雨花区中小幼常规视导简报Word下载.docx
《雨花区中小幼常规视导简报Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雨花区中小幼常规视导简报Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
个别班级的作业书写需进一步加强。
（4）教学常规管理扎实。
学校对每天的早读、午唱、广播均有详细的记录，有师生精神面貌及等级的评价与反馈，但教学巡查的记录较简单。
教导处对教师的计划、备课、学生作业均有详细的检查记录，有数量，有描述，有等级，有评价，有两次详细的检查小结。
建议发现的问题要具体到人。
校本研训情况较好，但各学科开展不均衡，数学组开展了7次活动，其中4次课例研讨、2次视频观摩以及1次教材分析，语文组开展了6次活动，包括1次教材分析和5次集体备课活动，综合组的研训活动开展不够到位。
（5）问卷调查学生反馈整体情况良好，学校按国家课程计划要求开课，老师敬业爱生，工作认真负责，大部分学生反映能在半小时内完成作业，学生对教师的喜欢程度高。
（6）学校行政兼课情况一般，5位行政中4位教“经典诵读”课程，周课时共23节。
行政深入教学一线，听评课情况基本达标，记录详细，指导具有针对性，个别行政听课节次偏少。
（7）建议：
强化班级文化建设；
进一步落实各教研组集体备课与课例研讨活动的开展，确保研训的实效性；
加强对一年级教学常规的督查，培养低年级学生良好的听课与读书习惯；
进一步加强对早读的组织和管理。
三．红星小学
2014年4月29日（周三）
（1）校园干净整洁，学生文明有礼，活泼阳光。
大课间跳绳活动及自编操组织有序，效果不错。
学校比较重视常规管理，行政走进教学一线，关注校本研训。
本次视导随机听课共18节，其中优秀课3节，良好课12节，合格课3节，两极化现象较为明显。
（2）教师备课有统一的要求，格式规范，书写工整，有二次备课，学校的检查有记录，但情况描述不够具体，建议完善表格，更新检查方式。
在备课质量上，教学目标表述欠科学的现象较为突出，影响课堂教学的有效性。
作业量适中，作业种类多元化，书写工整规范，批阅及时准确，大部分作业有二次批阅。
但语文作业批阅过于简单，有待加强。
学校行政巡堂经常，有10多次记录，但巡堂情况的小结与反馈需要加强。
（3）语文、数学、综合组本期分别开展活动2-3次，但内容不够充实，资料整理欠规范，集体研训无主题。
建议进一步加强教研组的建设，行政引领扎根到教研组，研究学段目标，研究学情，针对课堂中存在的问题开展主题教研活动，使集体备课落到实处。
（4）问卷调查学生反馈整体情况良好，教师工作认真，能按时批阅作业，学生喜欢程度较高。
体育锻炼时间与机会均得到保障，课外活动时间在一小时以内。
但有学生反映存在占课及个别班级与学科纪律差的现象。
（5）学校行政6位，有5位兼课，分别任教体育、音乐、科学、美术等课程，周课时共20节。
行政备课大部分为电子教案，个别行政备课数量不够；
部分行政听课节数偏少。
（6）建议：
合理安排晨读时间，进一步落实经典诵读特色建设；
行政扎根课堂一线，找准切入点，强化校本研训，落实集体备课与主题研究，努力打造活力课堂；
进一步激发教师的工作热情，营造积极向上的教研氛围。
四、五一小学
2013年5月7日（周三）
（1）校园干净整洁。
学校生源一般，班额很大，外来进城务工人员子女所占比例大，体育工作扎实，师生精神面貌好，学生文明有礼，教师团队整体素质好。
教学常规管理总体良好，各部门工作认真有序：
常规检查扎实，研训活动开展经常，资料详实。
本次视导随机听课共18节，优秀课7节，良好课9节，合格课2节。
（2）本次视导抽查了12位教师的备课情况，教师备课封面统一，均有二次备课和后记，但部分教师的后记有应付之嫌。
教导处对教研组的计划与实施，对教师的计划、教案、作业检查务实，有详细的数量及质量记录，对主要问题和需要改进的有记录与反馈。
