最新精编学年度第一学期期中考试必修一Word文档格式.docx
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雾霭
讴歌绿草如茵D．冷寞
阑珊
倾泻风云变幻
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．日前，“青涩的邂逅——成都七中高2013级原创诗歌朗诵大赛”在学校音乐厅举行，各班选手齐心协力，三人成虎，将精彩的表演带给了大家。
B．随着国民经济增速放缓，中国车市进入微增长阶段，各大车企都感受到“冬”的寒意。
但是，“冬天”并不可怕，可以等闲视之。
C．独立橘子洲头，眼前是广阔壮丽的沧海桑田，毛泽东不禁心潮澎湃，浮想联翩，回忆起以前自己在这里战斗的峥嵘岁月。
D．“青春、时尚、流行”似乎成了时下某些选秀节目的金科玉律，以致违背了它的艺术为上、全民舞台的宗旨，渐渐滑落到娱乐至上的地步。
4.下列各句中，有语病的是（
）（3分）
A、山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。
B、诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。
C、鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来，为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》，庆祝厦门大学建校89年。
D、在非常困难的条件下，夏衍尽自己最大努力，搜集素材，完成了《包身工》这部划时代的作品。
5．下列表述不正确的一项是（）
A.《论语》是儒学的精华和源头，是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。
作为语录体的典范，句子富有变化，语言精炼而形象生动，点到即止。
B.标题是新闻的“眼睛”。
新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视程度。
C.课文《鸿门宴》的精彩描述，让我们真切感受到郭沫若将《史记》评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。
D.《大卫·
科波菲尔》是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。
读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。
6．选出与下句衔接得最恰当的一句（）
像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，______。
A、直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止
B、直到被榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止
C、直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止
D、直到将她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止
7.下面一首《沁园春》上阕打乱了顺序，排列顺序正确的一组是（
）
①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。
②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。
③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。
④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。
A．②④①③
B．③①②④
C．④②①③
D．②③①④
二、文言文阅读题（共16分）：
阅读下文，回答问题
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
（）辞曰：
“臣之壮也，犹不如人;
今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”（）许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有?
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;
失其所与，不知;
以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
8.下列加点词的解释有误的一项是（2分）（）
A.秦伯说（言，道）又欲肆其西封（扩张）
B.晋军函陵（驻扎）焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来（使者）朝济而夕设版焉（渡河）
D.且贰于楚也（从属二主）越国以鄙远（以……为边邑）
9.下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是（2分）（）
A.夜缒而出，见秦伯B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑，又欲肆其西封D.越国以鄙远，君知其难也
10.下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（2分）（）
例句：
朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻B.夫大国，难测也，惧有伏焉
C.若不阙秦，将焉取之D.且焉置土石
11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）（）
A.围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。
B.秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。
C.烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。
D.“夜缒而出”照应前文“晋侯、秦伯围郑”，说明郑国形势危急。
12.将括号内省略的成分补充完整（2分）（）（）
13.翻译（6分）：
⑴国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
⑵夫晋，何厌之有?
