我是电阅读答案Word文件下载.docx

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3.工作状态为：

放大，故障分析：

4.工作状态为：

截止，故障分析：

上偏置电阻断开

5.工作状态为：

，故障分析：

三极管发射结损坏断开

6.工作状态为：

第二章习题参考答案

2.1填空题

1.三极管具有电流放大作用的实质是利用电流对电流的控制。

2.三极管在电路中的三种基本连接方式分别是：

①；

②；

③。

3.放大器的输出电阻小，向外输出信号时，自身损耗小，有利于提高能力。

2.2选择题

1.某npn硅管在放大电路中测得各极对地电压分别为uc=12v，ub=4v，ue=0v，由此可判别三极管（d）。

a.处于放大状态b.处于饱和状态c.处于截止状态d.已损坏

2.测得三极管的电流方向、大小如图所示，则可判断三个电极为（c）。

a.①基极b，②发射极e，③集电极c

b.①基极b，②集电极c，③发射极e

c.①集电极c，②基极b，③发射极e

d.①发射极e，②基极b，③集电极

c

3.上题中的三极管为（b）。

a.npn管b.pnp管c.根据已知条件无法判断

4.电路的静态是指输入交流信号（c）时的电路状态。

a.幅值不变b.频率不变c.幅值为零

5.对直流通路而言，放大电路中的电容应视为（b）

a.直流电源b.开路c.短路

6.沟道场效应管的电流id是由沟道中（a）在漏源极之间电场作用下运动形成的。

a.电子b.空穴c.电子和空穴

a.约为原来的1/2b.基本不变c.约为原来的2倍d.约为原来的4倍

8.图2.2.3所示基本共射放大电路，输出正半周波形削波，说明该电路工作点（b）。

a.偏低b.偏高c.合适

9.上题中，要使正常放大，应（b）。

a.增大rbb.减小rbc.减小vcc

10.图2.3.1所示电路出现饱和失真，应（a）。

a.增大rb1b.减小rb1

2.3三极管各电极实测数据如图p2.2所示，回答以下问题：

⑴各只管子是型还是型？

⑵是硅管还是锗管？

⑶管子是否损坏（指出哪个结已开路或短路）？

若未损坏，处于放大、截止饱和哪一种工作状态？

解：

图a的三极管为npn型si管，处于放大状态。

图b的三极管为pnp型ge管，处于放大状态。

图c的三极管为pnp型si管，管子损坏，发射结开路。

图d的三极管为npn型si管，处于饱和状态。

图e的三极管为pnp型ge管，处于截止状态。

2.4判断图p2.3所示电路中三极管的工作状态，并计算输出电压的uo值。

解：

图（a）所示电路，发射结正偏

电路处于放大状态。

图（b）所示电路，发射结正偏

uce不可能出现负值，电路处于饱和状态。

图（c）所示电路，发射结反偏，集电极反偏，三极管处于截止状态。

2.5分析图p2.4所示各电路能否正常放大交流信号？

为什么？

若不能，应如何改正？

图（a）所示电路，不能放大交流信号。

因为，尽管三极管的发射结正偏，集电结反偏，但ubb把输入交流信号对地短接了。

图（b）所示电路，不能放大交流信号。

因为c1的隔直作用，电源不能加至基极，发射结零偏。

图（c）所示电路，不能放大交流信号。

因为发射结零偏。

图（d）所示电路，不能放大交流信号。

因为发射结零偏，且电容c1和直流电源在交流通路中视为短路，把输入交流信号对地短路，无法输入。

图（e）所示电路，不能放大交流信号，所加电源极性错了。

三极管的发射结反偏，集电结反偏，处于截止状态。

图（f）所示电路，不能放大交流信号，因为，尽管三极管的发射结正偏，集电结反偏，但把输入交流信号对地短接了。

图（a）所示电路

图（b）所示电路

rb2vcc?

68k?

?

12v≈7.1v?

ubrb1?

rb268k?

