什么样的老师才是好老师关于老师的作文350字Word文档下载推荐.docx
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如果有错题，您总是认真的批改出来，然后认真的讲解这道题的解题思路，并告诉他，要这样做。
老师，您像一把金钥匙，为我们翻开了知识的宝库。
在课堂上，您总是认真的讲解课文，单独将作业中的问题，和课文的重点，让同学们答复，有时同学们会积极举手，不过也有些时候，您一个人在台上唱“独角戏”，对不起。
转眼，我已在实验小学这个大家庭中生活了五年了，还记得我以前子很难看而且粗心，您在报告册上写了两次，四年级时，虽然被您叫到办公室好几次，但我还是屡教不改，但是上个学期叫我到办公室时您对我说的话我永远不会忘：
“老师期待你的字有所改良。
”所以我这个学期要好好写字。
教师节到了，虽然礼物，但是我想对所有老师说：
“教师节快乐！
您幸苦了。
”
在我美好的生活的里，认识了许许多多的“园丁”，其中，让我印象最深刻的老师是幼儿园的老师，她姓尹，我们都叫她尹老师，她的嘴唇微微向上弯起，露出两颗洁白的大门牙，嘴角的左上方那浅浅的酒窝也显现出来了。
尹老师非常的有耐心。
就说这一次吧，她教我们算术题，因为那时候的我很笨，尹老师说：
“11+3=多少啊？
”写在黑板上，别的小朋友都在扳手指头，结果早已经出来了，而我也在扳手指头，可是黑板上的11，手只有10只指头，尹老师看出了我的心思，走了过来，说：
“不会吗？
”我点了点头，尹老师拿出了我的小棒，可是小棒只有6根，还是不够呀，不够的用手代替，认真的教我，可是我还是不会，尹老师又换了一种方法教我，还是不懂，后来第3遍的时候我才懂。
但是尹老师没有发脾气，这令我很惊讶，也因为这样，我和尹老师的关系也越来越好了，因此我很喜欢尹老师。
现在，我也不是经常能够见到尹老师，在前些日子里我去逛超市的时候看到了尹老师，我和她打了一个招呼，笑了笑说道：
“尹老师，您也是来买东西的呀！
“”恩，你现在的成绩好不好啊？
”“恩，蛮好的！
”我说：
“尹老师，再见！
这就是我的幼儿园老师——尹老师。
空中盘旋的落叶，谱写了那优美的旋律。
花儿的变迁，绘画着心灵的画卷。
老师，手握彩色粉笔，画出七色的彩虹，七色的彩虹让我们走向成功。
落下甘甜的泪滴，孕育了祖国的桃李，啊!
那是最终的果实!
可是谁又有做到饮水思源呢?
许多人认为：
老师，是蜡烛，但蜡烛却会在默默奉献的过程中哭泣，而老师只有在自己的学生有了自己的辉煌成就，在社会那坚硬的道路上才出痕迹的时候，冲动得流下甘甜的泪滴，宇宙间没有任何一样东西能代替老师这至高无上的的地位!
有谁曾回忆从幼儿园至如今的每一位辛勤的园丁?