行政巡课认真，检查全面，记录详实，对教师教案准备、按课表上课、教学组织情况、有无体罚现象以及使用多媒体等方面均详细记录和小结。
（3）学生作业批改及时，大部分批阅认真。
部分作业的批注未分小题批阅，对学生的书写要求欠严格。
（4）研训活动务实。
活动记录详实，集体备课有教案、主备人发言、讨论、反思等过程资料、蓝青工程有协议、合同履行记录，“生命化课堂”开放日活动有方案、有安排，有教师意见反馈表，青年教师培训等活动记录详实，有检查，有评价。
“我阅读，我快乐”教师读书分享活动有方案、评分表等过程资料。
（5）问卷调查学生反馈整体情况良好，课程设置齐全；
作业在一小时以内，作业量适中，批阅及时，形式以书面作业为主；
素质评价方式多元，学生对教师的喜欢程度较高，但也有学生反映个别教师有体罚学生的行为。
（6）学校行政兼课情况较好，7人均分别兼任了体育、英语、美术、音乐等科目，绝大部分行政兼任了本专业的课程，周课时共20节。
备课认真，均有二次备课，行政能深入课堂指导教学，行政听课均在20节以上，听课节次整体较多，但评课记录比较简单。
校本研训进一步关注新课标要求，关注课例研修，从数量走向质量，学校临聘教师多，加强“点对点”的针对性培训；
课堂巡查要做到天天有，行政人人参与，常规检查与重点抽查相结合，且及时进行情况反馈。
五、赤岗冲小学
2014年5月14日（周三）
（1）校园整洁，布置精致。
与上次视导情况相比，学生进步大，状态好，校园文化氛围也有了较大的改善，尤其是器材室排列有序，干净规范。
学校注重学生行为习惯的培养，大课间活动学生秩序井然。
数学组能围绕生命化课堂开展课例研讨，教研氛围较浓。
本次视导随机听课共11节，其中优秀课5节，良好课5节，合格课1节。
（2）本次视导抽查了8位教师的备课情况。
学校使用统一的备课纸，电子教案中有手写的学情分析，都有二次备课和教学反思，但极个别教师使用的是旧教案。
（3）本次视导抽查了各年级部分语文、数学、英语作业，整体情况较好。
大部分班级作业量适中，卷面较为工整，教师批阅及时，四年级语文作业教师批阅详细，学生更正细致。
但个别班级的作业书写较差，学生缺乏认真书写的意识，需任课教师进一步加强方法的指导。
（4）教学常规管理情况较好。
学校行政每天坚持常规巡查，教导处对教师的计划、备课、学生作业的检查有记录，有数量，有等级，有评价，有小结。
但每次检查应有教导部门的签章，针对个别教师使用旧教案、临聘教师使用简案的现象也需进一步加强管理。
校本研训情况较好。
各学科都开展了集体备课，记录详实，都有三、四次课例研讨。
但数量偏少，部分研讨活动的开展与记录都需进一步规范，应注明日期、时间等基本流程。
（5）问卷调查学生反馈整体情况良好。
教师工作认真负责，关心学生，深受学生的喜爱；
学校按要求开课设节，但个别学生反映六年级有占课现象，体育锻炼方面也存在不均衡。
（6）学校行政兼课情况一般，4位行政，其中2位任教思品及综合实践课程，2位分别任教体育、音乐，周课时共23节。
校长、教导主任能深入教学一线，听评课情况较好，记录详细，指导具有针对性，其他行政听课节次偏少。
在校本研训上，要加强集体备课，充分利用“临聘教师半小时带”这个平台，借助学区及区内名校资源，加强各学科队伍的建设。
在学校发展的定位上，要结合学校具体情况，持续打造学校特色，开展课堂教学方面的微型课题研究；
围绕“精致”二字，努力创建学校品牌。
六、砂子塘天华寄宿制学校
2014年5月21日（周三）
（1）学校于2001年9月创办，紧邻湖南省国家森林植物公园。
校园环境优美、干净整洁，文化墙布置有规划，书法特色突出，有长沙市艺术名师工作室，行政班子阳光管理成为常态，常规检查细致、到位。
教学常规检查有评价、总结与反馈，本次视导随机听课共22节，其中优秀课16节，良好课6节。
