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提倡做有样、坐有相。
行务规，言务范。
大大促进了同学素养的提高。
期中考试600分以上的同学我班占6位。
十月份，我班被评为文明示范班。
学校进行的班级拔河竞赛，我班获得第一名。
我班的李婉铢同学成为酒泉市宋庆龄奖学金的受益人。
陈则宇同学被评为新闻报道的乐观分子。
二、全面提交同学的学习成果
1.在上学期新课程试验的基础上，更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给同学充分发表自己见解的机会，尽可能的给同学供应思维和想象的空间。
让他们乐观主动的参与语文教学全过程。
尽可能地接受新的教学理念：
让同学自己预习，教学时，留意同学的朗读，在读中感悟，让同学复述，在复述中顿悟。
让同学表演，在表演中感悟，让同学辩论，在辩论中深悟。
从而大大提高同学的实践力量和综合素养。
三、重视学校两操活动，留意同学的体质
对同学的体育熬炼高度重视。
课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证同学的活动时间，从不拖堂。
保证同学的活动质量。
让同学在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。
另外，我特殊留意同学的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻提示同学留意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。
从而使同学有一个健康的体魄。
四．不足之处：
由于工作忙，作业批改量大，和同学沟通的时间少。
在班干部的培育上，始终成效不大。
后进生的转化效果不太明显。
五．努力方向
下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。
充分调动班干部和乐观分子的力气影响带动其他同学从而使自己的工作更细致、更有成就感。
班主任工作心得体会篇2
8月6日至8日，我有幸参与了区组织的骨干班主任培训。
老师进修学校的孙德旭主任，用他渊博的学问，饱满的情感，古今中外，旁征博引，讲了班主任工作的六个关键词：
素养、德育、常规、学习、师生关系、心理健康。
正是听君一席话正读十年书，近几年我主要从事低班级班主任工作，反思自己所走过的班主任之路，我明白了对待同学要以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
首先爱班级、营造集体荣誉感。
一班级的学校生，在这方面很是欠缺，独生子女，往往以自我为中心。
对于集体无概念，在日常的班级管理中，我经常把集体挂在嘴边，每次得了流淌红旗，我都会拿着流淌红旗问他们：
这面红旗是谁得到的？
他们都会回答说：
我们。
我就会趁机对他们进行一番集体训练让他们能明白，每个人的行为，都会影响到集体。
有次没得到流淌红旗，就问他们为什么。
他们也会说：
由于我们乱丢垃圾、吃饭倒菜等等。
当他们迟到或做错事的时候，我会让他们向全班同学赔礼，让他们感到自己的行为损害了全班人的利益。
应当改正错误，从而得到同学们的原谅。
其次从自身做起，让老师成为同学仿照的对象。
依据低班级同学的年龄特点，他们是从仿照中学习，老师的行为习惯经常成为同学的仿照对象。
作为班级的一员，要严于律己，在同学中以身作则，时时处处成为同学的表率，所以我要求同学做到的，自己首先应当做到。
假如要求同学桌面东西摆放整齐、有序，那么我的课桌上的东西就不能杂乱无章。
要求同学发觉地上有小纸屑要顺手捡起，做为老师的我也应如此;
只有这样，才有劝说力，才能在同学中树立威信。
再有用个人实力吸引同学。
课堂上我追求内容连贯，规律性强。
遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
自信、乐观、向上。
这是我最大的特点。
我对我自己这样说，我对同学也是这样说。
我要用我的自信，树立同学的自信，以个人魅力影响每个同学。
我让同学主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。
我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给同学，一同体会学习的乐趣。
同时每天上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所创新，让同学在轻松开心中学习。
多理解、多鼓舞，少批判。
他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。
当他已经生疏到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。
班主任工作心得体会篇3
班主任工作是一项格外辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个同学德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的共性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。
当班主任，首先要教会同学学会做人。
人字虽简洁，但做好人难。
最起码要让同学知道知恩图报，要有感恩之心，有爱心，有荣誉感，明辨是非。
每位同学都是在日常的一言一行，一举一动中，从平凡走向卓越人生境界的。
熟话说，人才，人才，先成人后成才，这也是贴在我们班的黑板上方，作为我们班的班语，时刻警惕着同学们。
