人教部编版六年级语文下册精选 作文 练习题大全练习题带答案解析Word下载.docx

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在你的生活中,有过哪些快乐和忧愁?

又有过哪些收获和失败?

选择其中的一件事写下来。

要求:

内容具体,感情真实;

语句通顺,书写规范、正确;

不少于400字。

6.题目:

《难忘的童年》

提示:

六年的小学生活即将结束,美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活,你一定会想起特别的人,特别的事,心里有特别的感触,或高兴,或骄傲,或遗憾,或感动,或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧!

要求:

主题突出,内容完整,表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

7.新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布,并于2019年12月1日正式实施。

但是这并没有引起市(村)民的重视,许多市(村)民仍对垃圾桶上的标志视而不见,垃圾不分类并随手乱投。

清你写一份倡议书,贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里,倡议居民进行垃圾分类。

8.孩子生病的家庭想对医生说:

“有你,真好!

”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说:

“有你们,真好!

”同学们,你想对谁说“有你,真好!

”呢?

为什么觉得有他(她)“真好”?

哪些事让你感触比较深?

当时的场景是怎样的?

请以“有你,真好!

”为题,写一篇习作。

①围绕中心意思写,把事情写具体,融人自己的情感;

②书写规范整洁。

9.在小学生活中,一定有许多或生动,或感人的场面给你留下了深刻的印象,请你选择一个场面展开描写,完成一篇习作。

注意运用点面结合的写法把场面写具体,写生动。

10.倡议书是生活中经常用到的一种文体,它具有号召性、感染力。

你发现了生活中的哪些不良现象或问题?

想对谁发出倡议?

结合你的生活实际写一份倡议书。

注意格式要正确。

11.习作风景线。

通过学习《只有一个地球》一课,我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球,为了保护地球的生态环境,请你写一份倡议书号召大家一起去实施。

倡议书要求对象明确,理由充分,办法可行,易操作。

12. 

习作天地。

日常生活中,人与人之间总是会发生一些触动我们心弦,让我们为之感动的事情。

请以“有你,真好”为题写一篇写人记事的作文,注意把事情写具体,并把自己内心的真挚情感表达出来。

13.习作与表达。

你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。

注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。

高兴 

忧伤 

痛苦 

幸福

激动 

期盼 

焦急 

烦恼

14.同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;

当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。

400学左右。

15.根据下面的材料,展开想象,编写童话故事。

夏天到了,串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。

可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。

河边那青青的柳树干枯了,舒适的座椅叹息了,中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事,让大家看了就能知道改正错误。

习作中不要出现真实的人名和校名,习作写在答题卡相应的位置。

16.写作。

关于______的记忆

田野上,有关于劳作的记忆:

校园中,有关于学习、活动的记忆:

照片中,有关于成长的记忆:

礼物里,有关于亲情、友情的记忆……生活中,一个个物件:

幕幕场景,一个个人物,会让你情不自禁地想起很多很多。

请用心回忆,补全文题,选择合适的事情,写一篇习作。

注意语句通顺,表达具体,富有真情实感,400 

字左右。

习作中不要出现真实的人名、校名。

17.你身边一定有许多有特点的人,选择一个写一写,注意写清楚这个人的特点。

18.习作题目:

共度美好时光

每个人的记忆里,都有一些印象深刻的场景,或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。

请以“共度美好时光”为题,写一篇文章。

①围绕中心选材,把过程写具体。

②语句通顺,书写认真,450字以上。

19.习作。

大自然中,青山绿水是一道风景;

岁月的长河中,天真烂漫的童真是一道风景;

而在日常生活中,助人为乐的愉悦是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学的艰辛是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。

请你以“那是一道风景”为题,写一篇不少于400字的记叙文,注意真情实感的流露。

20. 

上学期,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的正常生活:

居家防疫,开学延迟,网上授课……说起网课,每个同学都有自己难忘的感受,或新奇,或无奈,或糟心,或感动……请以《…………..的网课》为题完成习作。

先将题目补充完整,再写一写自己上网课过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,能写出自己的感受。

21. 

生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。

你都发现了生活中哪些美丽的场景?

请以“最美丽的”为题,写一篇文章,要求:

抓住具体的事情来写,写出真情实感,字数不少于500字,文中不出现真实的学校、班级、姓名。

(补充题目时,可以参考诸如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。

22.书面表达

我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;

请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。

23. 

提示:

没有阳光,就没有温暖;

没有水源,就没有生命;

没有父母,就没有我们;

没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。

亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?

你对感恩是怎么看的?

请以感恩为话题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。

24.习作。

上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:

“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。

请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。

也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。

不少于450字。

25.习作。

题目:

…………的智慧

人,无疑是最有智慧的;

动物,也是充满灵性的。

在你的记忆中,谁最有智慧呢?

