;

人名/地名/国一词,抽象/物质不特指;

桥名/单岛/单山峰,一专加一普专用词;

月份/星期/节假日,学科/语言/称呼语;

颜色/病名/五感觉,棋类/球类/三餐词;

复数名词系泛指,固定词组惯用语;

以上情况请记住,其前均用零冠词。

11.【2015·

浙江】15. 

One 

most 

effective 

ways 

reduce 

talk 

about 

feeling 

someone 

you 

trust. 

production 

stress 

energy 

passive 

一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。

production意为产品, 

stress意为压力, 

energy意为能源, 

passive意为力量。

此题考查的是4个名词的词义辨析,需要正确理解该句的语义。

根据常识可以知道,和别人谈心应该来说是减压。

所以答案是B. 

stress意为压力。

【考点定位】考查名词词义辨析 

【名师点睛】对于名词的考查,通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法,以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。

在名词的用法方面,有可能是与固定搭配有关,也有可能根据语意。

需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。

12.【2015·

重庆】3. 

just 

heard____ 

bank 

where 

Dora 

works 

robbed 

by____ 

gunman 

wearing 

mask. 

【考点定位】考查冠词。

【名师点睛】冠词的运用要把握 

一般表示 

泛指某一类人或物,意为“任何一个,任一” 

表示表示特指,或有某类型的修饰。

定冠词的用法口诀,特指双熟悉,上文已提及;

世上独无二,序数最高级;

某些专有名,习

1.(2014江西卷)22.TheychoseTomtobe___captainoftheteambecausetheyknewhewas__smartleader.

A.a;

theB.the;

theC.the;

aD.a;

a

2.【举一反三】It’s____goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthem_____pleasure.

A.不填,aB.a,不填C.the,aD.a,the

3.(2014陕西卷)19.________villagewhereIwasbornhasgrowninto________town.

A.The;

aB.A;

theC.The;

theD.A;

4.【举一反三】Wehaveeveryreasontobelievethat_____2008BeijingOlympicGameswillbe_____success.

A./…aB.the…/C.the…aD.a…a

5.(2014天津卷)8.Lifethelike________ocean;

Only________strong-willedcanreachtheothershore.

A.an;

aC.the;

/D./;

6.【举一反三】Iearn10dollars____houras_____supermarketcashieronSaturdays.

A.a;

anB.the;

aC.an;

aD.an;

the

7.(2014浙江卷)2.Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendays______week,oftenlonginto______night.

A.a;

不填C.a;

aD.不填;

8.【举一反三】Myneighboraskedmetogofor______walk,butIdon’tthinkI’vegot______energy.

不填B.the;

theC.不填;

theD.a;

the

9.(2014重庆卷)6.Ican’ttellyou____waytotheWilsons'

becausewedon’thave_____Wilsonhereinthevillage.

A.the;

aB.a;

/C.a;

theD.the;

/

10.【举一反三】Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.A.不填;

theB.不填;

aC.the;

aD.the;

1-5CBACA6-10CADAC

十八(2014江西卷)22.TheychoseTomtobe___captainoftheteambecausetheyknewhewas__smartleader.

【考点】考察冠词

【答案】C

【解析】本题第一空后面的名词captain队长后面有介词短语oftheteam修饰,表示特指,所以使用定冠词the表示特指。

第二空后的可数名词leader前面有形容词smart修饰,用a修饰表示泛指。

句义:

他们选择Tom作为队长,因为他是一个聪明的领袖。

故C正确。

【试题延伸】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别,定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指;

对于冠词特指和泛指的考察是历年来高考的必考点,平时的学习要多进行积累,仔细分析特指还是泛指。

【举一反三】It’s____goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthem_____pleasure.

〖答案〗B

〖考点〗冠词的使用

〖解析〗goodfeeling并非特指,故用a;

pleasure是抽象名词,无需冠词。

句意为“人们喜欢上海世博会给它们的快乐,这是

(一)种不错的感觉”agoodfeeling,一种不错的感觉,givesbpleasure。

十九(2014陕西卷)19.________villagewhereIwasbornhasgrowninto________town.

【答案】A

【解析】本题第一空后面的名词vellage的后面有定语从句whereIwasborn修饰,说明该词表示特指,使用定冠词the表示特指。

第二空后的名词town是一个可数名词,使用a修饰,表示泛指。

我出生的那个小山村已经成为了一个小镇。

根据句义说明A正确。

【举一反三】Wehaveeveryreasontobelievethat_____2008BeijingOlympicGameswillbe_____success.

〖答案〗C

〖考点〗考查冠词的用法。

〖解析〗第一空表特指;

第二空表泛指,success在指某一事物或人时,为可数名词。

二十(2014天津卷)8.Lifethelike________ocean;

【解析】本题第一空使用不定冠词an修饰ocean泛指一个海洋。

第二空后的strong-will是一个形容词,在形容词前面加上定冠词the表示“一类人”或者“一类事物”。

Thestrong-willed指意志坚定的人。

生活就像是一个海洋,只有意志坚定的人才可以到达彼岸。

故A正确。

【举一反三】Iearn10dollars____houras_____supermarketcashieronSaturdays.

〖解析〗hour以元音开头,前面加不定冠词an,anhour“每小时”;

a表示“一个”,放在supermarketcashier前面表示类指,说明属哪类人。

译文:

星期六我作为超市出纳员每小时挣10美元。

a/an的用法规则:

以元音音素开头的单词前用an,以辅音音素开头的单词前用a。

二十一(2014浙江卷)2.Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendays______week,oftenlonginto______night.

【解析】本句第一空中的a相当于per;

perweek每一个星期。

第二空使用定冠词the,表示特指longintothenight直到深夜。

这份论文应该下个月上交,我一个星期要工作七天,而且总是要熬到深夜。

【举一反三】Myneighboraskedmetogofor______walk,butIdon’tthinkI’vegot______energy.

〖答案〗D

〖解析〗句意为:

我的邻居叫我去散步,但我认为我没有(那样的)力气。

第一个空goforawalk为固定短语;

第二个空特指散步用的力气。

二十二(2014重庆卷)6.Ican’ttellyou____waytotheWilsons'

【考点】考察冠词用法

【解析】本题第一空后名词way有介词短语totheWilson’s修饰,说明特指Wilson家的路。

所以使用定冠词the表示特指。

而第二空后的名词Wilson是一个人名,通常都是单独使用,但是本题中使用a修饰,泛指一个名叫Wilson的人。

我无法告诉你去Wilson家的路,因为在这个村子里没有一个名叫Wilson的人。

【试题延伸】冠词的考查集中在定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指;

以及冠词的一些特殊用法和固定词组,还有一些不使用冠词的情况,如抽象名词,物质名词前面就不要冠词。

还要掌握冠词的特殊的用法,如不可数名词变成可数名词;

抽象名词具体化等。

【举一反三】Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.A.不填;

〖考点〗本题考查冠词在具体语境中的使用。

〖解析〗句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部,就会有更好的视野”表示“某空间内部的前部”时,front前要加定冠词the;

haveagoodview是习惯搭

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