47k?

uce＝0.3v

图（c）所示电路

ub?

rb2vcc?

12k?

12v≈2.4v?

rb1rb2

ube?

ub?

=2.4maicierere

【篇二：

阅读部分答案】

ss=txt>

表现大西北的精神风貌，表现作者对大西北的赞美和崇敬之情。

【解析】注意分析作者描写的“左公柳”“民勤人”的特点，虽然作者描写的一个是植物、一个是民勤的人，但在他们的身上有着相同的精神品格：

左公柳夕阳下默默伫立、身上刻着斑驳的伤痕、有顽强的生命力；

民勤人肯吃苦、敢于向命运抗争、顽强、生命力强。

对比二者，可以得出一个结论：

无论左公柳还是民勤人都是顽强不屈、有着极强的生命力。

思考作者塑造这两个形象的作用，要分析内容所在的位置、分析文章的中心思想，注意分析语句“大西北并不苍白并不无奈的黄土地啊，总想为你唱支歌”等。

左公柳、民勤人都生活在大西北，是大西北特征的体现，作者这样写的目的就是要表现对大西北的赞美，展现大西北的精神实质。

15.

（1）大西北的环境艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强、早日成熟。

（2）南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷、坚韧。

【解析】

（1）语句所在的段落是“在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。

走一趟大西北，人会坚强几分；

走一趟大西北，长不大的孩子会长大”，这一段是作者在描写了大西北环境的恶劣后的一段议论，分两个层次，一是大西北充满这悲壮特征，一是在这里可以感受到坚强，学会坚强。

分析“长不大的孩子会长大”一句，所谓“长不大”是指没有成熟、没有大西北的精神品格，“长大”指有了这些品格。

由此分析，可以得出答案。

（2）语句选自倒数第二段，这一段通过大西北、南方的对比，表现北方的有着高阔的天空、茁壮的生命绿洲等，由此推断，作者认为南方就没有了这种粗犷。

16.运用比喻、拟人等修辞手法以及想像的表现手法。

生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。

阳关古道苍凉美14.根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。

（4分）

答：

①是通往西域边防的关隘；

②是古丝绸之路的必经关口；

③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；

④有关“阳关道”的民谚广为流传。

15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。

（1）就好像突然闯进了绿色的海洋。

宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，是我突然产生了惊喜之感。

（2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。

城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，是我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。

（3）这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。

出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲理和诗情。

16.结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。

（6分）

①古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；

②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；

③古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。

17.文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？

这样写有什么作用？

（6分）答：

.第一问：

表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。

第二问：

回应文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。

马樱花14．作者为什么说“有孤寂之感”？

①作者独自住在一阴森凄苦的大院里。

②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。

（每点2分）

15．解释下列两句话在文中的含意。

（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

①孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。

②暗示了环境的幽深。

（2）即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。

①表明在新的生活环境中，马缨花无论何时都充满生机；

②就像作者喜悦幸福的心情。

16．作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？

①为马缨花的出现做反衬；

②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供背景。

（每点3分）

17．文中所说的“光与影的对比”具体指什么？

文章写马缨花有什么寓意？

（8分）

（1）（4分）①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比（过去的马缨花是影，是底片，现在的马缨花是光，是照片）②“光”中的马缨花在阳光下，充满生机和活力；

