人教版九年级道德与法治上册第三单元 文明与家园 课本问题解答.docx

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人教版九年级道德与法治上册第三单元文明与家园课本问题解答

道德与法治九年级上册课本问题解答

第三单元文明与发展

第五课守望精神家园

第一框延续文化血脉

1.教材P58运用你的经验。

（1）你知道这些不同民族传统节日的由来吗?

与同学讨论:

为什么这些传统节日能够传承至今？

答案：

（1）望果节的由来：

望果节是藏族农民欢庆丰收的节日，流行于西藏自治区的拉萨、日喀则、山南等地。

时间在每年藏历七、八月间，具体日期随各地农事季节的变化而变化，一般在青稞黄熟以后、开镰收割的前两三天举行。

所以，望果节的日程都以乡为单位，根据当地的农作物成熟情况由乡民集体议定。

（2）这些传统节日是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。

传统节日能够延续两千多年传承至今，在于它有着丰富的文化内涵，并且不断融入时代的意义。

同时，中国传统节日也是民族文化认同的一个标志性符号，是强化中华文化主体意识的载体。

2.教材P59探究与分享

（1）查找资料,分享交流你所了解的文化遗产价值。

（2）有人说,有些文化遗产在现代生活中没有实用价值,没有必要保护。

你认同这种说法吗

答案:

（1）答案开放。

示例：

珠算。

珠算是中国数学的代表，其影响力甚至辐射整个亚洲。

这一运算形式在各领域屡创奇功。

（2）不同意。

我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现中华民族的生命力和创造力,是个民族智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝.保护文化遗产,保持民族文化的传承,是连接民族情感纽带,增进民族团结和维护世界文化多样性和创造性,促进人类共同发展的前提。

3.教材p59相关链接

点拨：

教材中的众多图片告诉我们中华文化异彩纷呈，博大精深，在新的时代焕发新的活力。

4.教材p60阅读感悟

点拨：

博大精深的中华文化赋予中华民族强大的生命力，曾经的四大文明古国只有中国流传下来，说明了中华文化具有源远流长的特点。

文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

正是x因为有了灿烂的中华文化，中华民族才能在漫长的岁月中生生不息。

5.教材p61相关链接

点拨：

传承中华文化要与时俱进，要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之所长，在时代的潮流中不断吐故纳新，建设起中华民族活力喷薄、丰富多彩、昂扬向上的共同精神家园。

6.教材p61探究与分享

（1）中华传统文化越来越多地走向世界,你如何看待这一现象?

国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇?

我们肩负着怎样的文化使命?

答案：

（1）我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。

中华文化源远流长、博大精深。

中华文化的丰富内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。

文化是民族的，又是世界的。

中华文化是世界文化中不可缺少的色彩，具有深厚文化底蕴的中华文化能够得到世界各国人民的认知和接受。

（2）国际文化交流，让我们树立对民族文化的自信心和自豪感，丰富了我们的精神世界。

我们肩负着弘扬和继承中华优秀传统文化的伟大使命。

7.教材p62探究与分享

阅读这两段名言,你受到什么启发?

将你的忧乐观与同学分享？

答案：

（1）中华民族的传统美德，是中国古代道德文明的精华，是中华民族大家庭共荣共存的凝聚剂和内聚力，它在价值的意义上形成中华民族道德人格的精髓和灵魂。

（3）答案开放。

示例：

我的忧乐观：

凡事做到处变不惊，大智若愚，不大喜大悲，心中永远装着别人，以超自我的人生价值观追求和谐之生活。

第二框凝聚价值追求

1.教材P65运用你的经验。

（1）在你看过的文艺作品中,给你留下深刻印象,体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些?