以下是我工作五年来的一些班主任工作的主要做法：
1、要有一颗爱心。
没有爱就没有训练在平常的训练过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位同学，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，每天都要提示他们留意上学、放学的平安。
广播操动作不到位，或节拍不对的，我会在课间操后辅导他们做好，同学感受到老师对他的关怀和疼惜，让同学体会到老师很在意他们，让他们有一个好心情投入到每一天的学习中去。
这些事看起来很平常，却是一个班主任有爱心的工作具体体现。
除了关怀同学的生活，还要关怀同学的学习、身心健康和思想状况，在精神上赐予他们鼓舞和支持。
对那些学习退步的，有困难的，缺少母爱父爱的同学。
我经常找他们单独谈天、开导，从而鼓舞、训练他们，经常与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
公平对待每一位同学，敬重同学的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
准时地把握同学的思想动态，找准谈话时机，作好同学的思想工作。
2、勤谈话，引导训练后进生。
在班级训练工作中，尤其是对后进生的训练问题，格外重视，而且讲究策略。
后进生原来因自己比别人差而心灰意冷，心里总揣着一块冰。
因此，必需引起班主任的高度重视，在班主任工作上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。
要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。
在职校，有很多同学文化基础比较薄弱，做事不够认真，但是他们中的每一个都是我工作的重点。
比如现在我班的张嘉惠，是我们班少言寡语的特殊同学，平常与同学很少讲话，就宠爱独来独往，有时也会迟到。
为此，我先找她单独谈天，了解她的家庭状况，使她对我信任后深化她的内心世界。
她是一个对自己特殊没自信的女孩，觉得自己身份与别人都有差距而不敢与他人接触，可是在谈天中发觉，人高马大的她确是一个比较有自己主见的人，所以我支配她今年做本班的体育委员，熬炼她自己，更支配班长与她同桌，多与她谈天、沟通，相互学习，现在她不单止没有迟到，而且很负责的把每天的课间操整队和带操工作都做得很好。
看到她这样的转变，我甚是欣慰啊!
每一个同学都有自己的优点，后进生同样也有优点。
作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的亮点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很可能你通过这小小的闪光点可以挖掘出埋藏在同学心里头的大金矿。
前苏联有名训练家马卡边科曾经说过：
用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。
3、完善班级管理。
作为班主任必需具有否定的组织管理同学的力量，要留意培育班级的骨干力气，让同学自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。
现在我班的一般事情都由班长总负责，但各项具体工作分工到各个班委。
早读、午读由文化科科代表负责;
课间操由体育委员负责;
学习上由学习委员负责。
班容班貌由宣扬委员负责;
班中的公共产物由生活委员监督爱护等等。
当然班主任要随时随地作检查指导，卫生支配把任务分工到每个人，张贴上墙，劳动委员负责检查。
哪里不洁净，找到当事人马上补回。
打扫后准时总结，表扬先进，指出不足。
我训练同学的宗旨是：
留意细节，想干大事，必需从小事做起。
一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。
你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?
在这些话语和工作的过程中，转变了态度。
如今，一个良好的班风已经形成。
4、开好主题班会，提高同学综合素养。
我班每周都开展有针对性的主题班会，留意德育实效性，寓教于乐，培育同学的集体主义精神和仆人翁意识，培育他们的民办法识，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
同时，也留意加强心理训练健康，培育同学的健全人格。
开学前，我都会支配好每周的主题班会负责人，由2或3人一组，针对班里经常消灭的问题或现象去找题材，不仅提高了他们对班里同学们的观看力，更能提升同学之间的协作度。
一个学期下来，必需每个人都要有至少一次这样的熬炼机会，做到人人有事做。
例如《将来的路怎么走》、《感恩》、《职校生的定位和人生价值》、《自信与成才》等数十次主题班会。
5、构建QQ群，和同学交伴侣。
构建QQ群是我与同学最好的沟通平台，班里的每个同学QQ号都在这群里，晚上或周末我都会以一句简短的问候发给他们，从中也了解他们在学习以外的时间都宠爱做什么。
更特殊的是很多在学校她们不敢跟我讲的话，却在QQ里给我留言，他们也时刻给我在工作上提出很多的建议和看法，使我在工作中能更顺当的进行。
也是我们成为好伴侣的最佳途径。
在谈天中和风细雨训练他们学会做人、做事，不断加强思想训练与疏导，使他们成为有益于社会的人。
事事处处留意观看同学，敏锐的发觉同学的思想苗头，当同学是伴侣，和同学打成一片，多与同学沟通情感，全面关怀每一个同学的健康成长。
我认为，作为年轻人来讲，工作的热忱比阅历更重要。
我问曾经的一位同学，你认为是阅历重要还是热忱重要?
