校园勤俭节约活动总结10篇Word文档格式.docx

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一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强的。

校内勤俭节约活动总结2

为响应国家建设节约型社会的号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，我们班级开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的教化实践系列活动。

现将次项工作总结如下：

1、召开勤俭节约从我做起主题班会，动员全班同学开展勤俭节约活动，从我做起、从身边的点滴做起。

2、组织全体学生开展勤俭节约名言警句的搜集、评比活动。

3、结合学校常规管理，组织班级之间开展“节约每一滴水，珍惜每一度电，节约每一张纸，不奢侈每一粒粮，不乱花每一分钱”竞赛活动，抵制奢侈现象，提倡节约之风。

4、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。

5、组织班级学生在勤俭节约宣扬标语中签字。

我们班级以勤俭节约爱我校内为主题的主题班会的召开，拉开了此次活动的序幕，全班同学纷纷绽开小组探讨，从身边的节约用纸、节约用水、顺手关灯，延长到吃饭、住宿以及出行等各个环节。

并在班级里举办勤俭节约爱我校内主题手抄报，并且号召家长同学生一同开展活动。

有的家长带着孩子找寻污染源，摄片、记录;

开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;

有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站;

还有的家庭开展了“家庭成员节水”竞赛。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教化活动，进一步提高了学生的节能意识，特殊是让学生明白今日的经济能够持续高速地发展和明天更美妙的生活与我们节约能源是分不开的。

学校营造了节约能源，爱护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，奢侈可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为。

校内勤俭节约活动总结3

当今社会，铺张奢侈的现象渐渐增多，不但是危害了自己，更危害了别人。

铺张奢侈只会使地球上的资源削减而不会有任何好处。

所以，我们就应当从我做起，从小就养成勤俭节约的习惯，爱惜我们赖以生存的地球。

节约每一滴水，没一度电，每一张纸都是我们应当做的。

不要以为地球上的资源都是会再生的，其实，有些东西用完了就会像时间流走了一样，不会返回来的。

你是否想过，假如地球缺了水，我们该怎么为，假如地球发生了大灾难，我们又该怎样生存下去，行动比语言更具有劝服力，我们应当一起行动起来，为我们营造一个更好的生存环境。

大家都应当知道我们第一任主席毛泽东吧!

但是，你们可否知道在他的背后却有这样一段历史：

他的一件睡衣穿了20年，补了73个补丁;

一条毛巾被上的补丁达到了70多个个;

一双拖鞋穿了20多年。

连宏大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢?

其实在生活中，很多事情是我们可以做的：

用完的作业本，背面还可以当做草稿纸;

淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布;

喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装饰品;

有些不同颜料的瓶子可以套在灯管上当彩纸，既美观大方又节约资源。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都必需遵循的原则。

同学们，趁着我们还处于蓬勃旺盛的时期，为了地球能有更多的资源，让我们手拉手，从一点一滴的小事做起，从现在做起，杜绝铺张奢侈，一起厉行节约吧!

校内勤俭节约活动总结4

勤俭节约是中华民族的美德。

唐代诗人李商隐的《咏史》中有“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的名句;

清代朱柏庐在《朱子治家格言》中说：

“一粥一饭，当思来之不易;

半丝半缕，恒念物力维艰。

”二十一世纪的我们，生逢盛世，那战火纷飞的年头、啼饥号寒的生活，只在文学作品或荧屏中才能一见，生活水平提高了，有一部分同学勤俭节约的意识却越来越淡漠了，遗忘了“一粥一饭来之不易”的道理。

在我们身边不乏有这样的镜头：

一个好端端的面包，咬了两口，就扔在垃圾箱里;

一瓶饮料，还剩一大半，就弃之不顾;

饭堂内，剩饭剩菜积累如山;

教室里只有一两个人时却开着整个教室的灯管和风扇，甚至无人在时灯管照旧光明、风扇照旧运转;

校内里时时常见到自来水成了长流水，还有那些被丢弃的校服……

或许有的人说：

吃饭的钱我缴了，水费电费我也交了，我奢侈的是自己的，跟别人没有关系。

从表面上看，奢侈只是个人的消费方式，但从本质上讲，它却从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观。

在我国，有多少人温饱问题没有解决，有多少孩子因贫困而失去受教化的机会，有多少病号因无钱治病而丢失生命……想想这些同胞，只要有一点血性的中国人，怎么忍心奢侈?

