《马克思主义经典著作选读》教学大纲Word格式.docx
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二、《提纲》的框架结构与基本要点
《提纲》共11条，分为四大部分：
第一部分（第1条），揭示出旧唯物主义的根本缺陷在于不懂结合实践活动的意义，说明实
践是新哲学的基石，它是整个提纲的“总纲”，以下诸条是第一条的具体化
第二部分（第2条），说明实践是认识和理论的基础，是新哲学的基本点
第三部分（第3—9条）,说明旧唯物主义由于不懂得革命实践的意义而陷入唯心史观
第四部分（10，11条），指出了新旧哲学不同的立足点和阶级基础，新哲学的根本使命在于
改造世界
三、对《提纲》几个概念的解释
1、“感性”与“人的感性的活动”
2、“世俗家庭”与“社会化人类”
3、“人类社会”与“社会化人类”
4、市民社会
5、“直观的唯物主义”与新唯物主义
（三）《关于费尔巴哈提纲》（下）3课时
一、学习提纲需着重领会的问题
1、以实践的基本出发点，认清旧哲学的主要缺陷
2、以实践为基本立场，阐发新唯物主义关于本体论、认识论、自然观、历史观的基本观点
3、从实践出发，阐发新世界观的目标、性质和功能
二、《提纲》的理论贡献及当代启示
（四）《共产党宣言》序言与引言3课时
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一、《宣言》写作的历史背景
二、《宣言》的框架结构与基本要点
《宣言》全书由七篇序言和四章正文组成
序言
序言包含的重要观点
引言
《宣言》简短的引言共6个自然段，阐明了《宣言》的写作背景和发表目的
三、《宣言》的理论贡献及当代启示
《宣言》巨大的理论贡献在于：
1、《宣言》所贯穿的唯物史观的基本思想，被至今的世界历史证明是正确的
2、“两个不可避免原理”和“两个决不会原理”构成了我们坚定共产主义理想信念的哲学基
础
（五）《共产党宣言》第一章、第二章3课时
第一章：
资产者与无产者
这一章，马克思恩格斯运用历史唯物主义观点、阶级斗争学说，分析了资本主义社会两
大基本阶级——资产阶级和无产阶级的产生、发展和斗争的过程，揭示了资本主义必然灭亡，
社会主义、共产主义必然胜利的客观规律。
1、揭示了资本主义资产阶级产生、发展和灭亡的规律
2、无产阶级反对资产阶级的斗争及其形式
3、无产阶级在资本主义内部各种冲突中进一步成熟
第二章：
无产者和共产党人
在这一章里，马克思恩格斯主要论述了共产党人的性质、特点和基本纲领，批判了资产
阶级攻击共产党人和共产主义的种种谬论，阐述了无产阶级革命和无产阶级专政的基本思
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想。
1、共产党是无产阶级根本利益的代表
2、《宣言》批判了资产阶级维护私有制和私有制观点的种种谬论
3、《宣言》提出了共产主义革命的任务
在批驳了资产阶级对共产党人和共产主义的种种攻击之后，《宣言》旗帜鲜明地提出
“两个彻底决裂”的思想。
马克思恩格斯总结了全部阶级斗争的历史经验，特别是总结了国际工人运动的经验，
提出了共产主义革命的任务，只能再无产阶级专政的条件下才能实现。
第一、无产阶级必须利用自己的政权，作为向共产主义过渡的必要条件
第二、无产阶级专政国家将自行消亡，代替它的将是人的自由而全面发展的联合体
（六）《共产党宣言》学习小结3课时
学习《共产党宣言》需着重领会的问题
1、恩格斯所概括的《宣言》的基本思想
恩格斯在1883年2月德文版序言明确指出，《共产党序言》的基本思想是历史唯物主义
《宣言》的基本点：
（1）社会物质资料的生产方式即经济基础，决定社会的上层建筑即社会政治法律制度和意识形态等
（2）阶级斗争是阶级社会发展的历史动力
（3）无产阶级只有解放人类才能解放自己
这些基本思想是贯穿全书的一根线索，只有明确了这一点，才能准确把握《宣言》所阐
述的原理，掌握全书的内容。
《宣言》的基本思想，也是历史唯物主义的基本观点。
2、在当代视野下，阅读《宣言》，需着重把握的理论观点
