高二家长会班主任发言稿Word格式文档下载.docx
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2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：
（总分750分，语数外三科满分均为150分，物、化、生总300分）
1）、班内前十名:
刘毅，陈杰，张宸，田丙龙，石鹏发，安亭亭，吴晓珍，马睿，李海宇
2）、单科第一名：
陈杰，安亭亭数学：
陈杰外语：
安亭亭
物理：
刘毅化学：
刘毅
生物：
成阳，张宸，田丙龙，石鹏发
3）、表彰
“十佳学生”：
进入全级理科前300名：
刘毅，陈杰，张宸，田丙龙，石鹏发，安亭亭；
班级优秀班干部：
靳思宇，胡博；
进步显著：
胡少锋，赵林洁。
在我带这个班将近两年的时间里，我感觉这个班的学生都很听话，也很懂事，没有像其他有些班级有特别调皮的学生，从班干部，到每一位学生，都能够听老师，听学校的安排，也很能帮助老师完成各项工作，所以说在家里，相信他们也懂事、听家长的话，是一个乖巧长性的孩子！
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。
正因为快进入高三，大部分同学都能意识到学习的重要性，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学也在提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。
如：
陈杰，田丙龙，石鹏发，安亭亭，吴晓珍，赵林杰，宋旭辉，刘毅等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；
他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
王雨辰，张晓维，马睿，马乾乾，胡少锋，赵林洁，刘卓伟，高路，张玉媛等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。
但是，部分同学还没有未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。
还有一些同学的心思就不在念书上，经过我多次教育疏导，不见长进，家长应该深思！
（可以具体拿期中考试的成绩分析一下）
3、学习方面存在的问题：
（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够踏实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。
（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成，甚至拖拖拉拉，根本交不上作业，等到老师检查时开始疯狂地抄答案。
（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；
做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
（4）男生的问题主要是劲头不足，不够主动，喜欢玩，偷懒；
女生基本都很认真，但往往信心不足，学习方法跟不上，有时也因生活中的一些琐事而影响自己的情绪。
4、生活及其他方面存在的问题：
（1）部分学生纪律，卫生差，适应能力极差，做一天和尚撞一天钟，等待毕业；
（2）很多学生都有手机、MP3等电子产品。
有上课玩手机的现象，个别学生甚至在学校的任何时候都在玩手机，上肯带着耳机听音乐，不但是自控能力差，甚至是道德有问题，不知道尊重老师、尊重他人！
（3）在厕所抽烟，而且引诱其他同学吸烟；
（4）聚会，酗酒,心思在交友上，而不在念书上；
（5）个别学生利用周末在网吧上网，主要是打游戏，已经成瘾；
（6）个别学生在谈恋爱，众目睽睽之下毫不避讳。
作为班主任，其实这些在高中阶段出现过的现象，我都知道，都理解，都经历过，而今天，到自己作为一个老师，我坚信：
只要思想端正，没有教育不好的学生。
我的指导思想是：
一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高，能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼；
在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
我也相信：
每一朵鲜花都有盛开的理由！
4、几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念,如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;
相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
2,家长要时不时过问孩子的学习,了解孩子的学习效果，特别是放假回到家里的时候，不过要注意提问的方式和教育的方式，不能一味地追求成绩的高低和排名，对于成绩好的，要给予鼓励，继续发扬和保持，对于成绩落后的，更要鼓励，不能打骂，要以理服人，争取给孩子更多的读书学习的希望！
3,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
4,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
5,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学年期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
6,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.
