17秋学期《领导学》在线作业2Word文档下载推荐.docx

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1.当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取（）

A.迁就策略

B.竞争策略

C.妥协策略

D.合作策略

满分：

2分

正确答案:

A

2.当冲突升级到激烈争辩阶段，所表现的出的阶段特征是（）

A.采取行动

B.关注神圣价值

C.局面失控

D.关注输赢的名声

D

3.有效的反馈应该是（）

A.解释性的

B.推断性的

C.描述性的

D.评价性的

C

4.（）不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果

A.增加努力的外在动因

B.提高自我功效和集体功效

C.产生对美好未来的憧憬

D.激发个人奉献精神

5.（）的领导风格通常会导致绩效的改善、低旷工率和低流动率

A.团队型的管理

B.机会主义型管理

C.频发型管理

D.中庸型管理

6.凯茨提出了三大管理技能，不包括（）

A.表达技能

B.技术技能

C.人际关系技能

D.观念技能

7.在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行（）1自信心2友谊3熟练4性情5合作

A.1245

B.1234

C.1235

D.12345

8.领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于（）

A.能否为群体成员提供整合经验的解释框架

B.获得群体成员认同

C.群体成员崇拜

D.能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同

9.领导体制的核心是（）

A.组织结构的设置

B.各级各类领导机关职责权限的划分

C.领导层次与幅度

D.人事制度

B

10.“吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切：

（）

A.双因素理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.路径-目标理论

11.（）不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为