③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

（2）（4分）①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；

②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

碧云寺的秋色18．请仔细体会第三段结属画线的一句话：

“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。

”回答下面问题。

（5分）

①这句话在文章结构上的作用是什么？

（3分）

②作者使用了“惊醒”一词，好在哪里？

（2分）

18．（5分）

①直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。

②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。

19．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？

产生了怎样的艺术效果？

19．（5分）第一问：

文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。

描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。

在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性：

给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。

20．文章结属说：

“‘现在’跟‘过去’是对立的：

但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。

”结合上下文，谈谈你的理解。

20．（4分）

作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。

因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系。

18．请仔细体会第三段结属画线的一句话：

19．（5分）第一问：

我爱水14．“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？

它表达了作者什么样的感情？

第一问（2分）：

“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。

第二问（2分）：

表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。

15．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，井说说这样写有什么作用。

（6分）

概括（2分）：

①冬雪皎白，薄冰试步；

②春天温柔，生机盎然：

③夏天明媚，夕阳辉煌；

④秋意渐深，秋荷摇曳。

作用（4分）：

①具体表现了什刹海景色之美；

②表达了作者对什刹海的喜爱之情。

16．解释下列两句话在文中的含意。

（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。

指春天来了，什刹海的水充满了春意。

（2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。

指夜晚的什刹海很关，能触发诗人的创作灵感。

17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？

请简要分析。

①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；

②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；

③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。

【篇三：

《新闻阅读与实践》练习与答案】

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一什么是新闻？

1下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。

（不超过20字）

本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。

邵宏庚今年34岁。

去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。

今年2月他将自己最满意的第1001件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。

标题：

盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖

抗日战士聚徐州

本报讯今天是徐州沦陷纪念日。

______________。

记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。

值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。

前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大的。

这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。

当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从

全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月

3把以下材料概括成一句话新闻。

在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。

她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。

在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词world（世界）的第一个字母“w”和victory（胜利）的第一个字母“v”。

遥远创作的世界和平女神像6月3日在法国揭幕

4、请将下列材料概括成一句话新闻（不超过25字）

据新华社电中国载人航天工程师王永志透露，“神州六号”将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。

王永志说，现在初步考虑，“神六”准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。

他还透露，“神六”还将是三人三舱的设计方案，和“神五”基本一致。

而与神五最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。

同时，“神六”还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航空员完成。

王永志透露，“神州六号”将实现多人多天飞行

二拟写消息

1根据下列信息，拟一则消息。

（9分）（2011年湖南高考考试说明样题）

①第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，来自中央及驻湘机构、各省市、港澳等地媒体记者云集长沙。

②设在蓉园宾馆5号楼的中运会新闻中心现已正式运行。

③组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务。

这其中提供的设备有16台台式电脑、2台复印机、6台传真机、2台扫描仪、2台大屏幕高清电视以及电话机和打印机共10台。

④新闻中心工作人员告诉记者：

“新闻中心设备非常齐全，网页刷新快速，可以浏览到运动会的全部进展过程，记者们就是不带任何东西都可以完成他们的工作。

”

答案示例：

中运会网络信息服务便捷广泛

正文：

第十届全国中学生运动会将于8月16日－8月21日在星城长沙举行，大会新闻中心设在蓉园宾馆5号楼，现已正式运行。

组委会提供了便捷而广泛的网络信息服务，记者们不带任何工具也可以完成写稿、传稿工作。

样题寻规：

1、命题特点：

材料是新近发生的重大事件，都是新闻事实，命题人将这些事实排列起来，供考生阅读，考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料中重要信息，进行语言整合表达的能力。

2、作答技巧：

在概括的基础上，摘取关键语句、提取关键信息连缀成句，分项概括后再重新组织语言作答。

2、根据下列信息，拟一则消息。

（9分）

①2011年湖南高考考试大纲日前出炉。

详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。

②2011年湖南高考卷语文考试说明与去年相比较：

在题型方面增加简答题；

古代诗文阅读增加正确断句；

选修教材比重加大；

选做题采用二选一式的选考题模式，兼顾到考生的个人爱好，给考生提供了相对自由的空间。

④为拉开作文得分差距，作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更容易脱颖而出，语言表达好的学生有机会拿到更高的分数。

此外，作文缺标题扣2分，不足字数，每少50个字扣1分；

每一个错别字扣1分。

（增加重复的错别字不计）；

标点错误多的，酌情扣分。

答案示例：

标题：

2011年高考语文考试说明有变化

2011年高考考试大纲日前出炉。

语文考试说明与去年相比较有变化：

题型方面增加简答题，古代诗文阅读增加正确断句，选修教材比重加大，选做题采用二选一的选考模式。

分值设置有变化，主观题分数增加，约为120分；

选做题增加到9分；

文言文阅读增加1分。

作文发展等级增加10分，有文采和亮点的文章更有机会拿高分。

3请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。

联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》”

