社会实践心得体会标题Word格式.docx

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　　27、医学生在构建和谐社会中所起的作用的调查

　　28、从社区合作医疗谈医学生职业素质的培养

　　29、农民负担及政策实施的调查

　　30、医学生城乡就业形势现状的调查与改变就业观念的思考

　　31、对我校大学生消费状况的调查

　　32、xx高校大学生兼职的调查

　　33、农村荣辱观教育的调查和思考

　　34、某工地农民工欠薪的调查

　　篇二：

100字左右的社会实践心得体会

　　社会实践调查报告标准格式

　　系部名称：

专业：

______

　　年级______班级：

_________姓名：

_____学号:

____

　　实践单位:

xxxx有限公司

　　实践时间:

2011年——月—-日至2011年-—月—-日共-—天

　　实践报告正文

　　一、实践目的：

介绍实践的目的,意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容.这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。

　　二、实践内容：

先介绍实践安排概况，包括时间,内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。

以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

　　三、实践结果:

围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。

分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。

分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。

　　四、实践总结或体会：

用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。

总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

　　五、正文字体:

宋体小四号字。

字数：

3000字左右

　　一.实践报告撰写的内容与要求：

　　一份完整的实践报告应由以下部分组成：

　　1。

报告题目

　　报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题,为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

　　2．学院及作者名称

　　学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称.

　　3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

　　报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词.摘要包括:

　　a）“摘要”字样；

　　b）摘要正文；

　　c）关键词；

　　d）中图分类号.

　　4．正文

　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

　　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；

坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;

报告内容

　　5．结束语

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程

　　中发现的问题，并提出相应的解决办法。

　　6．谢辞

　　谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　7．参考文献

　　范┆文网）整理，版权归原作者、原出处所有。

』

　　8。

附录

　　对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中.

　　二、撰写实践报告的准备与主要步骤:

　　实践报告的写作过程应包括以下步骤:

收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等.各个步骤具体做法如下：

　　1.收集资料

　　资料是撰写实践报告的基础。

收集资料的途径主要有：

通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；

从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找.

　　2.拟订报告提纲

　　拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。

根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系.我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

　　3.起草

　　报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。

在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”.

　　4.修改、定稿

　　报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

　　三、实践报告的写作细则：

　　1.书写

　　实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。

稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短.用计算机排版、打印一律用a4打印纸。

版式要求如下：

标题（“小二"

“华文中宋”或“黑体”“加粗"

居中），学院及作者名称（“四号"

“仿宋体"

居中,学院名称与作者名称之间应空两格）,目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗"

）：

内容（“四号”“仿宋”）,关键词（“四号”“黑体”“加粗"

）,正文内容（“四号”“宋体”）。

实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字.

　　2．标点符号

　　实践报告中的标点符号应准确使用。

　　3。

名词、名称

　　科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。

使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。

外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名.

　　4。

量和单位

　　实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。

非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。

　　5。

数字

　　实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；

在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

　　6.标题层次

　　实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

　　章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3"

等，第二级为“”、“"

、“”等，第三级为"

”、“"

、“”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点

　　7.注释

　　实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）.注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页.

公式

　　公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

　　9。

表格

　　每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。

表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表×

×

”。

　　10.插图

　　文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；

插图6幅以内,用计算机绘制;

若为照片,应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：

1为宜。

插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字.

　　11.参考文献

　　参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定.参考文献按文中引用的先后,从小到大排序，一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。

文献作者不超过3位时，全部列出;

超过3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。

外国人的名字部分用缩写，并省略“。

篇二：

暑期社会实践心得体会

　　暑期社会实践心得体会

　　大学时光匆匆而过,转眼之间我们已迎来大四的生活.通过在学校投递简历，课后参加面试考试，我终于如愿以偿的进入了一家我梦寐以求的公司-—南京金阳光留学服务中心，让我有幸进行了为期一个月的实习。

总的来说，此次实习是一次成功的顺利的实习。

通过我的努力，我也最大可能的完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大学前期三年的专业知识，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业认识实习增强了我们的职业意识，并激发我们在今后的学习和工作中根据实习的经验识时务的调整自己的学习方向和职业规划，以更好的适应社会在翻译领域，尤其是英语翻译方向的人才需求。

下面我就具体介绍一下我们的实习经历与所想所感。

　　一.实习目的：

　　为了使自己更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用,丰富已学过的专业课内容，培养理论联系实际的能力，提高在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力。