她说：
就你和我们幼师班而言，是热忱重要。
没错，我在最单纯，最无知的年龄能够带给她们的全部一切，也只能靠那一腔的热忱了。
阅历是大家的，热忱才是你自己的。
有了阅历，你或许得心应手，而有了热忱，你却能够有所创新，你的训练才是独一无二的。
在书上也看过这样一句话：
送走一批同学就等于恋爱了一场。
我格外赞同这个说法。
我与我带过的班级的苦痛和欢快，的确象是一场轰轰烈烈的恋爱。
如今，我也时常在提示成熟了很多的自己。
不要可怕失误，不要可怕失恋，能够保持这种激情与一级一级的同学分手，才是最难得的。
同学，是我的伴侣，同学的进步，就是我最渴望的!
我爱同学，更爱老师这份崇高的职业。
将来的日子，我将一如既往的全情投入训练工作。
班主任工作心得体会篇4
我国有名训练家陶行知先生说：
真的训练是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处。
从先生的话中我们不难领悟，离开了爱，一切训练都无从谈起。
两个月班主任工作的实践，我深切的体会到班主任在开启同学的心智。
塑造同学的心灵方面起着格外重要的作用，因此班主任首先要做到严以律己，领先垂范；
对于一位新班主任来说，班主任工作更要体现勤；
勤问，勤下班级，勤访；
还要用一颗真挚的爱心去关怀，敬重，理解，宽容，信任同学，是一个新任班主任始终要实施的。
首先班主任要做到严以律己。
领先垂范，这是班主任必需要具有的品德。
在接手班主任的过程之中，我深深的意识到，班主任不同于课任老师，每天都要和同学广泛接触，因此班主任的思想品德，学识才能，言谈举止等等都在潜移默化地影响孩子。
领先垂范，言行全都是大训练家孔子对老师职业的一个基本要求，他说其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
我开头接手1002班时，可能是由于阅历的缺失，要求同学做到的自已却有时不经意间给触犯了。
突然有一天，我无意间听到孩子们的谈天才知道自已犯了班主任工作的大忌，从那之后我就格外留意自已的一言一行，严格要求自已，要求同学做到的自已先带头做到做好。
比如为了培育同学的责任意识。
看到纸屑就悄悄的捡起来，在大扫除中，主动给同学们做示范，同学看到老师带头做，便一涌而上，抢着干。
所以，我班现在的劳动卫生基本上不要我插手。
其次班主任工作要勤。
尤其对于我们新班主任更要做到勤问。
多问有阅历的班主任。
1.勤问本班的课任老师。
准时了解孩子的动向，对症下药解决问题，给课任老师营造一个良好的教学环境，使他们能全身心上好课，更可以加深与课任老师的感情。
2.班主任得勤下班级。
勤下班级便能知道班内的得失，了解同学的去向，准时发觉同学中存在的问题，解决好问题。
3.班主任要勤和孩子接触，勤做孩子的思想工作，做同学学校，生活的参与者，引导者。
由于我们大都是留守儿童，他们格外渴望得到老师的关爱。
所以我每天在课余时间会和他们谈心，尤其从生活上去关怀他们。
4.班主任要勤与家长联系。
我们班段勇杰在学校是一个格外听话，做事认真负责的好孩子。
可是每周到了家就会和他妈妈争吵，甚至打架。
国庆的一个晚上到11点中他妈妈打来一个求救的电话，当时吓得我蒙了。
当天晚上我通过两个多小时的电话劝导，把他们双方都安静了下来。
接下来的几天我每天打个电话与家长的沟通，现在孩子完全一个大变样，妈妈也进行了反思。
最终班主任要做到爱同学。
爱同学就要关怀同学。
班主任面对的同学不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门，版主任便是敲开这一扇扇待启大门的引路人。
在学习，生活中版主任要无时无刻的善待每一位孩子，要始终如一像母亲关怀孩子一样无私，只有对同学关怀备至，师生间才能建立起真挚的感情和友情。
要敬重，理解，宽容同学。
要敬重同学的人格和自尊心，要懂得同学心抱负的，信任同学空中说的。
更要信任，善待同学。
信任每个孩子都有自已的天赋，才能和力气，信任每个孩子都能在集体关怀下会成为一名优秀的同学，给他们一个表现，证明自已的机会。
曾凡宇同学自已向我提出要当学校的值日生，虽然他以前爱违反一些小纪律，而且不宠爱听从别人的管理。
但我还是选择了信任他的力量，大胆的接受了他的要求。
