中班男孩和女孩教案.docx

中班男孩和女孩教案.docx

《中班男孩和女孩教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班男孩和女孩教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班男孩和女孩教案

中班男孩和女孩教案

【篇一：

中班安全教案】

中班安全心理教育活动

活动一：

安全教育——《游戏安全要注意》

活动目标

1、了解游戏中某些动作的危险性。

2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。

3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。

活动准备

1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。

教师：

（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？

（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？

2．引导幼儿观看木偶表演。

（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。

教师：

①跑步的时候，要注意什么呢？

我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！

②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。

这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。

③丹丹为什么可以得到星星呢？

④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？

（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。

教师：

①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？

②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。

丹丹看到了，跑过去对小男孩说：

“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。

”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。

③老师为什么要给丹丹星星呢？

④我们玩圈应该注意什么？

（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。

教师：

①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。

丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。

大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？

在哪里玩？

③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？

④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？

3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

（1）教师：

①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？

②他们是怎样玩游戏的？

（2）教师：

你喜欢哪一个小朋友？

为什么？

4．幼儿自主谈话，结束活动。

（1）教师：

我们在游戏的时候应该注意什么？

请你和身边的小朋友说一说。

（2）教师总结：

我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的

活动二：

安全教育——《好玩的沙池和秋千》

1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

活动准备

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：

小朋友们，你们喜欢玩沙吗？

2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

（1）教师：

玩沙要注意什么呢？

我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：

睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。

刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：

“啊呀！

”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。

睿睿连忙跟天天道歉。

甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。

睿睿指着甜甜的手说：

“你的手上全是沙子，不能吃东西。

”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

（3）教师：

①这两个小朋友在玩什么游戏？

②睿睿是怎么玩的？

发生了什么事？

③游戏结束，他们做了什么？

④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？

（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：

我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。

玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：

轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。

游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。

水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

（1）引导幼儿观察第一幅图。

教师：

图上的小朋友是怎么玩秋千的？

发生了什么事？

他这样玩，对吗？

（2）引导幼儿观察第二幅图。

教师：

图上的小朋友是怎么玩秋千的？

他这样玩，对吗？

（3）引导幼儿观察第三幅图。

教师:

这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？

她站在秋千的什么地方呢？

为什么要站这么远呢？

（4）引导幼儿观察第四幅图。

教师：

图上的小朋友又为什么摔跤了呢？

（5）教师小结：

玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。

（6）引导幼儿学习儿歌。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：

荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。

离开地面保平衡，手不挥来身不摇。

下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。

活动三：

安全教育——《收拾玩具很重要》

1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。

2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。

3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。

活动准备

1．木偶小男孩两个。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1．教师提问，导入活动。

教师：

（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？

玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？

（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！

不信，你们看！

2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。

旁白：

游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。

只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。

丁丁（拿起积木当手枪）：

叭！

叭！

叭！

奇奇（做中枪状）：

哎哟！

丁丁和奇奇：

哈哈哈，真好玩。

奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：

啊！

丁丁（把奇奇扶起来）：

你怎么了？

我扶你起来。

奇奇（刚站起来又坐了下去）：

不行，我站不起来了！

3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。

教师：

（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？

（2）后来发生了什么事？

（3）不收玩具真的没关系吗？

为什么？

4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。

教师：

（1）奇奇的脚怎么了？

我们来看看故事的结尾是什么？

（2）老师把奇奇送到了哪里？

（3）医生是怎么说的？

奇奇又说了什么？

（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？

5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。

教师：

我们班有什么玩具？

它们的家在哪里？

我们该怎么收拾它们呢？

6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。

（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。

（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。

7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。

活动四：

安全教育——《穿衣穿鞋要注意》

活动目标

1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。

2．了解服装有不同的种类、不同的用途。

活动准备

1．人手一张纸。

2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3．教学挂图和幼儿用书。

1、出示各种服装的图片，导入活动。

教师：

（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？

我们什么时候会穿这样的衣服。

（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。

（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？

2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

（1）教师：

幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。

瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？

①为什么会这样呢？

②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？

（2）教师：

小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢？

谁有好方法？

②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？

（3）引导幼儿阅读踢球的画面。

教师：

①你们看到了什么？

发生了什么事？

②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。

还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。

③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？

2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

（1）教师：

这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

（2）教师：

请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？

为什么这么选择？

（3）教师总结：

我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。

活动五：

安全教育——《大花脸》

活动目标：

1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。

2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。

活动准备：

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、各种成人的化妆品罐。

3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动

教师：

（1）小朋友们，这些是什么？

（3）如果小朋友们用会发生什么事？

（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。

2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果

（1）旁白：

睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品

甜甜（看着妈妈的化妆品）：

哇《有好多东西哎！

有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。

睿睿：

还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！

来化妆吧。

旁白：

甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。

睿睿：

哈哈，我也要化妆成印第安男孩。

旁白：

睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。

弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。

甜甜：

（大叫）哎呀，我的脸好痛

睿睿：

哎呀，我的眼睛也好痛。

（2）教师：

1小朋友们看到了什么？

他们在做什么？

2他们这样做结果怎么样呢？

3你觉他们这样做对吗？

3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话

教师：

（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？

（2）猜猜医生会和他们说些什么？

（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。

4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品

教师：

（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？

（2）请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。

（3）请小朋友说说，你买了什么？

活动六：

安全教育——《厨房里的危险》

活动目标

1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能

2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。

活动准备

1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’