只因有老师，在迷茫的夜里，我们不再迷路，您是指挥方向的星光;
只因有了老师，在被失败的苦涩月光包围时，物在哭泣，在这经验向前奔波，您是指明灯。
我总忘不了老师那春风化雨的笑容，细密牵挂的叮咛。
在我们进步是您露出了春风化雨的笑容，考试前，您用充满期待的语腔道出细密牵挂的叮咛。
老师让我明白什么是亲如细雨，爱如柔风。
罗老师何许人也？
告诉你吧，她就是我的班主任老师。
今天，我要给她画一张像，让大家也认识认识她。
我先画她的眼睛。
她有一双又大又黑的眼睛，那眼睛还会说话呢？
你看，要是谁学习取得了进步，她的眼睛就会表扬你；
要是谁犯了错，她的眼睛就会严厉地批评你；
要是谁胆小不敢答复下列问题，她的眼睛就会鼓励你。
我接着画她的鼻子，她的鼻子可灵了！
谁带了零食进教室，谁没洗澡，她一闻就知道啦！
现在我要画她的嘴巴了。
她的嘴里说出的话总是那么悦耳、动听，这些话给了我们很多知识，给了我们前进的动力，也给了我们战胜困难的勇气。
她的嘴巴还有一个特点，就是特别贪吃。
她和我妈妈是朋友，每次她到我家来，就会到处找东西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好伤心！
最后我要给她画上一对小小的耳朵，知道吗？
因为她告诉我们她的耳朵不好，我们发言的声音太小了她听不见，老是让我们大声答复下列问题。
你们说说她是不是一对小耳朵呢？
不知道我画的像罗老师会不会喜欢？
我的老师姓杨，可能有四十多岁了。
虽然她四十多岁了，但是还有一颗童心。
杨老师经常带一些植物来奖励我们，有水竹、麦子、树叶……可是这水竹太难养了，我放在水瓶里，过了几天就蔫了。
还有西红柿苗，我种下去，过了几个月，就得到了又香又甜的西红柿吃了。
有一次，杨老师还带了让我们惊讶的东西，那就是蚜虫。
杨老师还没带的时候，全班同学一个个地说：
“杨老师，不要带！
”“杨老师，不要带呀！
蚜虫会吃人！
”但是下午杨老师还是带来了，同学们一见到蚜虫，还很开心呢！
杨老师看到同学们这么开心，杨老师也开心了。
杨老师还很幽默。
有一次放学的时候，杨老师给我们布置作业，可有的同学在说话。
杨老师就说：
“哦，你们再说话呢，妈妈可在家里做了香喷喷的饭菜，有炒土豆，有排骨汤，有……”杨老师说得我们的口水像雨一样，“哗哗哗”地流下来。
说话的同学呢，悄悄地闭上嘴巴了。
杨老师有时让我们记生字，就教我们一些记生字的口诀，比方“润”字，我们就这样记：
有一个姓王的人走进门里去洗澡，水冲在他的皮肤上很滋润，这真好记字！
杨老师教我们就像是在玩中学，在学中玩。
我喜欢杨老师！
她?
我的老师!
我曾经有一个老师，她身材中等，而且苗条匀称。
一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩!
她是一位对工作认真负责的好老师。
有一次期中测试，我们没有考好，心里很难受。
她看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。
同学们听了，心里都热乎乎的。
当我们遇到困难时何老师就会帮助我们;
当我们遇到挫折时，又是她来抚慰、鼓励我们;
对于她无私奉献之情，我实在是难以回报。
而她的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，她就心满意足了。
我想对您说：
您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。
您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面开展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。
老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
看!
这就是她。
你们知道我那么了解她吗?
告诉你们，我口中的她，就是我以前的一位语文老师——何风玉，何老师!