（1）关于资产阶级历史作用和历史局限的观点
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（2）关于“两个不可避免”的原理
（3）《宣言》对共产党性质、特点、奋斗目标的论述
（4）《宣言》对共产主义社会本质规定的论述
3、《宣言》有关“生产”、“交往”等实践范畴的“世界性”特征的阐述，为我们把握全球化
时代“世界历史”发展提供了钥匙
4、《宣言》对共产主义实现前提及本质特征的阐释，为共产党人的理想社会作了科学说明
（七）学术讨论课3课时
根据学生实际学习状况确定讨论主题
（八）《社会主义从空想到科学的发展》第一章、第二章3课时
一、写作背景
1、国际共产主义运动在19世纪70年代出现了新情况
2、德国党内发生思想混乱
3、写作与出版经过
二、本课的内容结构
第一章空想社会主义是科学社会主义的直接理论来源
1、现代社会主义（即科学社会主义）产生的经济根源和思想理论根源
2、空想社会主义产生的历史背景和历史条件
3、重点评价了三大空想社会主义者的学说
第二章恩格斯着重论证科学社会主义的理论基础，阐述了唯物史观和剩余价值的两大发现
使社会主义由空想变成了科学
1、阐述了辩证法的发展过程和唯物辩证法产生的意义
2、唯物史观的创立具有重大意义
（九）《社会主义从空想到科学的发展》第三章3课时
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第三章的中心内容是阐明科学社会主义的基本原理
1、资本主义的矛盾和冲突是科学社会主义产生的物质经济根源
2、资本主义社会的基本矛盾，是生产的社会化和市场资料的资本主义私人占有之间的矛盾
3、资本主义垄断组织的形成与社会主义革命的关系
4、资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，社会主义革命的根本途径和依靠力
量
5、未来新社会的基本特征
（十）《反杜林论》总论3课时
一、《反杜林论》全书在马克思主义史中的地位
二、《反杜林论》的写作背景
三、《哲学篇》的结构
《反杜林论》哲学篇，是马克思主义哲学系统化时期的第一部重要著作。
在马克思主
义哲学发展史上，它第一次明确了马克思哲学在整个马克思主义体系中的地位和作用，揭示
了马克思主义哲学的唯物论、认识论、自然观、历史观和辩证法之间的内在联系，比较系统
地、连贯地阐述了马克思主义哲学的基本原理。
（十一）《反杜林论》
第一编哲学三、分类,先验主义3课时
这一章的中心，是揭露杜林哲学的唯心主义先验论的实质，阐发辩证唯物主义反映论
的原理。
一、本章内容结构
全章共21个自然段，可分为三个问题：
（一）批判杜林从原则出发的唯心主义先验论，论述辩证唯物主义反映论
1、揭露杜林“原则在前”的先验论观点
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2、阐述原则来自外界的唯物主义反映论观点
3、“原则在前”是黑格尔哲学的翻版
4、意识是自然界的产物，揭露杜林陷入唯心主义先验论的认识根源
（二）认识是一个无限发展的辩证过程
1、杜林建立“终极真理”体系的奢望
2、论述人类建设认识过程的辩证法
（三）数学上两条认识路线的斗争
1、杜林先生的数学馆
2、数学是现实的反映
3、数学发展的客观源泉
二、本章要着重领会的问题
1、唯物主义反映论和先验论的根本原则
2、原则归根到底都是在实践基础上对外部世界抽象与概括的结果
3、人类认识过程的辩证法
（1）认识过程有限与无限的矛盾，是所有智力进步的“主要杠杆”
（2）认识过程有限和无限的矛盾，在人类无限前进发展中，每天地，不断地得到解决
（十二）《反杜林论》
第一编哲学九、道德和法。
永恒真理3课时
本章着重批判以“永恒真理”为理论依据，并于抽象的永恒的道德原则的唯心史观谬误，
阐释了马克思主义道德观的基本观点。
一、本章的内容结构
（一）揭露杜林在思维、真理、道德问题上的谬论
杜林在道德观和真理观上的谬论可以归纳为两点：
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第一、道德原则是永恒的；
