三年级英语上册全册教案XX年陕旅版.docx

1、三年级英语上册全册教案XX年陕旅版三年级英语上册全册教案（XX年陕旅版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第3课时教学内容教材第51-52页教学目标能听懂句子:Doyouhave?并回答:yes,Ido./No,Idont.教学重难点单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词。教具、学具准备教师准备：书包一个。玩具模型若干，如：plane,ship,kite,car,ball,bike等。2学生准备：A4纸一张。水彩笔。玩具模型单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差教学过程学案导学,自主探究.复习句型-Doyouhaveatoys？-yes,I

2、do.-whatarethese?-Theyarekites.-whatarethose?-Theyareships.2.组织学生听并理解内容，然后相互交流。-Doyouhaveapple?-yes,Ido.-Doyouhaveoranges?-No,Idont.教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。A:whatsthis?B:Itsabook.A:whatarethese?B:Theyarerulers.A:whatsthat?B:Itsaneraser.A:whatarethose?B:Theyarecrayons.归纳总结，反馈练习A:whatsthis/that?B:I

3、tsa/anA:whatarethese/those?B:Theyare检测达标whatsmissing?游戏。课后作业.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。2.记会本课所学的七个单词。第4课时教学内容Partc：Readandcolor；Listenandcircle；Lookandtalk教学目标.能熟练的运用所学句型whatarethese/those?-Theyare；Doyouhave?-yes,Ido./No,Idont进行对话。2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。教学重难点whatarethese/those?-Theyare的灵活运用。教具、学具准备教师准备：书包一个。玩具模

4、型若干，如：plane,ship,kite,car,ball,bike等。2学生准备：A4纸一张。水彩笔。玩具模型单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差教学过程问题指向，预习先行与同桌用各自的玩具或卡片互相提问：whatarethese/those?-Theyare；canyouspellit，please?将单词都练习一下。呈现目标，任务导学.听指令出示玩具或卡片。老师说：Showmeyourplane,showmeyourcar,showmeyourball,andshowmeyourbike.Showmeyourship.showmeyourkite分别叫几个学

5、生在黑板上展示自己的玩具或卡片.其他同学监督。然后提问：whatarethese？canyouspellit，please?叫学生回答，并写在黑板上。2.Readandcolor.）看图片，找出相应的单词。2)将单词涂成相应的颜色。3）小组内相互比对。3.listenandcircle听录音，圈出每组中你所听到的东西。强化训练Lookandtalk幻灯片出示一个大纸箱，让学生分别指着不同的东西问：Doyouhave?-yes,Ido./No,Idont检测达标完成配套练习册中的III题。课后作业抄写本课单词各一行。Unit7AreTheseBears?Unit7课时分配课时数所包含的内容第一课

6、时PartAwarming-upLetslearnPartBLetsguessLetssing第二课时PartALetstalkPartcAskandanswer第三课时PartBLetslearnmorePartccountandsayListenandwritethenumbers第四课时PartBLetsreadPartcReadandnumber第1课时教学内容教材第53-55页教学目标能够听说读写单词:lion,panda,bear,monkey,elephant,animals教学重难点单词lion,panda,bear,monkey,elephant,animals的正确拼写。教

7、具、学具准备教师准备：单词卡片。动物图片若干，如：lion,panda,bear,monkey,elephant,等。Letstalk部分的挂图。2学生准备：A4纸一张。水彩笔。教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差教学过程学案导学，自主探究看图片学习单词lion,panda,bear,monkey,elephant,animals同伴互助，小组合作组织学生听并理解内容，然后相互交流。onelion,twopandas,threebears,fourmonkeys,fiveelephants,tenanimals教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。-Aret

8、hesebears?-No,theyarent,Theyarepandas.-Arethosemonkeys?-yes,theyare.Look,one,two,three,fourandfive.归纳总结，反馈练习A:Arethese/thoseB:yes,theyare./No,theyarent.检测达标配套练习册第V、VI题。课后作业.默写本课所学单词3遍。2.制作单词卡片。第2课时教学内容教材第56-58页教学目标能听懂句子:whatisit?并回答:Itsa教学重难点在对话中自由运用所学句子。教具、学具准备教师准备：动物图片若干，如：lion,panda,bear,monkey,e

9、lephant,等。教学挂图。2学生准备：A4纸一张。水彩笔。动物类单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差教学过程学案导学，自主探究复习单词lion,panda,bear,monkey,elephant,animals同伴互助，小组合作组织学生听并理解内容，然后相互交流。-whatisit?-Itsamonkey.教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。-Howmanycatsdoyouhave?-Ihavesixcats.-Howmanyrabbitsdoyouhave?-Nine,Ihaveninerabbits.归纳总结，反馈练习-Howmanyd

10、oyouhave?-Ihave检测达标.课本completeandsay。2.配套练习册第VIII题。课后作业.把今天所学的句子说给爸爸妈妈听吧。2.用自己的单词卡片和爸爸妈妈玩游戏。第3课时B:No,theyarent.Theyarepears.归纳总结，反馈练习A:whatarethese?B:Theyare检测达标whatsmissing?游戏。课后作业.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。2.记会本课所学的七个单词。第4课时教学内容Partc：Readandcolor；Listenandcircle；Lookandtalk教学目标.能熟练的运用所学句型Howmanycatsdoyouh

11、ave?-Ihave；Arethese/those-yes,theyare./No,theyarent.进行对话。2.引导学生积极参与各种课堂学习活动。教学重难点Arethese/those-yes,theyare./No,theyarent.的灵活运用。教具、学具准备教师准备：动物图片若干，如：lion,panda,bear,monkey,elephant,等。教学挂图。2学生准备：A4纸一张。水彩笔。动物类单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差教学过程问题指向，预习先行与同桌用各自的单词卡片互相提问：Howmanydoyouhave?-Ihave；canyousp

12、ellit，please?将单词都练习一下。呈现目标，任务导学.听指令画画。老师说：Drawalion,Drawapanda,Drawabear,Drawamonkey,Drawanelephant,Drawsomeanimals分别叫几个学生在黑板上画画.其他同学在自己的练习本上画。然后提问：whatisit？canyouspellit，please?叫学生回答，并写在黑板上。2.Readandmatch.）看图片，找出相应的单词。2)将单词与图片连线。3.listenandcircle听录音，圈出每组中你所听到的东西。强化训练Lookandtalk幻灯片出示动物园，让学生分别指着不同的东西问：Arethese/those-yes,theyare./No,theyarent.检测达标完成配套练习册中的III题。课后作业抄写本课单词各一行。Unit8whatcolorIsIt?Unit8课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAwarming-upLetslearnPartcFindandcircleTryandsay第二课时PartALetstalkPartBLetsplay第三课时PartBLetslearnmorePartc