2、科任老师代表发言
3、签到协议
4、学生代表发言和家长代表发言
5、家长自由交流和了解
6、参观学校
结束语：
尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。
你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。
我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。
让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！
今天的家长会就到此结束，谢谢大家！
高二下学期期中高二级5班家长会
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。
召开这次家长会的目的:
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
家长会议程
1、班委会学生代表发言2、科任老师发言
3、班主任汇报班级情况及期中考试分析4、家长观看教育视频《我被13所学校开除》
本班学生总人数：
共77人，男生53人，女生24人。
本班住宿生人数：
共42人，男生27人，女生15人。
开学以来学生的总体表现:
优势:
学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。
学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。
不足:
少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，多次被发现玩耍。
设立班委会值日班长轮值制每周专人负责纪律、卫生工作每周组织学生进行素质评价
每周学生自我选题，自我设计主题班会举行了赴革堡六十华里拉练活动
班级管理的相关措施让我们一起分享孩子成功的喜悦！
1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；
2.增强时间观念教育；
3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；
4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因；
5.学生建立薄弱学科一对一帮扶；
6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。
考试后……关键：
学习应主动、积极、行动
1、肯定所有学生的努力2、保持和提高名次不容易3、进步和退步是暂时的、相对的
4、不以成绩论英雄
成绩背后的问题：
1.偏科严重。
2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。
有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；
老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。
3.放松学习，临考试才匆忙复习。
4.考试心理承受能力差。
5.不能合理安排时间
6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。
7.部分同学有抄袭作业的现象。
8.有早恋现象。
9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。
关于分数和压力问题
分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。
对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反。
现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。
现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。
他们，需要我们呵护。
1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。
2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。
3、处于生理危险期而焦躁不安。
4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。
5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。
6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。
您的男孩留长发、怪发型了吗？
您的孩子烫发染发了吗？
您的孩子喜欢佩戴首饰吗？
您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗？
您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？
在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：
您的孩子是否在外租住？
同住的是哪些人？
周围环境复杂么？
有人监控吗？
孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？
孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？
特别是女孩子是否过于重视自己的打扮？
孩子经常出入游戏室网吧吗？
孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？
加强配合学校教师的工作，多于老师沟通。
多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。
怎样对待孩子？
严而有节，宽而有度信任，尊重，合作，守正
怎样善待孩子？
不要只问孩子的成绩和同学关系经常与孩子交流，强化亲情意识
给孩子提供健康成长的空间教育孩子远离色情、暴力和恶俗
引导孩子积极面对挫折和不公
家长配合的工作
1.提醒适当参加体育锻炼；
3.创造良好学习生活环境；
4.高要求、高目标、高追求，不放弃努力；
适当施加压力；
5.经常和老师沟通。
2.提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；
4、家校沟通不足。
在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。
问题：
1、溺爱。
对孩子不合理要求，无原则迁就；
手机、小灵通、MP3的使用；
2、施加过大的学习压力。
过分关注孩子的分数与名次；
3、对子女的高考及前途认识不足。
送给家长的建议
高考决定一生，对孩子多倾注一些精力经常与老师联系，了解孩子的发展状况
关注孩子的细节，留心孩子的变化配合学校的工作，形成教育的合力
带走学生的手机，有事打宿舍电话准确定位高考目标。
*期望值过高：
孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。
尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
*期望值过低或没有：
尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
*适当的期望值：
在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。
家长适当的期望值
在学习上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调“认真”“紧跟”二点，课外可以适当“主动”“超前”，不懂要及时虚心请教。
在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想“另辟捷径”。
希望家长配合的工作：
家长要多和老师联系，积极配合老师工作,支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。
学海无涯苦作舟，大海航行靠舵手。
科学地分析子女的成绩档案。
少与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
在思想上，家长应多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加适当的压力。
注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；
注意观察子女的情绪变化，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；
工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况；
要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养、关心照顾，身体是革命的本钱。
提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习，抓好子女在家的行为习惯。
春季注意及时增减衣服，谨防感冒。
生物钟调整，适应高考。
在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。
谢谢各位的参与和支持
与家长共勉
真诚期待与您的合作
高二.4家长会的发言稿
各位家长朋友：
上午好！
首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!