第二、真正的真理是根本不变的。
（二）恩格斯批判杜林形而上学真理观，阐明真理发展的辩证法
1、思维是至上的，又是非至上的
2、真理既是绝对的，又是相对的
3、真理和谬误是对立统一的
4、马克思主义的道德观
（1）道德具有历史性
（2）道德具有阶级性
（3）道德是社会经济状况的产物
（4）“对同样的或差不多样的经济发展阶段来说，道德论必然是或多或少地相互一致的。
”
（5）关于共产主义道德产生的历史条件
二、学习本章要着重领会的问题
马克思主义道德观的基本内容，进一步领会加强社会主义道德建设的重要意义。
（十三）《反杜林论》
第一编哲学十、道德和法。
平等3课时
第十章的中心，是批判杜林的资产阶级的平等观，阐明马克思主义的物产阶级平等观。
（一）批判杜林在对待社会历史问题上的先验论方法
（二）批判杜林抽象的平等观
杜林的平等观：
凡平等是绝对的好、不平等是绝对的坏，不平等的产生是两个人中间有一个
人用暴力实现他的要求。
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恩格斯从四方面对杜林的平等观展开揭露与批判：
（三）恩格斯论述了平等观的历史发展
1、确立平等观是无产阶级革命阶段实践要求
2、古代的平等观
3、资产阶级的平等观
4、无产阶级的平等观
学习本章要着重领会的问题
（十四）《费尔巴哈论》总论3课时
19世纪80年代恩格斯为什么要写这部著作呢？
他在1888年写的单行本序言中对此作
了说明，主要有以下三个方面原因：
远因、近因、导因。
二、本书在马克思主义史上的地位
三、本章内容结构
本书一共有四章，此外还有一个序言和一个结束语。
序言中，恩格斯说明了写本书的目的，指出这本书的任务就是要说明马克思主义哲学和
它的理论来源之间的关系。
第一章，恩格斯着重论述了黑格尔哲学，指出了黑格尔辩证法的“合理内核”，分析了
黑格尔哲学中方法和体系的矛盾。
第二章，恩格斯主要考察了费尔巴哈哲学，指出了费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，
批判了包括费尔巴哈在内的，前马克思主义的旧唯物主义的根本缺陷。
第三章，恩格斯批判了费尔巴哈的社会历史观方面的唯心主义观点，尤其是宗教伦理观
方面的唯心主义杂质。
第四章，恩格斯论述了马克思主义哲学的产生，指出了马克思主义哲学的产生是哲学发
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展中的伟大革命。
结束语。
（十五）《费尔巴哈论》第一章3课时
本章主要是对黑格尔哲学的批判，恩格斯在本章中分析了黑格尔哲学的阶级实质，指出
了黑格尔哲学中的“合理内核”，分析了黑格尔哲学中方法和体系的矛盾，同时还介绍了黑
格尔逝世后其哲学解体的情况。
（一）黑格尔哲学产生的历史环境及其实质
（二）黑格尔哲学的合理内核与内在矛盾
（三）黑格尔学派的解体和费尔巴哈唯物主义的产生
1、黑格尔哲学的“合理内核”与辩证法的基本思想
第一、认识的辩证法
第二、历史的辩证法
2、哲学和政治的关系
3、科技与哲学
（十六）《费尔巴哈论》第二章3课时
在此章中，恩格斯论述了哲学的基本问题，批判了唯心主义和不可知论，同时还指出了
旧唯物主义的根本缺陷。
一、本章的内容
（一）哲学基本问题
1、哲学基本问题的提出
2、哲学基本问题的内容
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3、哲学发展的动力
（二）费尔巴哈哲学的“基本”内容和旧唯物主义的局限性
1、费尔巴哈哲学的“基本内核”
2、旧唯物主义的缺陷
3、费尔巴哈唯物主义的缺陷
（三）批判施达克混淆唯物主义和唯心主义界限的错误
1、施达克找费尔巴哈的唯心主义找错了地方
2、对施达克错误的批判
3、施达克的错误来自德国庸人的偏见
1、对哲学基本问题的全面理解
（1）哲学基本问题的提出及其理论效应
（2）哲学基本问题的内容的完整理解及其实践意义
（3）对不可知论最令人信服的驳斥是实践