三、现代诗歌阅读（共8分）：
阅读下面这首诗，完成14～15题。
我的思念是圆的
艾 青
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高，海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
西瓜、苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
14．诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？
”表达了怎样的思想感情？
（4分）
________________________________________________________________________
15．文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？
四、背诵默写：
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，
。
（毛泽东《沁园春·
长沙》）
（2）携来百侣曾游，
（3）她静默地远了，远了，
，走尽这雨巷。
（戴望舒《雨巷》）
（4）散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般光，
。
（5）寻梦？
撑一支长篙，
（徐志摩《再别康桥》）
（6）但我不能放歌，
（7）
，壮士一去兮不复还！
（《荆轲刺秦王》）
（8）真的猛士，
，敢于正视淋漓的鲜血。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
五、现代文阅读（共20分）
阅读下面的文字，完成17～18题。
父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前，那时我只有四五岁。
后来因抗战，颠沛流离，只译了10本，就停顿下来，因为翻译莎士比亚是没有钱的，为了我们
一家，父亲必须谋生，教书、写文章。
生活相对安定下来后，他又开始有计划地翻译。
父亲给自己规定，每天要译两千字。
台湾的天气很热，那时也没有冷气，父亲这个北方人对气候颇不适应，他又很胖，非常怕热，经常挥汗如雨。
父亲非常有毅力，如果因为有事未能完成预计的工作，加班也要把拖下的工作补上。
翻译莎士比亚，是胡适先生的建议，最初是父亲与另外两个人一起翻译，但那两位后来中途退出，只剩下父亲一人坚持。
翻译莎士比亚是件苦事，因为他全部用古英文写作，我曾向父亲抱怨说，我根本看不下去莎士比亚的原文，父亲笑着说：
“你若能看懂的话，那就不是莎士比亚了。
”
父亲每译完一本，就将手稿交给母亲装订。
母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边上打洞，然后用线缝成线装书的样子。
没有母亲的支持，父亲是无法完成这一浩大工程的。
我在台湾与父母一起生活了10年，因为哥哥姐姐的失散，成了“独生女”。
父亲与母亲的感情很好，他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间，我时常在汽车的后视镜里很“嫉妒”地发现，他们还经常手拉手坐在一起。
1974年4月30日上午，父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物，市场门口一个梯子突然倒下，正好击中了母亲。
母亲被送到医院进行抢救，因伤势很重，需要动大手术。
临进手术室前，母亲以一贯的自我克制力控制自己，既不抱怨，也不呻吟。
进手术室前，她似乎已有预感，对父亲说：
“你不要着急，你要好好照料自己。
”几个小时后，护士出来通知，母亲已不治。
我永远忘不了那一刻，父亲坐在医院长椅上开始啜泣，浑身发抖，像个孤苦无依的孩子……
就在母亲去世后一个月，父亲终于辗转知道了哥哥、姐姐仍然在世的消息。
他特地跑到西雅图母亲的墓地前，告慰母亲。
1981年夏，我第一次回大陆探亲，回到了儿时居住的庭院，却已是物是人非。
临行前，大姐文茜折了一小枝枣树叶，上面还有一个小青枣，让我带回台湾，送给父亲。
这棵枣树是我们在北京时老枣树的后代，老树早已被砍去。
我小心翼翼地把枣叶包好，回到台湾后，把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报，其中包括姐姐文茜、哥哥文骐33年的经历，讲到激动处，与父亲相对而泣。
那个枣和树叶后来都枯萎了，父亲把叶子留下来，放在书里，珍存着。
1986年，我最后一次赴台探望父亲。
临走时与父亲在客厅中道别，父亲穿一件蓝布棉外衣，略弯着腰，全身发抖。
他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出租车，怎么办出境手续等，那一刻，他又把我当作他的没出门的小女儿。
那一次离家，我充满了不祥之感。
1987年11月3日，父亲因突发心脏病住院。
当时，小量地输氧已经不够。
父亲窒息，最后扯开小氧气罩，大叫：
“我要死了！
”“我就这样死了！
”此时，医生终于同意给予大量输氧，却发现床头墙上大量输氧的气源不能用，于是索性拔下小量输氧的管子换床。
就在这完全中断输氧的5分钟里，父亲死了。
父亲强烈的求生欲望一直支持他到心脏停止，他留下的最后五句绝笔之一是：
“我还需更多的氧。
”没想到父亲留在人间最后的字迹，竟然是这样的求生呼号。
每想到此，我便有肝肠寸断之感。
（选自《三联生活周刊》）
17．文中回忆了梁实秋先生到台湾以后的生活，作者重点回忆了“父亲”的哪几件事？
18．文中有多处细节描写，找出其中两处，并简要分析这样写的好处。
（6分）
___________________
____________________________________________________
19．从这篇节选的回忆性文章中，你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点？
