三年级英语上册全册教案XX年陕旅版.docx
《三年级英语上册全册教案XX年陕旅版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语上册全册教案XX年陕旅版.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三年级英语上册全册教案XX年陕旅版
三年级英语上册全册教案（XX年陕旅版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第3课时
教学内容
教材第51-52页
教学目标
能听懂句子:
Doyouhave…?
并回答:
yes,Ido./No,Idon’t.
教学重难点
单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词。
教具、学具准备
．教师准备：
书包一个。
玩具模型若干，如：
plane,ship,kite,car,ball,bike等。
2．学生准备：
A4纸一张。
水彩笔。
玩具模型单词卡片
教学方法:
高效课堂模式
学习方法:
自主学习合作探究
培优辅差
教学过程
学案导学,自主探究
.复习句型
-Doyouhaveatoys？
-yes,Ido.
-whatarethese?
-Theyarekites.
-whatarethose?
-Theyareships.
2.组织学生听并理解内容，然后相互交流。
-Doyouhaveapple?
-yes,Ido.
-Doyouhaveoranges?
-No,Idon’t.
教师点拨，释疑解难
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
A:
what’sthis?
B:
It’sabook.
A:
whatarethese?
B:
Theyarerulers.
A:
what’sthat?
B:
It’saneraser.
A:
whatarethose?
B:
Theyarecrayons.
归纳总结，反馈练习
A:
what’sthis/that?
B:
It’sa/an…
A:
whatarethese/those?
B:
Theyare…
检测达标
what’smissing?
游戏。
课后作业
.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。
2.记会本课所学的七个单词。
第4课时
教学内容
Partc：
Readandcolor；Listenandcircle；Lookandtalk
教学目标
.能熟练的运用所学句型whatarethese/those?
-Theyare…；Doyouhave…?
-yes,Ido./No,Idon’t进行对话。
2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。
教学重难点
whatarethese/those?
-Theyare…的灵活运用。
教具、学具准备
．教师准备：
书包一个。
玩具模型若干，如：
plane,ship,kite,car,ball,bike等。
2．学生准备：
A4纸一张。
水彩笔。
玩具模型单词卡片
教学方法:
高效课堂模式
学习方法:
自主学习合作探究
培优辅差
教学过程
问题指向，预习先行
与同桌用各自的玩具或卡片互相提问：
whatarethese/those?
-Theyare…；canyouspellit，please?
将单词都练习一下。
呈现目标，任务导学
.听指令出示玩具或卡片。
老师说：
Showmeyourplane,showmeyourcar,showmeyourball,andshowmeyourbike.Showmeyourship.showmeyourkite分别叫几个学生在黑板上展示自己的玩具或卡片.其他同学监督。
然后提问：
whatarethese？
canyouspellit，please?
叫学生回答，并写在黑板上。
2.Readandcolor.
）看图片，找出相应的单词。
2）将单词涂成相应的颜色。
3）小组内相互比对。
3.listenandcircle
听录音，圈出每组中你所听到的东西。
强化训练
Lookandtalk
幻灯片出示一个大纸箱，让学生分别指着不同的东西问：
Doyouhave…?
-yes,Ido./No,Idon’t
检测达标
完成配套练习册中的III题。
课后作业
抄写本课单词各一行。
Unit7AreTheseBears?
Unit7课时分配
课时数
所包含的内容
第一课时
PartA
warming-up
Let’slearn
PartB
Let’sguess
Let’ssing
第二课时
PartA
Let’stalk
Partc
Askandanswer
第三课时
PartB
Let’slearnmore
Partc
countandsay
Listenandwritethenumbers
第四课时
PartB
Let’sread
Partc
Readandnumber
第1课时
教学内容
教材第53-55页
教学目标
能够听说读写单词:
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals
教学重难点
单词lion,panda,bear,monkey,elephant,animals的正确拼写。
教具、学具准备
．教师准备：
单词卡片。
动物图片若干，如：
lion,panda,bear,monkey,elephant,等。
Let'stalk部分的挂图。
2．学生准备：
A4纸一张。
水彩笔。
教学方法:
高效课堂模式
学习方法:
自主学习合作探究
培优辅差
教学过程
学案导学，自主探究
看图片学习单词
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals
同伴互助，小组合作
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
onelion,
twopandas,
threebears,
fourmonkeys,
fiveelephants,
tenanimals
教师点拨，释疑解难
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
-Arethesebears?