（2）本次视导随机抽查了12位教师的教案，分别涉及语文、数学学科，都有超前备课，各办公室设计统一的教案封面。
大部分教师都有后记和反思，每周有一个反思上传到校园网站。
但学校年轻教师较多，建议用手写教案，集体备课中要加强对教材的深度研读，加强针对性。
（3）抽查了一、三、五年级部分班级学生的作业。
大部分学生的作业工整，格式规范，作业量适中。
教师作业批阅及时，细致，点评到位，并能注重评价方式的创新。
个别班级作文讲评后学生再进行修改。
（4）学校教学常规检查扎实、到位，教案作业检查记录详实，评价全面。
校本研训内容丰富，形式多样，扎实有效，有微课题、有课例研讨、有数学讲坛、有全校性的主题讲座，研讨次数多。
建议根据学校年轻教师多的情况，加强对教材的研究，对课标的解读，围绕主题研究，把课例研修做成系列。
（5）问卷调查对象是五年级、六年级各10名学生。
反馈整体情况良好，能按国家课程计划开足开齐课程。
体育锻炼的时间非常充足。
（6）学校行政7人，有五位行政兼经典诵读。
其中校长任教数学学科。
行政听课节数都比较多，其中教研主任听课115节，行政每节课都有对全课的评价。
建议多对教师的教学方法和理念作评价和交流。
作为寄宿制学校，学生行为习惯的养成、教学常规检查需长抓不懈，晨读时间的安排可以适当延长，课堂巡查加强总结与反馈，形式可以更灵活，把基础进一步夯实，把眼界进一步打开。
建议开展小课题研究，通过课例研讨等校本研训方式，铸造学校品牌。
七、劳动东路小学
2014年5月28日（周三）
（1）校园规范整洁，整体布置精致，管理注重细节，家长积极参与学校的管理与服务，彰显了生命教育。
学生文明有礼，热情大方，富有朝气，行为习惯良好，充满生命气息。
课间，值班教师认真负责，学生动静结合，有在书吧看书的，也有在操场跳绳、游戏的，但无追赶现象。
本次视导随机听课共18节，其中优秀课6节，良好课10节，合格课2节。
（2）教学常规检查十分规范，注重针对性、实效性。
教案检查有详细的评价标准（分九项，满分100），有详实的检查记录：
有数量登记，有评价得分，“备注”一栏里有特点说明，简洁明了，优劣分明，情况反馈直接到人，每次都有优秀教案名单。
作业检查有详细的检查方案，全期全面检查一次，抽查三次，记录详实，有情况反馈，有改进意见，有抽测获“优”名单。
学校设有教学常规奖励，有方案，有细则，有措施，全面覆盖教学常规检查的各项内容。
课堂巡查记录详细，尤其关注师生的精神面貌。
教师备课有明确要求，格式规范，有二次备课和教学反思。
集体备课针对性强，问题探讨比较深入，但自主备课有待加强。
青年教师建议使用手写教案。
作业布置科学，书写工整规范，教师批阅及时准确，语文组作业二次批阅详细，标准统一，其中
四（3）班习作批阅有眉批、有尾批，针对性强，对错别字有二次批阅，二（3）班语文作业注重书写，注重能力的培养。
但在极少数数学作业中，学生直接在错题上更改，应正确看待错题的价值转化。
（3）集体备课在教研组活动记录中只有一次，真正意义上的集体备课少。
同年级的教案相同，虽然有一定的二次备课，但是自主备课有待加强。
课例研讨数学5次，语文4次，研讨的力度需要进一步加强，研讨的主题需要进一步明确。
（4）问卷调查：
严格执行课程计划，学科均衡，比例适中。
学生反馈整体情况极好，教师工作认真，关心学生的学习生活，能在课后经常与学生交流，学生喜欢程度很高。
体育锻炼时间与机会均得到保障，课外活动时间在一小时左右。
（5）行政兼课：
学校6位行政，兼课基本符合教育局的相关要求，分别任教语文、科学、音乐、品德及生存教育等课程，其中有4位兼任本专业课程，周课时共35节，教案详尽、规范。
行政扎根一线课堂，听课节数达标。
进一步落实校本研训，明确主题，规范、深入地开展课例研讨；
集体备课要进一步明晰职责，集体备课与自主备课有机融合，对集体备课的检查要制度化、常态化。