二新闻短评

1请点评下面的这则新闻。

要求：

见解独到，是非分明，不超过30字（4分）

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。

由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。

学子们的爱心变成了伤心。

答案：

“爱心大巴”遭冷遇，大学生怀疑折射社会“爱心”现状。

“爱心大巴”遭猜疑，不是“爱心”“问题”，而是社会心态“问题”。

分析：

先抓关键字，如“爱心”、“受到怀疑、猜测”、“乘客寥寥”等，分析：

这反映出一个整个社会心态的问题，整个社会在长期培育人与人之间的爱心上出了问题，以致于当人们真心去献爱心时，引起了人们怀疑或误解。

也可以这样说，是“爱心”失去了成长壮大

的“土壤”，没有了立足的根基，发展的动力。

如果我们有一个真诚关爱的社会氛围，人与人之间真诚友善，互敬互助，那么在“爱心”的“土壤”就会出现，“爱心”的善举就不会遭此冷遇。

2、阅读下面的文字，完成题目。

湖南新闻网消息（红网）高考“作文错1个字，扣1分，而且上不封顶。

”这一点又明确写入2011湖南新课程卷高考语文考试大纲。

今年增加了“重复错别字不计”一语。

在昨今两天举行的全省“推进课程改革，聚焦课堂教学”专题研讨会上，雅礼中学语文特级教师邓志刚提醒：

“现在已是新课标学习，将于2011年参加高考的高中生们，从现在开始，请留意你的笔，每写错1个字，在高考中的代价就是1分，而这1分的价值，很可能关乎你的一生。

”你对此有何看法？

请就此写一篇新闻短评。

（150字左右）

参考示例：

①语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，作文错一字扣一分完全应该，这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今忽视汉字书写风气的纠正。

毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文吗？

一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？

②高考对于考生来说是一个重要的转折点，扣分过严将影响考生成绩；

作文注重的是语言、修辞的美，错别字无伤大雅；

考场作文时间仓促，考生作文出现错字可以原谅；

重视错别字不仅体现在考场上，在生活中也应该规范用字。

③作文错一字扣一分，看似苛刻，实属无奈。

文字是文化的载体，一个民族的文化精神就深深根植于该民族的语言文字当中，中华民族的血脉也就流淌在这些方方正正文字当中。

写规范的汉字，既是语言学习的需要，更是文化传承甚至民族精神薪火相传的需要。

当错别字、“火星文”风行网络甚至学生的作文当中时，高考这一规定实属不得不为之举。

2、阅读下面的新闻材料，按要求答题（9分）

荆楚网消息（楚天金报）⊙o⊙（译：

目瞪口呆）；

⊙﹏⊙（译：

傻眼）；

1切斗4幻j，↓b倒挖d！

（译：

一切都是幻觉，吓不倒我的！

）?

如今，在不少初中生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”，一些年龄大的老师怎么也猜不出学生到底写的什么，而学生们则窃笑开了。

中学生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。

另外不少学生喜欢在信件和日记中用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。

火星文：

随着网络普及，网友开始大量使用以同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。

由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同并且相当奇异，故被称为火星文。

中国社会科学院法学研究所研究员莫纪宏认为：

“在网络环境下，要完全地通过人为渠道和措施来杜绝或禁止青少年不使用生造词汇是不可能的，问题的关键是怎样在正规教育体制中来进行合理引导，而不是一味地否定和排斥。

（1）给这则新闻拟一个标题。

校园盛行“天书”，通用文字或遭“火星文”危机

（2）请你就以上这种现象写一段新闻短评。

不超过150字。

①“火星文”对于中小学生文化素质的培养，特别是对通