上任后，他不仅把自已的工作做好，自已的学习纪律都得到了提高。
也很乐意的接受别人的批判与管理。
总之，两个月的班级管理工作让我生疏到，班主任工作格外琐碎，要想搞好班务管理，工作必需要做勤，做细，做到位，更要多一份爱，多一点善，管理要以人为本，饱含人性化，让爱的花朵开在每个孩子的心中，是每个孩子感到集体的暖和，沐浴在一种亲情的氛围内。
教学有法，教无定法，本人将一如既往的努力，与时俱进。
班主任工作心得体会篇5
当班主任是格外辛苦的，开的会都比其他老师多。
开学学费要收、课堂纪律要管、同学做操要陪、定期黑板报要出、班级卫生要抓、同学纠纷要理、三好生要选、同学评语要写、假期生活要查、班级活动要开、同学成果要上、家长工作要做等等等等。
总而言之，小事每天有，大事三六九。
表面看班级工作是井然有序，可有时也会让人忙得焦头烂额。
为了更好地学习魏老师的班主任工作阅历，我怀着对他的仰慕之情，这学期我又重拾魏书生的《班主任工作漫谈》。
这本书让我感到了一种少有的兴奋与满足，由于其开篇对于班主任提高自身素养的一些看法使我颇受共鸣。
比方说多转变自我，少埋怨环境，又比方说多学习，少批判，再比方说，魏书生提到了关于老师劳动的三重收获。
这些都使我这个刚刚做班主任的老师有了一种对于班主任工作的醍醐灌顶式的生疏。
对于魏老师书中的提到的班级管理案例，我也再次揣摩了下：
书中提到，班主任要努力转变自我，我认为一个人首先要适应环境，享受奇特人生。
生活不能没有抱负，但人类不能以抱负主义的目光苛求生活。
当代人应当为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。
少埋怨环境，多转变自我。
人应学会自我更新，今日的我应当比昨天的我有新的生疏、新的发觉、新的力量。
只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。
其次，科学管理班集体全员参与，相互制衡。
在我的班中，同学人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾奴、服务的位置上。
如此管理，老师如何不轻松？
格言警句，像一盏心灯，倘在同学心灵中点燃，会有利于同学选择正确的道路，朝着自己抱负的高峰攀登。
再次，特殊状况育人方法种种，特殊状况下的育人方法有：
一、送别；
二、和后进生组成互助组；
三、老师的同路人；
四、犯错误，写说明书；
五、犯错误，写心理病历；
六、犯错误，唱歌；
七、犯错误，做好事；
八、选举闲谈能手；
九、说话接力本；
十、糖衣药片和顺耳忠言；
十一、信为心之声，心之桥；
十二、上进于反复之间；
十三、有时也需要留同学；
十四、调解同学和家长的关系；
十五、和家长共同训练效果好。
魏老师的班级不是管出来的，他的理念是引。
引导同学学会自我管理，这一点正是魏老师的超群之处。
在班级里，有人管卫生、有人管做操、有人管字词默写有多少事情就有多少同学来管，各管一项，负责到底。
这样形成了由班主任、班级干部、同学组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
从常务班长到值周班长、值日班长的设立；
从鱼长到花长；
从一分钟内全班调动完座位到两分钟收好学费等等，都显示出了魏老师的管理才智。
而岗位责任制和各种常规的.制定，从空间到时间一应俱全，实行了网络化管理，更能看出管理者的独特之处。
在我们眼中的麻烦事，到了这都成了培育同学力量的好事。
这样做，同学得到了熬炼，班主任的负担也大大地减轻，真是一举两得！
训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。
今日社会也越来越民主，社会越来越开放的环境下，教会同学坦然地面对自己的缺点，并努力改正这个比廉价的表扬要更有价值。
在今后的工作中，我将不断多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，使自己的工作水平不断提高。
班主任工作心得体会篇6
通过这次学习，我深深地生疏到撰写班主任工作案例对于我们训练教学工作的重大意义。