欢乐，肯定要建立在奢侈的基础上吗?

假如你关爱他人，你可以把这些奢侈掉的钱捐出来，帮助一下贫困的、生病的、有须要的人;

或者，你可以少向父母要钱，让他们感觉轻松点、舒坦些。

奢侈，是一种不敬重自然和他人劳动果实的可耻行为。

而节俭，即使在发达国家中，也被视为一种美德，这是对劳动的敬重，也是一种社会责任。

希望我们的同学能够养成文明的习惯、节约的习惯，并在实际中相互勉励、相互提示。

节约水电、不奢侈粮食，不践踏花草，不糟蹋公共财物，为学校节约每一分钱、每一度电。

这不仅是为学校节约，而且是为社会、为环保做一份贡献。

一个社会越文明，就越节约。

让我们从现在做起，从身边做起，从一元钱、一粒米、一滴水、一度电、一支笔、一张纸、一本书、一块橡皮做起，做到“取之有度、用之有节”，养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约渗透到我们的一言一行、一举一动，伴随我们华蜜一生!

校内勤俭节约活动总结5

20-年6月，我校举办了以“践行节能低碳，建设漂亮环保校内”为主题的节能宣扬周和全国低碳日宣扬活动。

学校高度重视，细心组织，广泛动员，深化开展活动，制定了具体的节能活动宣扬实施方案，使广阔教职员工和学生更加深刻的相识到了做好节能工作的重要性，有效的培育了全体学生从小就养成勤俭节约的意识。

在本次节能宣扬周活动期间，我校对此次工作进行了统一的支配和要求，并把节能环保理念更加深化的纳入到学生的素养教化中，深化开展了当前我国国情和资源节约的宣扬教化活动，进一步增加了广阔师生的资源忧患意识。

现将本次活动总结如下：

一、高度重视，统筹支配

节能宣扬周的活动一起先，我校领导就高度重视，围绕“节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣扬工作，制订周密的活动方案。

首先，学校领导召开专题会议，围绕《“十二五”节能减排综合性工作方案》，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。

其次，召开全体教职工会议，布置“节约宣扬周”的工作要求。

制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

二、大力宣扬，增加意识

为了切实提高宣扬周活动实际效果，开展好各项活动，我校进行大力宣扬“节能低碳，绿色发展”这一课题，为了增加师生的相识意识，我们利用学校的宣扬展板作为宣扬的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约每一滴水、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭节约的好习惯、好传统，反对铺张奢侈，合理运用资源，提高能源利用效率。

树立节约从点滴入手，从小事做起的思想，提倡“节约光荣，奢侈可耻”的行为，全面提高节能意识。

三、仔细开展节能减排教化

1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣扬教化活动班会，并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、开展一次低碳节能主题班会、举办一次“节能低碳，我们在行动”手抄报评比活动）。

进一步增加了广阔师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。

各班在会后绽开充分的探讨，集思广益，并收集到了很多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教化作用。

2、各班都结合节能宣扬周的主旋律，接着深化创建“低碳、节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校内文化活动、主题教化活动。

在宣扬栏内张贴了节能倡议书，各个班级学习了倡议书的内容。

3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广阔中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评比活动。

同学们主动参加，充分发挥了他们的聪慧才智，许多学生利用废旧物品制作出了很多精致的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教化，能够自觉做一个节能节约的好少年。

经过广阔师生的努力，我校的“践行节能低碳，建设漂亮环保校内”节能宣扬周活动取得了肯定的成果，同学们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。

今后我校将更坚决的走科学发展、节能环保路途，为建设漂亮环保校内作出更大贡献。

校内勤俭节约活动总结6

勤俭节约是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观的重要内容。

我班依据区教化局关于开展“勤俭节约日”主题教化实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深化开展了形式多样的主题教化实践活动，现将活动状况做如下小结。