说出来与同学分享。

答案：

答案开放，示例：

红旗渠的故事。

六十年代的林县吃水难，难于上青天，那时的林县人风行一句话:

一辈子咱只洗三次脸，生下来洗次脸，娶亲时洗次脸，死时最后洗次脸。

世代的穷苦，工程的艰巨，使林县人根本没有奢望每天都吃上水、用上水。

一个水利学院的技术员刘广泰被林县的闫书记请进了山，来给林县人修渠引水。

于是这群一无所有的农民，用不屈的坚韧劈开了1200多个山头，挖通了600多个隧洞，开出了74公里的蜿蜒渠道，修筑了这条荫及后代的红旗渠……。

3.教材P66探究与分享

（1）你对中华民族精神的感受和理解（如成语名言、人物典故等）填入下图。

答案:

团结统一土尔扈特东归

中华一家亲文成公主入藏

勤劳勇敢大禹治水

爱好和平六尺巷

自强不息卧薪尝胆

4.教材p67探究与分享

（1）从中华民族精神的具体体现中选择1-2个,研筑其形成的历史背景、精神内涵。

（2）这些精神都是在特定的时代背景下形成的。

它们对当代中国具有什么样的精神.

点拨：

（1）延安精神抗日战争时期，大生产运动自力更生艰苦奋斗

载人航天精神社会主义建设新时期特别能吃苦，特别能战斗，特别能公关，特别能奉献

（2）他们都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。

4.教材p68探究与分享

（1）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你有怎样的思想触动?

（2）如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还存在吗?

答案：

（1）中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,让我们感受到的是精神的力量是无穷的。

女排精神百折不挠，知难而进，坚韧不屈。

（2）女排精神还存在。

5.教材p68-69探究与分享

请你走进社区，寻找那些平凡却不平庸的人，将他们的故事与同学分享。

答案：

答案开放，示例：

她叫田冬梅，一位农村山沟土生土长的土家族妹子，现年30岁，她勤劳善良，热情大方。

15年前初中毕业时，两个妹妹还在读小学，父母都是老实巴交的农民，母亲常年多病，家境每况愈下，因为是家中老大，聪明懂事的她只好含泪辍学了，穷人的孩子早当家，她毫无怨言地分担起家庭重担。

18岁那年，正值花季岁月，两个妹妹也陆续开始上初中，加之母亲多病需要长期服药，家里种地和养殖的微薄收入只是杯水车薪，根本不够家中日常开支。

同龄人这个时节大多沉浸在五彩斑斓的青春梦里；对她而言，贫困让她更加早熟和独立，贫穷是现状，如何改变窘境无时不在她脑中盘旋，外出务工是首选也是梦想，征得家人同意，在居委的热心帮助下，她参加了当地政府组织的就业适应性培训。

经过短暂的务工培训，一周后，背着行囊，揣着梦想，坐着南下的列车，开始了她的打工生涯。

广州，是她打工的第一站，也是众多外出青年的打工天堂。

初来乍到，灯红酒绿，高楼林立，让她既新鲜又陌生，既兴奋又担忧；陌生的城市，日常生计的超额开支催促她赶快早到工作，可学历和技能成了她求职的绊脚石，无奈只好先到一家小餐馆打工，漫长的时间和枯燥的洗碗工作，每月下来除去开支所剩无几。

后来她回家创业，开启了自己的精彩人生。

第六课建设美丽中国

第一框正视发展挑战

1.教材P71运用你的经验。

（1）这些公益广告涉及生活中哪些主题?

读了这些广告,你有什么感受?

答案：

（1）这些公益广告涉及生活中水资源的保护、野生动植物资源的保护、环境的保护等。

（2）我们身边的环境面临着危机，需要我们共同努力保护，让天更清，水更蓝，共享生命家园。

5.教材p72相关链接

点拨：

该相关链接提出世界人口日指出人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。

人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。

6.教材P72探究与分享

（1）你认为我国人口文化素质的基本状况如何?

对我国经济社会有何影响?