2、旧唯物主义的理论缺陷及其产生根源
最后，费尔巴哈哲学没有克服旧唯物主义三大局限的原因所在。
（十七）《费尔巴哈论》第三章3课时
本章是针对费尔巴哈哲学的唯心史观，尤其是唯心主义宗教观和伦理观的批判。
（一）批判费尔巴哈的宗教哲学
（二）批判费尔巴哈的伦理学
1、费尔巴哈伦理学的核心
2、费尔巴哈道德的基础和基本原则
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（三）费尔巴哈停留在唯心史观的原因
1、抽象人性论是费尔巴哈唯心主义史观的核心，他是理解费尔巴哈宗教哲学、伦理学和全
部历史观的中心线索
2、马克思主义的道德观
（十八）《费尔巴哈论》第四章3课时
本章主要说明了马克思在哲学领域内实行的革命变革——辩证唯物主义和历史唯物主
义的创立及其伟大意义，并说明了马克思哲学与旧哲学的本质区别。
（一）马克思主义哲学的胜利诞生
（二）新唯物主义自然观的形成
（三）对马克思主义历史观基本原理的概述
1、新唯物主义历史观的基本任务
2、社会发展规律的客观性
3、精神动机有物质动因
4、人民群众是历史的创造者
5、阶级斗争是阶级社会发展的动因
6、生产方式是社会发展的最终原因
7、经济基础决定上层建筑
（四）马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革
结束语：
德国个人运动是德国古典哲学的继承者。
历史唯物主义的基本原理
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四、教材和参考书目
教材：
马克思恩格斯著作
参考书目：
（一）原著：
1、《马克思恩格斯选集》第1-4卷，人民出版社1972年5月版
2、《1844年经济学哲学手稿》刘丕坤译人民出版社1985年4月版
3、《马克思恩格斯全集》第3卷人民出版社1960年10月版
4、《马克思恩格斯全集》第46卷（上、下册）人民出版社1979年7月版
5、《毛泽东选集》1-4卷，北京：
人民出版社
6、《邓小平文选》1-3卷，北京：
人民出版社，1993、1994年版
7、《江泽民论建设有中国特色社会主义》北京：
中央文献出版社，2002年版
8、《江泽民论“三个代表’》北京：
中央文献出版社，2001年版
9、《马克思主义来源研究论丛》第1-19辑商务印书馆
（二）原著辅导读物
1、《时代精神的精华——马克思主义哲学原著导读》余培源主编复旦大学出社1992年8月版
2、《马克思主义哲学史》（上、中、下），黄楠森等主编，北京大学出版社，1987年版
3、《马克思主义哲学史》，黄楠森主编，高等教育出版社，1998年版
4、《马克思主义发展史》，庄福龄
5、《探索者道路的探索》，孙伯鍨，南京大学出版社，1984年版
6、《跨越世纪的征途》，刘林元，南京大学出版社2001年版
7、《马克思主义的理论丰碑》，刘林元，南京大学出版社，2001年版
8、《世界观人生观的磨砺》，侯惠勤，南京大学出版社，2002年版
9、《走进马克思》，陈学明，上海人民出版社，2003年版
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10、《意识形态论》，俞吾金，上海人民出版社，2002年版
11、《保卫马克思》，徐崇温，人民出版社，1985年版
五、课外学习要求
学生须做到课前阅读原著，课后阅读相关文献和资料，以加深对原著的理解，同时准备
课堂提问。
六、考核方式
由三部分组成：
1.平时成绩10分。
其中到课情况5分，作业或回答问题5分；
2.期中考试交一篇与原著内容有关的论文（
2500-3000字）20分；
3.期末开卷、闭卷相结合考试70分，考试内容为教材中重要的基本原理。
七、其他说明
马克思主义经典著作的阅读和理解有一定的难度，希望同学们遇到问题时要及时与老师
沟通、交流，提出问题进行思考，寻找答案进行理解，这将有助于对原著的深入体悟。
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