（1）教师：

小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！

这是什么？

厨房里有什么？

请小朋友们看清楚有哪些东西？

（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。

教师：

找找看，什么不见了？

他是做什么用的？

（3）游戏3-4次

2、引导幼儿阅读幼儿用书

教师：

（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？

（2）打火机、火柴是用来干什么的？

能不能随便玩？

如果玩会发生什么情况？

（3）微波炉是做什么用的?

微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？

（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）

（4）煤气灶、煤气罐有什么用？

如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？

（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。

3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。

教师：

（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？

【篇二：

中班健康教案：

我爱我身体】

中班健康教案：

我爱我身体

活动目标：

1、带领幼儿科学、正确地区分男女性别，学会尊重自己和别人的身体。

2、知道身体不能被人随意触摸的位置。

3、初步形成保护和清洁生殖器官的意识。

活动过程：

一、谜语引入

1、猜猜我是谁？

我，平头、光头好可爱，爱玩手枪和棍棒，衬衣短裤我爱穿，人人都夸我很帅。

（出示男孩图片）

我，头上扎着小辫，芭比娃娃最好玩，漂亮裙子我最爱，人人夸我好漂亮。

（出示女孩图片）

2、请幼儿充分讨论自己对男女性别的看法。

师：

小朋友可真棒，知道怎样区分男宝宝、女宝宝，那谁知道大人应该怎样区分呢？

他们有什么不同？

（穿着、发型等）

师小结：

男宝宝和女宝宝有很多不一样的的地方，不光是从头发的长短来判断他们的不一样，更重要的是男宝宝和女宝宝身体的某些部位不一样，也是代表着他们性别的不同。

是哪些部位呢？

就是我们穿衣服遮起来的部位。

（指向图片）

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

师：

请幼儿观看图片，说说图片上的男孩和女孩他们穿的游泳衣一样吗？

幼：

（不一样）

师：

游泳衣遮住了身体的哪些部位？

幼：

（男孩的游泳衣遮住的是尿尿的地方；女孩的游泳衣遮住的是胸部、腹部（肚子）还有尿尿的地方）

师小结：

图片上的男孩和女孩用游泳衣遮住的地方是不能随便给别人看的，更不能让人随意触碰。

我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

三、讨论：

如何保护和清洁生殖器官

师：

孩子们，大便脏吗？

臭吗？

幼：

师：

尿尿呢，脏吗？

幼：

师：

既然大便又脏又臭，尿尿也很脏，那从现在开始，我们就不拉大便，不尿尿了，行吗？

幼：

师：

那怎么办呢？

便便又脏又臭，又不能不拉，请小朋友想想解决的办法。

（衣服脏了妈妈怎么办的呀）

幼：

师小结：

对了，用水洗，每天晚上睡觉之前都让妈妈帮我们洗一洗便便和尿尿的地方。

记住哟，这些地方除了妈妈，不可以让别人去碰。

如果有人叫你单独一个人去没人的角落或屋子，也千万不要去，因为他们有可能是坏人。

如果我们遇到了这样的坏人，我们应该怎么办呢？

（打电话给父母、报警、向可信任的大人求助或者大声呼救）

四、操作活动：

画画，做做

教师指导幼儿看操作卡第16页，说说哪些部位是自己身体最重要的部位，不能随意让人触摸并用绘画、涂色等方式遮住这些地方。

【篇三：

《我是男孩子我是女孩子》教案】

我是男孩子我是女孩子

?

我是男孩子、我是女孩子

广汉幼儿教育网作者：

南京市第二幼儿园凌霞阅读次数：

1692

一、心育目标：

让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

二、活动准备：

⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

⒉裙子、短裤若干（与班的男、女幼儿人数相等）

三、活动过程：

?

（一）出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

⒈“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?

”（一个男孩子，一个女孩子）

⒉“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?

”（教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子）

（二）请幼儿选服装，进一步认识自己。

⒈“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?

”⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。

”（教师进一步帮助幼儿区分性别）

（三）组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

⒈“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?

”

⒉组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

四、亲子活动：

游戏《这是谁的》

准备：

男孩、女孩用品卡片若干

玩法：

⒈家长将卡片会在一起放置；

⒉请幼儿从中选出一张，家长问：

“这是男生用的还是女生用的?

”孩子回答。

活动评价：

能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。