一、领导重视，方案落实。

探讨活动方案，制定和部署详细工作。

二、活动扎实，形式多样。

我班活动总体分为宣扬教化和主题实践两个序列绽开，简称“双六行动”。

1、主题教化活动。

（1）全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。

（2）利用每周国旗下讲话等形式，加大宣扬力度，营造“勤俭节约光荣，奢侈可耻”的氛围。

（3）班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。

增加忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张奢侈。

（4）少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并主动投入行动中，做勤俭节约小主子。

（5）班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。

同学们通过设计显明的手抄报和绘画，进行了自我教化，知道生活中有许多利用的资源可供我们充分利用。

（6）班级进行了一次以“节俭养德从我做起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评比。

2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。

落实“五节约五削减”勤俭行动。

（1）关好水龙头，节约每一滴水。

（2）不开无人灯，节约每一度电。

做到教室晴天不开灯，人走灯灭。

做到放学后拔掉全部电器插头。

（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。

做到草稿纸双面写，提倡运用手帕不用一次性纸巾。

（4）不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。

（5）不乱扔垃圾。

做到垃圾分类，变废为宝。

养成了“节俭养德”行动的自觉性。

（6）学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭策后进。

激励学生争做“勤俭节约小标兵”。

校内形成了“勤俭节约”的良好风气。

“节俭养德从我做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将接着开展下去，为培育小学生节俭的好习惯，提倡节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而接着努力。

校内勤俭节约活动总结7

为厉行节约，反对奢侈的良好风尚，教化引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教化和培育学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对奢侈，从我做起，创建节约型校内”的活动。

为了确保教化实践活动的顺当实施和有效开展，结合学校实际，实行多项措施，分阶段教化，促进活动的深化开展。

现总结如下：

一、组织宣扬充分相识节约教化的重要意义。

我们利用国旗下讲话、校内板报、班会等方式，大力宣扬勤俭节约。

充分调动学生主动参加此项活动，营造了深厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标记。

我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教化，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的将来。

加强节约教化意义重大，刻不待时。

二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。

组织学生把节约粮食教化作为节约教化的重中之重，在餐厅制订防止餐桌奢侈的详细方法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。

同时也加强了学生自我教化和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。

通过努力，彻底杜绝舌尖上的奢侈，让节约粮食光荣、奢侈粮食可耻的观念深化人心。

三、从身边的小事做起，全员参加勤俭节约体验活动。

组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。

组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本学问，了解节粮节水节能的学问和方法，开展相关探讨性学习。

让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯;

老师办公室各种用电器设备，无人应用时要刚好关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的奢侈。

四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素养评价。

结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素养评价中有奢侈行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参加节约行动。

五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教化制度。

九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教化管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈奢侈行为。

在此阶段活动中师生在思想上有了整体相识，在行动上已初有成效。

校内勤俭节约活动总结8

勤俭节约是中华民族的传统美德，更是一个人养成良好的行为习惯和道德品质的象征。

为响应国家建设节约型社会的.号召，进一步弘扬勤俭节约的传统美德，帮助引导小学生养成勤俭节约的良好行为习惯，推动节约型校内、节约型社会建设，依据市教体局通知精神，我校开展了“我是节约小明星”主题教化实践系列活动。

一、相识活动的重要意义

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

学校教化担当着培育学生良好行为习惯，促进学生身心健康发展的重要职责，学生的良好行为习惯要以学校为主养成。

但随着经济社会的发展和人们物质生活水平的不断提高，社会上不断出现一些超越现实、盲目攀比的畸形消费，斗富摆阔、一掷千金的奢侈消费，过度包装、极度美化的蓄意奢侈，长明灯、长流水的随意奢侈等不良现象和风气，对学生良好行为习惯的养成造成了较大的负面影响。