他(它)的智慧又是通过哪些方面或哪几件事例表现出来的呢?

先把题目补充完整,再从不同的方面或者选取不同的事例来写。

注意条理清楚,内容具体,详略得当,语句通顺,表达真情实感。

字数不少于400字。

(文中不出现真实的校名和姓名)

26.写作题

生活像一个万花筒,五彩缤纷;

又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。

请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。

题目自定。

温馨提示:

①书写工整,卷面整洁。

②习作中不要出现真实的校名和人名。

27.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中,大家万众一心,众志成城,在我们的身边涌现出许多感人的事迹。

选择一件最让你感动的事,把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。

①题目自拟。

②把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。

③字迹工整,不少于450字。

28.习作。

每个地方都有不同的食品。

即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。

请以《家乡的风味食品》为题介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。

29.第三部分:

作文(30分)

感恩是一种美德,是一种境界,是一种做人的态度,更是一种处事的哲学。

但什么是感恩?

对谁感恩?

为什么要感恩?

怎样感恩?

请以“感恩”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。

②文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30.在以下两题中任选一题,完成习作。

⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。

你心之所向的理想是什么?

请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。

⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。

①主题明确并符合题目要求;

②内容具体,表达真情实感;

③不少于400字;

④文中不要出现真实的校名、人名。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

1.感触最深的一件事

在我的童年中有许多趣事,然而这件事是对我感触最深的一件事。

在本周二的第三四节课,也就是美术课。

我和我在班里非常要好的朋友小刚正站着排队去美术教室上课。

因为当时

解析:

感触最深的一件事

因为当时没有老师,我和小刚就站在排里,说话说着小刚就想出了一个鬼点子。

他凑在我耳边轻声对我说:

“美术课可没意思了,要不然咱俩偷着打篮球去!

”我想了想有些害怕,再想等同学们都走了,操场上就只剩下我们俩了,也应该没啥问题吧?

我就没想后果的答应了。

我和小刚继续往前走,我跟小刚说:

“咱俩这样……”之后,我和小刚就趁着大家没注意,我们就偷偷的退在队尾,假装系鞋带。

等同学们走远了,离开了我们的世界,我和小刚飞快地跑到了楼梯口躲藏起来,等同学们都进入了美术教室之后,我们才跑进篮球场,我们到球筐里拿了篮球,打篮球打了半节课。

此时我们打的太高兴、太刺激了。

我和小刚玩着玩着就越玩越没有意思,心想去干点儿啥呢?

小刚又说:

“咱俩去音乐教室弹琴吧。

”我俩又偷跑到三楼的音乐教室去弹琴。

一直弹到了第三节课下课。

第四节课马上上课了,一位同学赶着上美术课,路过琴房,于是就进来查看。

看到了我和小刚在弹琴,就问我俩干什么去了,我和小刚异口同声的说:

“逃课。

”那位同学回到班级里告诉老师去了。

小刚因为害怕逃课被抓,所以躲到了音乐教室的一块公告板的后面。

他在公告板的后面对我说:

“快过来,被抓到就麻烦了。

”我站在那里有点忐忑不安,心想:

“完了,被发现了,早知道不听小刚的了。

”我是既害怕又后悔。

过了三四分钟,走廊里人声鼎沸,只见一大群同学朝我们这边涌了过来,找到了小刚,把我和小刚一起拉回了班级。

回到班级,先是美术老师劈头盖脸一顿训,等美术课下课了,同学们都去吃午饭,班主任把我们拉过来就是一顿训,都把小刚给说哭了,然后让我们吃午饭去了。

这次之后,我再也不敢逃课了。

【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:

①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;

②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。

故答案为:

【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。

2.略

【解析】【分析】关于写什么,我们看题目。

补题之前如何理解约会是关键,什么是约会?

朋友之间?

同学之间?

这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见面去做什么,显然立意不深,

这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见面去做什么,显然立意不深,约会还有引申义,引申()和我之间的承诺。

誓言,心灵的期盼等。

这样的话,秋天的一枚落叶,冬天的一片雪花,以为顶礼膜拜的英雄,一个未来的自己都可以成为我们约会的对象。

3.【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。

【解析】【分析】此次作文是半命题。

从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:

②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;

③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;

4. 

最美的时光

一段时光的美丽,没有封尘的岁月,它是我童年的时光,在我长大后一去不复返。

小时候,尽管没有手机的陪伴,我依然过得快快乐乐。

尽管只能在小小的公园玩耍,也已使我满足。

我怀念儿时能敞开心扉的笑,然而淳朴的面容只能被封印在相册中。

夏天是我最喜欢的季节,一到暑假,我就捧着半个西瓜在家里转来转去,一会儿跑去给爷爷捶背,一会儿看看奶奶在做什么好吃的。

邻里小伙伴时常叫上我一起去楼下的公园玩耍,那里的假山成了最好的捉迷藏地点。

公园里有一条小溪,溪水潺潺,时不时看见一只小蝌蚪穿梭在其中。

千篇一律的抓蝌蚪比赛开始了。

拿着被剪破的半个塑料瓶,我的小手伸进凉凉的溪水里,全身顿时凉爽起来。

“嗦!