为了更好地为完成毕业论文打下基础，为了以后工作的顺利进行。

通过实习，还应了解英语在外贸，及涉外和服务行业中的重要地位,了解和积累更多的实践经验，培养热爱专业,献身国家建设的思想.我们使用相关专业课教材，及实习单位提供的相关材料通过参与一个完整的笔译过

　　程或口译过程，使自己掌握和提高熟练使用英语的技能。

　　二.翻译过程的基本环节与具体要求

　　实际翻译程序可以归纳如下:

　　1.快速翻译,侧重文体。

有些译者认为口述的译文更新颖、更流畅.但无论译者是口述、打字、还是手写，重要的是要使译文节奏流畅;

　　2。

初稿应该保留约一周左右.这样，修订译稿时就可以获得全新的感受，排除翻译初稿时留在耳边的余音，更加客观地评估译文；

　　3.认真检查译文内容，特别着重译文的准确性和连贯性.删除不必要的增补词语和补充初稿中的疏漏.特别要注意关键概念在翻译上的一致性，理顺拗口的词句；

从文体上检查译文。

其实，这一步骤应该反复进行多次。

朗读译文是一个非常重要的办法,因为听觉对连贯性和节奏感方面的问题比视觉要敏锐得多;

检查译文拼写、标点符号和格式.有些译者错误地认为，对译文内容、文体和正字法这三方面的检查可以合并起来一次完成，这种看法是大错特错的.对译文上述三个方面的检查应该分别进行;

　　6.译文送交三审审阅。

　　汉译英的具体要求：

符合写作的一切规则

　　a）格式要求

　　i.拼写正确

　　ii。

标点正确

　　b）语法要求

　　i.注意每个名词的单复数是否正确

　　ii.注意时态是否正确

　　iii.人称和数是否照应

　　c）词和句子的要求

　　i.每个单词的意思准确、符合上下文需要

　　ii.每个单词的搭配符合英语习惯

　　iii.每个动词的句型符合英语习惯

　　iv。

每个介词的用法符合英语习惯

　　翻译的三个基本要求是“信”、“达”、“雅”.“信”要求忠实原文的内容和每个句子的含义,用现代汉语字字落实、句句落实直译出来,不得随意地增减内容。

“达"

要求翻译出的现代文要表意明确、语言通顺、语气不走样。

“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。

　　在翻译中遇到的困难及其分析：

　　基于翻译的具体要求，我还不能完全达到这种水平，虽然可以句句落实直译出来，做到不随意增减内容,但却做不到“达"

的要求,翻译出的材料表意不明确，译不出原材料的那种语气，“雅”的要求更是离的太远，还有涉及到专业性的材料就会觉得一头雾水，不知从何下手,此翻彼翻都觉得不太贴切。

　　在中国青年报上看到这样一则消息:

把“保税仓库”译为“保证税收的仓库”，“五四运动"

成了“五四体育运动”?

？

译文中国人看不懂外国人不明白——“一个英语专业8级的大学毕业生,语法结构错误百出，认为‘小康’就是‘富有’，译文做成中英文字符的简单对应?

”说起前两天来应聘翻译职位的一位大学毕业生的表现,北京一家翻译公司的负责人直摇头.

　　其实，考试的题目并不是很难——一段关于“我国实行按劳分配制度，允许和支持一部分人通过诚实劳动先富起来”的100字左右的中译英试题。

这家翻译公司的负责人说，像这样拿着英语专业8级证书，却当不了合格翻译的大学毕业生，并非极端个别的例子。

现在合格的翻译太少了。

　　伴随着中国加入世贸组织,对外交流的日益频繁，翻译人才的缺口越来越大。

业内专家表示，翻译市场巨大，合格翻译人才紧缺，学了外语就能当翻译的老观念该改一改了。

这则消息正说明了一个现实问题，我深有体会，我们在工作中翻译用词不准确，专业领域背景知识缺乏，写作水平又差,真觉得不能胜任翻译工作。

把“数控发电机”译成“数字化发电机”，把“保税仓库”译为“保证税收的仓库”，这样的例子比比皆是。

由于历史背景和专有名词的缺乏，单纯从字面意思出发,把“五四运动"

中的“运动”直译为“sport”，这样的笑话也出了不少。

由于自己的中文基础不扎实，词汇变化少，语言贫乏,翻译出来的东西语言不通顺。

外语的学习则是从认知语言学起,我们掌握了大量的词汇、语法后，再串成句子连成段落。

老师在讲述外语的过程中不可能一篇文章或一段话地讲解，学习效果很不地道。

学完外语专业只能表示具备翻译行为，而并不具备职业翻译能力。

换句话说，学完外语专业不是就能做翻译了。

本科生在大学学习阶段,大多没有接触过系统的翻译课程训练，即使有翻译课程也是在大三下学期或大四才开课。

没有平时的训练怎么能成为合格的翻译呢？

由于高等教育的日益普及，

　　科教育已不是终端教育.学生在本科阶段主要打好语言基础，在研究生阶段进行集中翻译学习培训。

专家普遍认为，要成为一名合格的翻译，需要在本科毕业后,用2至3年进行专门的翻译课程学习，在工作中磨练若干年,并学习相关的专业知识和术语等.