20．文中作者说“那一次离家，我充满了不祥之感”，结合有关内容，简要分析作者为什么会有这样的感觉。
_______
________________________________________________________________
六、语言运用题（共14分）
21．下面的一幅对联，打乱了顺序，请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河边
旷世伟人
多情游子
橘子洲头
作别西天云彩
书写壮志豪情
上联：
下联：
22.语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选，将下列文章篇目按内容分成了两个单元,请仿照第一单元标题示例，为第二单元拟写一个标题。
（2分）
第一单元:
《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
示例——第一单元标题:
亲情萦怀
第二单元:
《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
答案——第二单元标题：
23.信息迁移能力检测（8分）
（1）依据所给拼音，在括号中写出汉字。
东晋书法家王羲之，早年从卫夫人学书，后草效张芝，楷祖钟繇，技臻“贵越群品，古今莫二”之境。
他屏弃行笔滞重、结体稚拙之风，ruì
意革新，超凡脱俗，使楷书匀chè
n俏丽，挺bá
多姿；
草书笔势酣畅，颇富韵致；
行书wǎn转灵动，俊逸妍美。
奠定了一代书圣之崇极地位。
（共100字）
（）（）（）（）
（2）将上面这段文字认真抄写在下面方格中，要求做到信息迁移格式、字形、标点均准确无误。
（满分4分，每处错误扣1分，扣完为止）
七：
作文（40分）
24．有人追星逐月，有人甘当粉丝；
有人崇拜英雄，有人羡慕天才；
有人敬爱父母，有人尊敬师长；
有人仰慕科学家，有人钟情文学家……
事实上，任何时代，任何民族，每个人的心灵深处都存活着自己的偶像。
请以“我的偶像”为题，写一篇记叙文，表达你对偶像的认识、理解，或者情感、态度。
要求：
凸显人物个性，感情真挚，内容充实；
不少于800字。
凤县中学2015—2016学年度第一学期
期中考试2015级语文答题卡
一、
班级姓名
密封线
选择题（
班级姓名学号座位号
共22分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
二、文言文阅读题：
12.（2分）（）（）
13.翻译
（1）（3分）
（2）（3分）
14．（4分）
15.（4分）
四、背诵默写：
（8分,每空一分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（8）
17．（4分）
18．（6分）
_____________________
__________________________________________________
19．（6分）
________
_______________________________________________________________
20．（4分）
21．（4分）上联：
下联：
22.（2分）第二单元标题：
23.（8分）
（1）依据所给拼音，写出汉字。
（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）
（2）（满分4分，每处错误扣1分，扣完为止）
作文（略）
凤县中学2015—2016学年度第一学期期中考试
2015级语文科试卷参考答案
1．A2.C3.D4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.B11.C
12.（烛之武）（烛之武）
13．
（1）郑国处于危险之中了，如果能派烛之武去见秦君，秦国军队一定能撤退。
（2）晋国，有什么满足的呢？
它已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？
14.【答案】 运用反问的句式，表达了对离乡背井的亲人强烈的思念之情以及内心的酸楚。
15.【答案】 诗人将抽象的无形思念寄托于八月有形的中秋之月上，是诗人对幸福的期盼，对亲人团聚的希冀。
因为只有此时此景在内心才会生发一种团圆之意，把思念化作一轮明月来传递。
可说是见景生情、寄情于景。
16.背诵默写：
略
17.【答案】
（1）翻译莎士比亚剧本；
（2）父母之间的恩爱和母亲去世的情况；
（3）对故土的依恋；
（4）对“我”的关心；
（5）父亲去世的情形。
18.【答案】
（1）写父亲在医院长椅上哭泣，浑身发抖，像个孤苦无依的孩子，准确地表现了母亲的去世给父亲带来的打击之大，从侧面表现了父母之间的恩爱。
（2）父亲把我从故乡带来的枣树叶子珍存在书中，表现了父亲对故乡的眷恋和思念。
19.【答案】 梁实秋先生具有如下品格：
有学识，有毅力；
关爱家人，眷恋故土；
热爱生活，有强烈的求生欲。
20.【答案】
（1）父亲年老了，略弯着腰，全身发抖，表明他身体不再健康。
（2）对“我”不厌其烦地叮嘱，表明他已经感到自己将不久于人世，对小女儿格外留恋。
从父亲这些言行中，“我”感到了“不祥”。
21.上联：
康桥河边多情游子作别西天云彩
橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情
22．能囊括即可。
例：
岁月如歌或朝花夕拾
23.锐、称、拔、婉
参考：
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；
他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；
他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
24.略
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