答案:

（1）我国人口文化素质有所提高，但与发达国家相比还有很大差距。

（2）人口素质低会制约经济结构的调整。

我们正面临知识经济和信息时代的挑战，而知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。

中国经济发展的可持续化要依赖人口素质的提高和人力资本的积累。

知识经济和信息时代将彻底改变人类生存及生活方式，二十一世纪的竞争是知识和信息的竞争，拥有科技和人才，才能拥有未来世界。

世界经济的发展历史告诉我们：

人口素质，包括人口文化素质和人口健康素质，将直接影响到中国未来经济增长的速度和模式。

4.教材p73相关链接

点拨：

该相关链接告诉我们：

我国实行计划生育政策，采取多种措施，保障公民的生育权利，促进计划生育。

4.教材p73探究与分享

（1）从上述材料中,你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？

（2）结合生活事例,说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会有怎样的影响？

答案：

（1）我国劳动力人口数量逐年减少，人口老龄化问题日益严重。

（2）老龄化进程加速、劳动适龄人口数量下降等现象，会带来社会负担过重，社会经济缺乏活力。

随着我国人口结构由金字塔形向倒金字塔形逐渐转变，总抚养比越高，人口老龄化问题越来越严重。

而伴随抚养比的上升，全社会用来抚养的压力增加，GDP构成中消费率上升，储蓄率降低，投资高速减少，进而降低经济的速度发展甚至阻碍经济常规发展。

人口红利消失之后，随之而来的是巨大的挑战。

5.教材p74探究与分享

（2）你对上述环境问题的危害了解多少?

（3）有人说,经济发展势必遗成环境破坏和资源短缺。

你如何看待这个观点?

。

答案：

（1）答案开放。

示例：

臭氧层破坏的危害。

科学家指出，随着大气臭氧越来越少，射向地面的紫外线就会越来越强，这样，将会带来以下危害：

一、对人类健康危害严重，可引发和加剧眼部疾病、皮肤癌、传染疾病；二、50％以上的陆生植物，如土豆、瓜类、番茄、甜菜等，产量会急剧下降；森林草地衰退，危及生态平衡和生物多样性；三、对水生生态系统产生影响，使浮游生物受到危害，导致海洋食物链中基础食物数量减少，使生活在浅水里的鱼类和贝类很难生存；四、使人工高分子或天然高分子材料加速老化，如建筑物、喷涂、包装等物质老化，使其变硬、变脆、缩短使用寿命，并能使接近地面的有害臭氧浓度增加，尤其在人口密集的城市中心，可引起光化学烟雾污染；五、全球气候变暖，产生“温室效应”，海平面上升。

（2）一般而言，如果注重经济发展可能会破坏生态环境，而注重生态环境保护则可能会制约经济的增长速度和财富的积累。

因此，我们要采取合理的对策，在经济得以适度增长的同时又能够保证生态环境不惨遭破坏，使得环境与经济和谐发展。

6.教材p73相关链接

点拨：

该相关链接告诉我们：

我国人均资源占有量少，资源相对短缺。

对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展。

7.教材p75探究与分享

请你点评以上观点,并说明理由。

答案：

左一同学说法是错误的。

我国经济发展不能靠无节制的消耗资源，要合理利用，可持续发展。

左二同学说法是错误的。

中国经济持续发展，需要资源的支撑，但是不是完全依赖，否则经济的发展空间和后劲会越来越小。

右二同学说法是错误的，我国的经济发展要依靠自己，独立自主，不仅保护好本国资源，也要保护好他国资源。

右一同学说法是错误的，合理利用资源是在节约资源的基础上，二者不是矛盾的。

8.教材p76探究与分享

只有你遇到过小源日记里描述的霾吗?

你了解霾对我们身体健康的危害吗？

查找资料,了解造成霾的主要原因。

生活中,我们可以为减轻霾做些什么?

答案:

（1）遇到过。

（4）霾对我们身体健康的危害主要有：

人们在日常生活和出行中，霾会对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染（感冒）、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。

特别是小孩呼吸道鼻、气管、支气管黏膜柔嫩，且肺泡数量较少，弹力纤维发育较差，间质发育旺盛，更易受到呼吸道病毒的感染。

人长时间处于雾天中，可引起气管炎、喉炎、肺炎、哮喘、鼻炎、眼结膜炎及过敏性疾病的发生，对幼儿、青少年的生长发育和体质均有一定的影响。

此外，大雾天气空气质量差，抵抗力较差的糖尿病患者极有可能出现肺部及气管感染而加重病情。

（3）造成霾的主要原因：

大范围雾霾天气