我有一位令人尊敬的生物老师，她就是张老师。
我们班的人都很喜欢她，因为她上课时很温柔，很少对着我们发脾气，如果有人考了不及格，她也不骂他，而是鼓励他，叫他下次考好。
说张老师古，是因为她很古板，每次上完课，她总要布置那么一两道练习题，让我们稳固知识。
虽然说一节课只有一两道，可我们有时一天会有二节语文课，那一天不就四道了吗？
再加上作业，苦不堪言。
说她灵，是因为她身上有一股灵气，她时常扎着马尾辫，一双大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那张标准的瓜子脸上。
鼻梁高高的，好似一座桥。
她的嘴巴很小，简直可以用樱桃小嘴来形容了，标准的美女一个呀！
老师非常精明。
一次，学校突然说要布置教室，我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人，一下子都蒙了。
就在这时，老师拿出了一个“秘密武器”。
我们定睛一看，咦，怎么感觉有点熟悉？
原来这是老师平时精心收集的我们班的作品。
就在别的班一筹莫展时，我们班三下五除二地就搞定了。
她很乖僻，她平时扎着马尾辫，说话声音细细的，感觉像邻家大姐姐，可是她却总说自己对我们太凶了，自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。
如果没有张老师这尊“如来佛”，怎么管得住我们这群“孙悟空”？
”每当这时，我都在心里暗自发笑，想：
“能遇见张老师，那我的学习肯定提高了很多。
我有一位令人骄傲的老师，她是贾老师。
贾老师今年20多岁，贾老师最迷人的地方就是眼睛了，长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠，就象两颗水晶紫葡萄，老师的眼睛多美啊！
老师的眼睛不但美，而且还有一项特异功能，就是能看出人的心思。
不信的话请听我慢慢道来。
第二节语文课一开始，我悄悄地注意起贾老师的眼神儿。
这双眼睛是有特别的地方：
亮，特别的亮。
当贾老师的目光转回来时，跟我的目光相对，我赶紧低下头来，真的，那目光照近了我的心底了。
这时，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
贾老师的眼睛不但特别，讲课也很有魅力。
如果你在班上做调查同学们哪个老师的课想必同学们肯定异口同声地答复：
“贾老师！
”贾老师讲起课来滔滔不绝，好象一个电视播音员；
贾老师写的字方方正正，一笔一画，就象用刀子刻在黑板上。
这时，谁要是在底下做小动作，即使她面对黑板写字，也能叫出你的民字来。
课后，同学门都说她有一对“天眼”。
这就是令我骄傲的语文老师，也是我的班主任——贾老师。
在这六年的小学生活中，有许多事情给我留下了深深的印像，这些事情一直教育着我，影响着我；
鼓励着我．．．．．．
那是四年级的时候，老师给我们讲了一篇课文，叫［和时间赛跑］，讲的是一个小孩不管是上学，吃饭，他都在与时间赛跑，都赶到了时间的前面，老师对我们说；
＂一从光阴一从金，从金难买从光阴．所以我们要珍惜时间，时间是多么珍贵啊！
连齐白石老爷爷，在他过生日的时候，都不会放弃自己的事情，每天都练习作画，只有他坚持了，所以才成了一名出色的画家．＂而老师说的那几句话，也深深印在我的脑海里．
而我们现在已经是六年级的学生了，更加懂得老师说的那句话．如果时间能再返回到一年级时，那该多好啊！
可是，我知道那是不可能的，所以，我门要从六年级开始，好好珍惜时间，别让时间在我们身边悄悄溜走，因为我们还要上中学，高中，大学等．
老师，您的教导，会一这鼓励着我到永远！
！
今天，我很快就做完作业了，和妈妈坐在沙发上，爸爸在扫地。
突然，妈妈问我和爸爸：
”什么样的老师才叫好老师?
爸爸放下扫帚，自豪地摸了一下头，脸上露出得意的笑容，说：
“教学方面要好，同时，也要教学生怎么做人，就像我……”
没等爸爸说完，我就哈哈大笑起来，说：
“就你?
拉倒吧!
”一阵笑声过后，继续答复妈妈的问题。
我说：
“一个好老师，爸爸有一些说对了，但是除了教书育人，一个好老师还要去了解自己的学生。
妈妈点点头，说：
“是的，你们说的都对。
其实你们说的几条，全部能用一个字概括，那就是——爱。
因为爱，他努力去钻研自己教的科目;
因为爱，他努力去了解学生，理解他们;
因为爱，他除了教知识，还教做人。
被妈妈这么一总结，我顿悟：
原来，这一切都源于是爱。
妈妈见我明白了其中的道理，便又问道：
“那么你们班的俞老师是好老师吗?
这回，爸爸不再抢答了。
“算!
俞老师非常了解我们，教学水平又高，而且教会我们如何做人，这是她表达爱我们的一个方式!
妈妈点了点头，笑了，她的脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!