课堂教学要进一步落实新课改理念，关注细节，充分尊重学生的主体地位，激发学生的生命潜能。
进一步关注临聘教师的专业成长，通过校际间的横向交流，加强各学科的均衡发展。
八．雨花区教育局第一幼儿园
1、视导时间：
2014年4月4日
2、视导情况：
（1）园所理念先进，办园条件好，硬件设施设备配备齐全、丰富，功能分区科学、合理。
园所重视幼儿一日生活、活动质量，巧妙、精心设计了公共游戏区域、功能室、班级环境（墙饰、区域），并根据各年龄段幼儿特点和发展水平投放丰富的材料，幼儿操作有序。
幼儿园一日作息安排动静交替，充分保证幼儿自主游戏时间。
半日活动组织有序、科学，效果较好。
本次视导随机从小、中、大班年级组各抽选一个班开展半日蹲班。
（2）抽查了各年级周活动计划表、教师教案，并查看了园本教研、教研组活动等情况。
周活动计划安排科学、合理，五大领域活动比例均衡高低结构活动比例适中。
所抽查的教师均能手写详案，有详细的教学后记与反思。
园长课程领导力强，带领园所行政开展日常蹲班指导，反馈记录详实。
园所依托课题研究开展了多层次、多形式、多主题的园本教研活动，教研过程性资料丰富，整理规范。
（3）建议：
继续发扬园务管理、教育教学教研优势，立足于幼儿一日生活活动质量提升开展有效行动研究，及时归纳提炼并做好宣传、推广工作，充分发挥省级示范园所辐射、引领作用。
九．雨花区华婴幼稚园
2014年6月6日
（1）园所师生精神面貌佳，文明行为习惯好。
环境整洁且富有童趣，注重绿化分布。
幼儿园功能用房配备较齐全，分区欠合理。
班级墙饰能根据主题学习及时更换，区域设置欠合理，材料投放欠缺。
幼儿园一日作息安排较合理，重视游戏和生活活动，并能严格按计划组织半日活动，常规组织有序，集体教学活动准备充分。
周活动计划书写欠规范。
园本教研活动有计划，教研主题欠突出，过程性资料整理欠规范。
合理利用空间，科学统筹规划，不断丰富幼儿操作材料和教育活动组织形式。
建立高效的教师研训机制，深入开展教师专业能力提升的实践性研究，进一步提升教师的专业能力。
主题词：
教学视导简报
送：
市教育局、市教科院、区委、区政府、区教育局
发：
各中小学、幼儿园
附：
优秀课名单
姓名
学校
学科
年级
教学内容
伍文莲
雅礼雨花中学
政治
九
建设创新型国家
沈超
实施科教兴国战略
王调运
历史
我国古代江南地区的经济发展
肖杰
化学
碳和碳的氧化物
喻银
沈娟玲
生物
八
人体废物的排出
何龙英
语文
古诗鉴赏
周唯
试卷讲评
周赛
体育
变向运球
贺大颖
物理
动态电路分析
王晓
砂子塘湘天
英语
三
WhatdoyoudoonSunday
刘志军
数学
二
解决问题
张琼
思品
一
我的好朋友
汤雅棋
音乐
“六一”的歌
曹金兰
科学
四
营养要均衡
曾旭英
触摸春天
李帼
红星小学
六
成长的脚印
廖嫱
美术
小蜗牛慢慢爬
邹蓉
健美操
周雪红
五一小学
变形人物黑板画
李伊男
山谷回声真好听
周霞
小小少年
陈诗源
乡村四月
罗芬红
画家与牧童
向隆友
篮球操
易准
龟兔赛跑（快速跑）
李俊梅
赤岗冲小学
心理
集中注意力
李行
信息
五
给PPT配文字注释
欧阳亚
螃蟹歌
郑珂
品德
我有许多好朋友
谭柯
各种姿势的起跑
杨芝
砂子塘天华学校
四小天鹅舞曲
胡蓉
我是小小音乐家
申小玲
邮票中的数学问题
刘慧
认识小数
王璀璨
环境问题和我们的行动
黄畅
面包发霉了
蒋勇
信息的收集与整理
李夏颖
综合实践
红星大市场交通安全问题的调查
杨斌
排球双手垫球
刘宓灵
我们去旅行
严淼
M9U2KangaroosliveinAustralia
金泉池
M9What’sthematter？
叶丽
渔歌子
伍高峰
《草房子》导读
刘丹燕
手捧空花盆的孩子
秦芳
三个儿子
郝洁
劳动东路小学
我为你骄傲
周琳
习作复习课·
默写比赛
陈瑶
红领巾微城市
彭慧
加伏特舞曲
李林
Module8Unit2
文建锋
立定跳远
升级会员 