”一条滑溜溜的小蝌蚪从我手中穿过,“嚯,你跑不掉了!

”我自言自语。

一用劲,我便得意洋洋地趴下头去看。

跑了!

我急红了眼,可刚才那小东西早已不见踪影。

抓小蝌蚪的结局,通常以失败告终,偶尔抓到的小生命,也会被奶奶偷偷地放生了。

经常有孩子跑到巷口的小店里买一袋三元钱的菜粿,可我从不光顾那家小店,谁叫我有一个厨师级的奶奶呢!

奶奶炸的菜粿外皮酥酥脆脆,内馅嫩嫩滑滑,看我吃得满嘴流油,许多小伙伴都羡慕不已。

我记得奶奶家隔壁曾经住了一个面貌有些畸形的叔叔,虽然他长得奇怪,但我仍喜欢到他家串门。

而如今,我看到了长相丑陋的人印象都不好,也不愿意去接近他们,现在的我一度讨厌小动物,觉得它们恶心……长大以后的人总会改变,而改变也是正常的,只是在蜕变中褪去了过去的时光。

最美的时光,它烙印在我生命里的某一个地方……

5.想起这件事我就自豪

在我的记忆中,有一件事最令我自豪,每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事,教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来,顿时,同学们乱成了一

想起这件事我就自豪

那是一次体育课上发生的事,教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来,顿时,同学们乱成了一锅粥,都在为踢足球这件事感到兴奋呢!

当然,我也不例外,心想:

这次,我一定要“一鸣惊人”!

比赛前,我们男女同学分成了两队,女生们个个摩拳擦掌,胸有成竹。

用一种挑衅的目光望着男生们。

当然,我们也不甘示弱,时刻准备着“男女对决”。

比赛开始,只见一位女生对准球猛地一踢,球飞跃在空中,划出一道优美的弧线,我们队的大将刘栋文率先出场,开始夺球。

时间一分一秒地过去了,我们男女两队打成了平手,要想胜利,关键就看下个回合了,经过了这几个回合,我已经满头大汗,双腿无力,队友们也都气喘吁吁,体力不足了。

突然,女生队的周芮希看准球门,向后退了几步,又朝着足球踢去,好似用尽了全身力气,足球飞的高度好像有两层楼高,最后,朝着球门飞去,站在球门前的守门员惊得不知所措。

我和队友们奋力跑回球门,但根本追不上,有些男同学小声嘀咕道:

“完了!

完了!

”他们的脸上出现了失望的表情。

这时,我不知怎么的,激发了全身的力量,如同一只猎豹在奔跑。

终于,我赶上了,跑到球门,用头顶住了足球进门,虽然十分疼痛,但丝毫没有影响到我,此时,我的心情有说不出的自豪、兴奋。

周围的男生们纷纷到达球门,他们把我高高抬起,我的心里美滋滋的,比吃了蜜还要甜。

比赛结束了,我们虽然打成了平局,但仍十分快乐。

这真是一场令人难忘的足球赛,想起这件事我就自豪无比,我永远都不会忘记的。

6.略

②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的

【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。

7.倡议书

尊敬的市民朋友:

你们好!

地球是我们共同的家园,而随着人口不断增加,产生的垃圾也越来越多,伴随而来的是环境污染,而垃圾分类,可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。

例如湿垃圾

倡议书

例如湿垃圾可以转变为肥料,可回收垃圾可以回收利用,这也是对环境的一种保护。

对此,我们倡议:

一、每位市民都要按照垃圾分类的标准来进行投放垃圾,要养成垃圾分类的习惯,并对家人进行,让家人也有垃圾分类的意识,让城市变得更加干净,让我们家园更加的舒适与温暖。

二、在各个单位和学校之中,应举办有关垃圾分类知识的各项活动,例如:

垃圾分类知识竞赛。

让每个孩子,每位市民能清楚的知道垃圾分类和了解垃圾分类,让垃圾分类成为一种习惯。

三、媒体应当加强宣传力度,各大广播站,应当时常播送关于垃圾分类的有关宣传,让垃圾分类走进我们的生活,把垃圾分类做得更好。

让我们一同进行垃圾分类,让垃圾分类成为我们的一种习惯,让我们家园变得越来越好!

倡议人:

徐语瞳

2019年9月8日

【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

⑴标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三

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