　　三。

那么在以后的学习和工作中怎样才能做一名合格翻译呢，具体有一下几点需要注意：

　　1.扎实的语言基本功。

一名优秀的译员应具备良好的英语修养和扎实的汉语基本功,掌握英汉两种语言的特点和互译规律,拥有快速、准确地遣词造句的能力。

译员要有良好的语音基本功，掌握英汉两种语言基础，敏锐的听力，超常的词汇量，良好的语感,灵活的表达能力以及广阔语言文化背景知识。

需要特别强调的是译员的听力理解能力,他是口译成败的一个关键因素，也是一名译员的综合语言和知识水平的反映。

　　3.出众的记忆力.译员需要有非凡的记忆力，这一点是由口译工作的特点所决定的。

首先，译员在口译过程中不可能有机会查阅词典和工具书，或请教别人,因此，译员必须记住大量的词汇、成语、典故和缩略词等。

其次，译员要把讲话人所讲的内容准确详尽地用另一种语言表达出来,也必须有相当好的记忆力。

口齿要清楚。

严谨的工作作风。

　　6。

良好的心理素质。

　　四。

实习收获及总结：

　　经过为期一个月的实习，我学到很多东西知道了翻译的具体过程和基本要求，了解到自己不足的地方,清楚了自己应向哪个方面努力。

在实习期间从事大量中英文文字翻译，例如各种出国证明书，合同，财务报表，公司章程及法律文件。

以后,我在学习上应理论联系实际，从点到面的全面学习，避免拿以前应付考试的态度来学习;

在工作中应该实事求是，细心认真的独立完成自己的工作，并要培养与人协作的精神；

在生活中就我个人而言应学会更好的与人相处和沟通，即将离开学校走入社会，我必须更好的完善自己的性格。

篇三：

假期实践报告—假期促销员实践有感

　　寒假社会实践报告

　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

为了增强自己的实践能力、表达能力、思考能力以及为了让自己更进一步了

　　篇三：

社会实践的心得体会

　　社会实践的心得体会

　　这次社会实践服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧,与人沟通的技巧，受益匪浅。

　　学校把社会作为实践的场所，让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。

启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

　　处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。

这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。

也让我亲身体会到了劳动的光荣感。

这些都促进了我努力改正自身错误，

　　正确认识自己。

让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

社会实践活动提高了我们的实践能力。

引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

更让我们明白了学会独立的重要性.在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要.在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难.对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。

也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。

培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神.

　　参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；

二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书,读死书,而是在实践中发现真理的所在;

三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

　　两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活.时下,此类活动正逐渐壮大,成为校园里一道亮丽的风景。

显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流,学生更趋向于全方面发展。

　　妈妈曾说过：

“把一件小事做好就是不简单，把每一件小事都做好长大了就能做大事。

”刚开始劳动是有点累，但很高兴,有种成就感。

就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

　　看到了成绩，也看到了自己存在的不足。

我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。

假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。

学习也一样“一分耕耘，一分收获。

”只有自己体验了才会知道。

自己付出了多少，就得到多少回报.只有认真做了，才能有所得。

通过自己的努力付出，不管结果如何,那个过程自己肯定是受益的。

　　通过这次社会实践，我明白了许多道理。

我想应该是我们在实践中明白了许多平时不懂的道理.慢慢的长大了，改变自己。

劳动中,我知道了许多自己的不足之处。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了.在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。

　　社会实践心得体会

　　社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。

　　留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难的学生的首要选择；

具有一定经济基础的学生选择做义工、支教,既锻炼了能力,又奉献了爱心;

更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）.

　　理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。

大学生参加社会实践,了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

　　学生社会实践的总体要求是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

　　哲学上的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。

即全人类、大多数人从事的各种活动,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中尤以物质生产活动为最基本的。

但阶级社会中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。

在无阶级的社会里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。

随着社会的进步,物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。

三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类社会的发展.所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是社会实践。

社会实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有社会实践,还必须在此基础