我叫李晓红，是高二（4）班的班主任兼物理教师。
当下教育竞争非常之残酷，作为我们这些偏远地区来说，学生努力学习，考大学，考好大学，从而从大山走出去，改变命运仍是学生成才、发展的一条主渠道。
这次家长会召开的目的是为了加强沟通，增进了解。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;
老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
作为班主任，我和你们的孩子已经共同度过了一年多的时光，这些时间来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
本期以来,我们年级继续有效狠抓班风、学风、考风的建设和学生在校使用手机的管理，并且取得显著的成效。
这学期进行了两次月考，下面我简单把两次月考成绩说一下：
9月考我班进年级前100名的人有10人：
陈倩铭（513分、34名）、马庭健、张安佳、王显明、燕超、赵立婷、万雁玲、王开敏、黄国桥、王烯烽，进年级200名的有25人，另班平均成绩语、数、英、理、生位列快班第一名，化学第二名；
10月考进年级100名的有8人：
王显明（571、6）、马庭健（554、18）、陈倩铭（523、40）、黄国桥（513、41）、张静（505、41）、赵宇、陈科瑞、王开敏、张睿，进年级200名的有28人。
这两次月考也反映了一些问题，一是部分同学不把学习当回事，马马虎虎；
二是部分同学对知识的掌握不够扎实；
三是有一部分同学成绩下滑的比较快；
其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。
不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
比如一些学生还没有形成良好的学习习惯。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，上课思路不能跟着老师走，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白。
自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。
在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；
而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
所以我提倡同学们勤思、勤问，并且要善于总结反思。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。
尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，主要在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、把握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。
这时，父母一定要细心观察，悉心引导。
在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。
农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
四、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
我们要让学生明白：
一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长不能把教育责任全推给老师。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
六、家校共同配合，加强手机使用的管理。
为了使学生静心学习，学校规定从星期一至星期六下晚自习前不得在校内使用手机，否则做违纪处理。
希望家长理解支持，在这段时间内不要给你的孩子打电话，若有特殊重要的事情，可与我联系转告。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”让我们相互配合，为了孩子美好的明天，努力吧。
家长会发言稿
各位家长，大家早上好：
大家在百忙之中来参加这次家长会，是对我们工作的大力支持。
在此，我代表学校和高二（10）班所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标。
本次召开家长会就是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在学校和在家的情况，以便老师能够更有针对性地对每一位学生实施教育，能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时要求家长也要积极的参与到学生的教育管理中来,能够更好的让每一位学生取得最大的成功。
我相信——我们的努力+你们的关爱=孩子的成功！
近年来，学校教学以全面育人，促进学生发展为目标，以提高二本上线率为重点，推动了学校教育教学质量的提高，高考成绩连年攀升。
2012年我校高考再创辉煌，重点上线63人，二本上线220人，较上年净增19人。
2012年2月，渭源二中被中共渭源县委、县政府评确定为“国防教育基地”，2012年6月我校党支部被中共渭源县委评为“全县创先争优先进基层党组织”
下面我从以下几个方面作一说明：
一、学校办学理念
全面落实党的教育方针，扎实推进素质教育，坚持“德育为先，以人为本，诚信为训，和谐发展”的办学理念。
坚持“三个面向”为社会主义建设事业培养学有专长、人格健全，求实创新的学生，造就基础扎实、敬业爱生、开拓进取的教师，建设管理规范、特色鲜明、和谐发展的学校。
秉承“一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本”的办学理念。
追求“以人为本”的民主管理方式，坚持“以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”
的办学方向。
二，创新管理模式，千方百计谋发展
在班级管理中，针对高中骨干教师也是管理尖子的实际，学校给每个班配备正副两个班主任。
目的是通过正副班主任的努力合作，让所有教师将主要精力集中在课堂教学中，促进班主任队伍的快速成长。
根据我校学生基础差，底子薄的实际情况，学校利用午自习时间，
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