在感悟中，我反思了自己的工作，回想自己任教期间发生不少也曾触动自己心灵的训练大事，可随后却任由它成为过去，而没有准时把它记录下来，开展进一步的反思与争辩。
假如都把它们记录下来，那该是多大的一笔财宝。
刚开头着手写班主任案例时，我想有些老师和我一样都比较生疏。
为了更好地完成这篇长作业，我在暑假期间便开头对相关的内容有所涉略：
其一、班主任工作案例是自己和同学亲身经受的情境故事。
在叙述这个故事的同时，经常还发表自己的一些看法点评。
所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上点评。
其二、我扫瞄了很多优秀的班主任工作案例，并从中取经，明白了案例的结构，获益颇多。
其三、我静下心来，认真回忆与同学相处的点点滴滴，并整理出了一些案例的材料：
比如：
有的同学力量比较弱，以常规的训练方法很难助于进步；
反之针对于力量特殊强的同学，以常规的训练方法很难助于进展；
有些同学的行为、心情等比较偏激，一般的训练方法不能转变其行为和性格；
又或者在课堂上与同学的哪个环节特殊精彩，需要加以分析、总结等，这些都是可写的材料。
前期的努力为我接下来撰写工作案例奠定了基础。
在磕磕绊绊中，我的班主任工作案例《心的耕耘爱的收获》完成了。
尽管我没有高深的写作技巧，有的是我一颗宠爱生活的心，是我一双乐于观看的眼睛。
关于如何写好案例，我对自己的要求总结出了以下四个方面：
第一、从生活入手，细心观看、认真品尝
我们常说：
生活是创作的源泉，同学们犹如一股永不枯竭的源泉，只要我们细心观看他们，真正做到关注每位同学的成长，就能够发觉他们行为别后的训练价值所在。
对于我这个工作阅历尚浅的老师而言，之所以会对撰写工作案例产生怀疑，其追根究底还是由于自己未能真正贴近同学，我们的案例材料不够鲜活，也就缺乏一种真情实感。
此时就需要我们贴近同学，从他们身上发生的真人真事入手，从自己真真实切的体会写起，自然写出来的文章才具有感染力，才不会无从下手。
其次、收集、积累素材
以前没有写训练随笔的习惯，自从去年受一同事的影响，我才开头写的。
虽然刚开头写得支离裂开，有时也只是简洁的几句，但能够坚持下来也算是好的开端。
现在我有了自己的工作室，让我找到了可以让文字自由飞行的地方，在那里可以记录下同学的精彩瞬间，记录下发生在同学行为背后的故事、体会、感想和反思，等等。
收集和积累素材是写好班主任工作案例的重要部分。
第三、透过现象看本质，写出新意
在平常的训练教学工作中，同样的一件事情可能大家都曾遇到过，也都会去写。
诚然，我们要写的案例是多种多样，假如我们大家的眼光只停留在事情的表面上，我们就无法深化地去分析同学行为背后的本质。
所以我们要透过现象看本质。
那么在众多的文章中，可以选取的写作方向：
①、大事与大事或人与人之间冲突性相对比较大些的；
②、同样的事情，在写的时候，换个角度构思并写下来，或许会有不同的收获。
比如上海市七宝中学的青年老师王红曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》，其中写到在一次作文讲评课上，让一个男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。
以下是他的真实记录：
台下的同学们紧紧凝视着他，课堂里死寂一片。
缄默中，我突然从懊悔自责中省悟：
初为人师的我不是也有过临场时的恐惊和冷场时手足无措的尴尬吗？
然而是自信战胜了这一切。
有时候，一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。
眼前的这一个男孩莫非会陷入后一种情形吗？
不，绝不能。
我最终微笑着开口了：
既然他不太习惯在众目睽睽之下说话，那干脆我们大家都趴在桌上，不看，只用耳朵听吧！
我带头走到教室后，背对讲台站定，同学们也纷纷趴下头来。
最终，我的背后传来了轻松的羞怯的声音。
那的确是篇好作文，写的是他和父亲间的故事。
由于动情的原因，我听到他的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态，涌上心头
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