为此，必需坚持不懈地抓紧对学生的勤俭节约教化。

要使广阔学生坚固树立“节约资源，人人有责”的意识，深刻相识到节约是一种美德，一种才智，应当成为一种良好的行为习惯和社会风气，自觉做勤俭节约的提倡者和践行者。

二、明确活动的内容

次项活动以“我是节约小明星”为主题，活动主要支配七项内容：

开展一次名言警句搜集评比活动，开展一次节约竞赛活动，办一张手抄报，实行一次故事会，出一期板报，为家庭、学校出一个节约金点子，举办一次征文活动。

三、活动开展

本次活动共分为三个阶段：

第一阶段

1、利用校会、班队会、宣扬橱窗及学校广播站、国旗下讲话等途径和形式，向学生宣讲建设节约型校内和节约型社会的重要意义，提高学生的思想相识水平。

其次阶段

1、组织班级故事会及学校故事竞赛。

2、组织“节约金点子”搜集、评比活动。

3、组织手抄报竞赛，举办一次黑板报竞赛。

4、组织全校学生开展“我是节约小明星”征文竞赛。

以记叙文形式，写出自己在日常学习、生活中搞好勤俭节约的详细事例。

第三阶段：

组织评比出学校“节约小明星”5人，并利用国旗下讲话的时间进行表彰、嘉奖，并将其照片、状况简介及突出事迹在学校宣扬橱窗内长期公示，为全体学生树立学习榜样。

四、活动总结

1、为确保活动取得实效，我校成立了以校长为组长，教育处和大队部及各班主任为成员的勤俭节约活动领导小组，确保学生的参加面和受教化面，达到应有的教化效果。

2、活动结束后，各班级要将勤俭节约教化作为一项常规性工作，接着重视并坚持不懈地开展，不断将教化活动推向深化。

校内勤俭节约活动总结9

“勤俭节约学校行动”是“勤俭节约全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深化地开展丰富多彩、形式多样的教化活动。

并结合校情和各班级的实际，大力的教化和培育学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、奢侈可耻”的意识。

回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，细心组织

1、结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。

依据学校实际，制定活动方案。

2、统一思想，提高相识。

要求全体老师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度相识本次活动。

按学校团支部的支配顺当参加到各项活动中去。

做到有安排，有组织，有实效。

二、加大宣扬力度，全员支参加活动

1、统一思想，全员参加

为了统一思想，提高相识，学校首先组织全体老师仔细学习、领悟了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精神，并印发了详细、具体的活动方案。

德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，仔细重视，全员参加，并带动父母、长辈及四周的人主动响应，身体力行，做勤俭节约小主子。

学校团委会组织了宣扬小组，到各处进行宣扬，派发学问单张，提示大家留意节能勤俭节约。

2、拓宽宣扬渠道，营造深厚氛围

我校充分利用学校现有资源的优势，以校内网、广播站、宣扬栏、宣扬画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣扬活动，营造了深厚的宣扬氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动

1、以节约为主题的教化周活动

为使学生树立“节约高尚、奢侈可耻”的意识，增加资源忧患意识，留意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教化周活动，同时，各部门开展了“勤俭节约，从我做起”主题活动，提倡爱护环境，进一步增加学生的能源忧患意识、节约意识和环境爱护意识，动员他们踊跃参加勤俭节约工作，使削减污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2、结合节日开展“勤俭节约”活动

在做好一系列常规工作的同时我们也留意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。

因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣扬相关的学问，有关部门也会开展相应的活动。

3、学生带动家庭参加“勤俭节约”行动

放假期间，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子主动参与社区的创卫实践活动。

倡议得到了家长的大力支持，开展了“大手拉小手”的家庭环保活动，使学校的勤俭节约工作得到了有效的拓展。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教化活动，进一步提高了师生的节能意识，特殊是让师生明白今日的经济能够持续高速地发展和明天更美妙的生活与我们节约能源是分不开的。

校内勤俭节约活动总结10

世界勤俭日来临之际，为了大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，巩固学校创文成果，进一步提高广阔师生文明素养。

树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及世界勤俭日学问，推广餐桌文明礼仪，提倡节约用餐行为，提高文明用餐素养，全面营造文明节俭的良好社会风气。

依据上级有关文件要求，主动响应号召，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下：

1、仔细学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，主动做好相关工作支配。

成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。

2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。

加强学校食堂食品平安管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生供应一个平安、卫生、文明、和谐的就餐环境。

以食品平安为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的养分餐为学生的健康成长打下坚实的基础。

3、10月中旬，开展了校内“文明餐桌”活动的宣扬教化，老师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的学问，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。

学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经验中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的重要性。

老师热忱洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年头，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对世界勤俭日的相识。

4、学校还通过主题班会、悬挂宣扬标语“节约光荣，奢侈可耻”、校内广播等多形式多渠道的宣扬方式，将节约光荣、奢侈可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。

通过一系列的活动，学生不仅知道了世界勤俭日，知道从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了很多做人的道理，诸如从小要爱惜公物，尊老爱幼等。