邓老师是我们班的班主任兼语文老师，从一年级开始她就教我们，直到现在已经三年多了。
听说她十七岁开始教书，最初教的是初中，她与学生的年龄仅相差两三岁，可现在她已经四十多岁了，有二十多年的教龄，教过的学生已不计其数。
邓老师不但有丰富的教学经验，对工作也很敬业。
她每天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自习。
为了不影响同学们的学习，一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。
她对学生很有耐心，更有爱心。
学生犯了错，她从不打骂，而是耐心细致地帮助与教育。
学生有不懂的问题，她总是详细而耐心地讲解。
她很关心学生，如当她知道我把乘车的钱丢了，就主动拿钱给我；
她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时，就让我搭上接送老师的专车把我送回家。
每当我想起这些，我就被她的行为所深深地感动。
由于邓老师的辛勤劳动，我们班的学习成绩总是走在全年级的前面，屡次评为“优秀班级”。
邓老师在教书育人的岗位上，勤勤恳恳，诲人不倦，在这教师节来临之际，我在此真诚地对她说一声：
“邓老师，您辛苦了！
老师，在我们的`眼中，您是最尊贵的“圣人”不管是顶天立地的班长还是淘气乖僻的“小霸王”都十分害怕您，您应该觉得您管理的很好，但是，您真的错了。
在学校里，在您的课上大家是那么的和谐相处，和蔼可亲，其实，一大局部人的真是外表却令您惊讶万分。
记得那一次上课，您在上边为我们辛苦的判着卷子，我们在下面认真的写作业，不知什么时候，我听见“滋”的一声把我从安静的写作业中带了出来，我向那边望去。
班里学习最好的班长张莹正在桌子底下玩儿自己的手表，我碰了碰她的肩膀，提醒她一下，谁知道，她却对我小声的说“嘘~不要让老师知道了，否那么，我扣你那组的分！
我不由得点了点头……最后，班长的分数从100高分降到了80多分。
看到卷子的时候，张莹竟然对我说“都怪你，当时不提醒我，你看我的分数，还没有你的高呢！
”我刚要解释，张莹又说了一句“解释就是掩饰！
我才不听你的话呢，哼！
”我心里有种说不出来的话。
老师，暗地里告诉您一声，其实啊，您留的卷子（作业）咱们班的许多人都互抄，我对他们的行为十分生气！
老师，您真的应该管管了。
老师，其实我想对您说的话还有很多很多……
她有一头乌黑发亮的短发，一双又黑又大的眼睛炯炯有神地看着我们，还有一张能说会唱的嘴巴。
她是谁呢?
她就是教我们四年级英语的安老师。
她可是我们的大朋友。
有人哭的时候，逗我们开心。
王思博考试不及格，老师就耐心地给他讲。
有时老师也是知错就改的。
上次老师给我们听写时忘了单词，她就从马海健哪儿拿书看了几眼，放在讲台上，又开始上课，当老师再次发现讲台上的英语书是问：
“这是谁的英语书?
”马海建就举手，老师生气了：
“上英语课不拿书。
”说着把英语书扔到地上，我赶紧说：
“老师您听写时忘了单词，看了马海建的书一眼，放在讲台上，又开始上课，老师想了想，走到马海建的面前说：
“马海建，对不起，你能原谅我吗?
”马海建说：
“可以。
这就是我的英语老师，有了她，英语课就变得更加快乐，有了她，我们的知识才能不断提高。
我的语文老师是一位非常和蔼的老师，她戴一副眼镜，中等身材。
她身上最令我难忘的就是她的眼神，她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……
记得有一次我从同学那里借了一本漫画，因为马上就要还给同学了，所以只好在一节语文课上偷偷看。
老师发现我的眼睛看着下面，没有听她讲课，就走了过来，知道了我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。
当时的我完全被漫画书的内容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才发现站在旁边的老师。
当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红了，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用她的眼神提醒我，好似在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。
”我马上吧漫画收了起来。
从那以后，我再也没有在上课时看漫画。
老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。
一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。
这时，老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励，从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。
”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起了手。
后来，我全对了，得到了老师的表扬。
从那以后，我对自己更有信心了。
虽然这些事情都是很久以前的了，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的那种眼神。
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