-No,theyaren’t,Theyarepandas.
-Arethosemonkeys?
-yes,theyare.Look,one,two,three,fourandfive.
归纳总结，反馈练习
A:
Arethese/those…
B:
yes,theyare./No,theyaren’t.
检测达标
配套练习册第V、VI题。
课后作业
.默写本课所学单词3遍。
2.制作单词卡片。
第2课时
教学内容
教材第56-58页
教学目标
能听懂句子:
whatisit?
并回答:
It’sa…
教学重难点
在对话中自由运用所学句子。
教具、学具准备
．教师准备：
动物图片若干，如：
lion,panda,bear,monkey,elephant,等。
教学挂图。
2．学生准备：
A4纸一张。
水彩笔。
动物类单词卡片
教学方法:
高效课堂模式
学习方法:
自主学习合作探究
培优辅差
教学过程
学案导学，自主探究
复习单词
lion,panda,bear,monkey,elephant,animals
同伴互助，小组合作
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
-whatisit?
-It’samonkey.
教师点拨，释疑解难
组织学生听并理解内容，然后相互交流。
-
Howmanycatsdoyouhave?
-
Ihavesixcats.
-
Howmanyrabbitsdoyouhave?
-
Nine,Ihaveninerabbits.
归纳总结，反馈练习
-
Howmany…doyouhave?
-
Ihave…
检测达标
.课本completeandsay。
2.配套练习册第VIII题。
课后作业
.把今天所学的句子说给爸爸妈妈听吧。
2.用自己的单词卡片和爸爸妈妈玩游戏。
第3课时
B:
No,theyaren’t.Theyarepears.
归纳总结，反馈练习
A:
whatarethese?
B:
Theyare…
检测达标
what’smissing?
游戏。
课后作业
.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。
2.记会本课所学的七个单词。
第4课时
教学内容
Partc：
Readandcolor；Listenandcircle；Lookandtalk
教学目标
.能熟练的运用所学句型Howmanycatsdoyouhave?
-Ihave…；Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.进行对话。
2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。
教学重难点
Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.的灵活运用。
教具、学具准备
．教师准备：
动物图片若干，如：
lion,panda,bear,monkey,elephant,等。
教学挂图。
2．学生准备：
A4纸一张。
水彩笔。
动物类单词卡片
教学方法:
高效课堂模式
学习方法:
自主学习合作探究
培优辅差
教学过程
问题指向，预习先行
与同桌用各自的单词卡片互相提问：
Howmany…doyouhave?
-Ihave…；canyouspellit，please?
将单词都练习一下。
呈现目标，任务导学
.听指令画画。
老师说：
Drawalion,Drawapanda,Drawabear,Drawamonkey,Drawanelephant,Drawsomeanimals分别叫几个学生在黑板上画画.其他同学在自己的练习本上画。
然后提问：
whatisit？
canyouspellit，please?
叫学生回答，并写在黑板上。
2.Readandmatch.
）看图片，找出相应的单词。
2）将单词与图片连线。
3.listenandcircle
听录音，圈出每组中你所听到的东西。
强化训练
Lookandtalk
幻灯片出示动物园，让学生分别指着不同的东西问：
Arethese/those…-yes,theyare./No,theyaren’t.
检测达标
完成配套练习册中的III题。
课后作业
抄写本课单词各一行。
Unit8whatcolorIsIt?
Unit8课时分配
课时数
所包含的内容
第一课时
PartA
warming-up
Let’slearn
Partc
Findandcircle
Tryandsay
第二课时
PartA
Let’stalk
PartB
Let’splay
第三课时
PartB
Let’slearnmore
Partc
升级会员 