教学设计《风格迥异的文字》Word格式.docx

教学设计《风格迥异的文字》Word格式.docx

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3.在教师的示范下，会制作彩色波浪字

4.能根据给定的步骤，自主制作火焰字

三、教学重难点

重点：

在Photoshop中添加、修改文字；

制作文字特效的方法。

难点：

自主制作火焰字

四、教学方法

直观演示、自主学习、任务驱动

五、教学时间

一课时。

六、教学环境

多媒体网络教室，能访问互联网。

软件配备：

教学控制软件（能实现广播、示范、文件传输等功能）、Photoshop软件。

七、资料准备

各种文字特效效果图。

彩色波浪字和火焰字效果图。

学生上传作品的ftp服务器。

八、教学过程

教学环节

时间

教师活动

学生活动

设计意图

演示

3分钟

演示文字特效效果图

提问学生的直观感受

观看效果图

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激发学生学习Photoshop文字处理的兴趣

添加文字

操作演示添加文字的方法、设置文字格式（字体、字号等）的方法

1.用Photoshop打开背景图片：

高新中学

2.在图片上输入文字：

南山外国语学校欢迎你

使用本校的背景图片，有亲切感

修改文字

指导有困难的学生

根据课本P36图1-63的提示修改文字：

南山外国语学校高新中学欢迎你

让学生自主学习，掌握修改文字的方法

文字特效

一

5分钟

操作演示如何添加描边效果

为文字添加描边特效

让学生对文字特效如何添加有初步认识

二

10分钟

指导遇到困难的小组

根据给定的效果图，小组合作，为文字添加渐变叠加（要求为彩色渐变）、外发光效果

任务驱动

小组合作学习

作品展示

2分钟

展示小组学生作品

小组上传作品到指定地方

欣赏各小组作品

小组之间互相学习，共同提高

火焰字

15分钟

通过教学控制软件给学生发送制作火焰字“高新中学八年级”的步骤文件

根据教师给定的制作火焰字的步骤（也可以自行上网搜索步骤，个性发挥），小组合作制作火焰字（文字可自定）

自主学习

小组合作

课堂总结

小结

听讲，回忆

梳理、回顾、加深印象

九、附件资料

附件1：

文字特效效果图

附件2：

彩色波浪字“南山外国语学校高新中学欢迎你”效果图

附件3：

火焰字“高新中学八年级”效果图

附件4：

制作火焰字的步骤

1.把背景色调整为黑色

2.新建

3.输入文字：

4.在文字图层面板上点击“选项菜单”（

），然后选择“拼合图像”

拼合图层后的图层面板：

5.由于“刮风”滤镜只能“刮”水平的风，所以要把画布旋转。

图像→旋转画布→90°

（逆时针）

6.滤镜→风格化→风→确定

7.用CTrl+F快捷键或者（滤镜→风），重复执行“风”命令2次

8.图像→旋转画布→90°

（顺时针）

9.滤镜→扭曲→波纹→确定

10.图像→调整→色彩平衡→确定

11.文件→存储为→保存