绘画社团活动记录Word格式文档下载.docx
《绘画社团活动记录Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绘画社团活动记录Word格式文档下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
过
程
活动目标:
1、介绍新同学,分配小组。
2、了解活动室纪律及绘画工具的准备。
活动步骤:
一、
教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。
二、
教师讲解美术的工具和注意事项
三、
教师示范讲解姿势和执笔,教师巡回指导。
四、
教师总结,布置作业
学生完成情况:
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
活动总结与反思:
本学期第一课,学生们的积极性很高,本课给学生们讲解一下美术室活动的纪律,分配小组长以及本学期需要准备的工具。
9.13
2
涂色方法---平涂、叠加
通过对学生进行油画棒画绘画技巧的学习,使学生灵活掌握技法。
一、欣赏油画棒画作品,体会不同之处。
二、分析技法
画油画棒画主要在与一下几个方面:
1、构图前要先想想这次画图的主题,画的内容很重要!
2、把图搞打好时,可以先用油画棒先上色,上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色,这会显得没有层次感,渐变色会使画面更活跃。
3、上完色后再用黑色勾线整理画面。
学生易于接受,创作起来也比较感兴趣。
油画棒画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备,也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响,作画时可以随时停笔和续画,多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起,不受时间的限制。
充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
9.20
3
涂色方法---接色、描边
一、组织课堂
二、欣赏勺子三、设计勺子
1、外形特点。
四、展示评价
2、尺寸大小。
3、材质功能。
贴近生活的物品,熟悉创作起来也比较感兴趣。
从生活中的小物品来让学生发现生活与艺术息息相关,,效果非常好,学生们都很喜欢,学习的也很认真。
10.11
5
色彩创作--红色的画
1、认识三原色
2、感受和认识红色特有的美感。
组织课堂
二、欣赏认识三原色:
红黄、蓝,着重讲解红色。
三、欣赏分析
四、红色的画创作
五、展示评价。
学生能以红色为主色调来创作作品。
运用红色为主色调画画,表达自己的情感提高对色彩美的感受能力及运用色彩的能力,增强探究式学习及合作学习的能力。
10.18
6
色彩的创作---黄色的画
认识三原色中的黄色,运用色彩的深浅对比突出主体。
一、检查课前准备情况,复习上节课三原色知识。
二、教授本节所学
1.黄颜色在生活中的运用。
2.欣赏分析,并以黄色为主体创作。
三、教师总结,布置作业
四、展示评价
感受黄色带给人的不同美感,提高学生对色彩的感知能力,将美术绘画与生活紧密联系,提高学生的观察能力和美术运用能力。
10.25
7
色彩创作画---蓝色的画
1、巩固三原色知识
2、运用蓝色及邻近色创作作品。
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
三、教授本节所学
1.
欣赏蓝色的事物及绘画。
2.刻苦实践,大胆创新。
四、教师总结,布置作业
学生能够了解蓝色为主色调的含义,找出周围邻近色,感受色彩的丰富变化,使学生能够运用色彩的深浅对比,突出画面主体形象,体会柔和、协调的色彩美感。
11.1
8
多媒介绘画---拓印树叶
观察树叶的形状、颜色、纹理,创作树叶拓印版画。
二、观察树叶的种类、纹理特点并进行联想。
1、构图前要先想想这次画图的主题。
2、把图搞打好时,下笔要轻,这样上色时不会弄花画面。
3、讲解拓印方法
三、学生实践。
拓印是学生比较喜欢的一种美术表现形式,也是一种比较容易掌握的美术表现技法,能够巧妙地拼摆组合树叶,拓印出新的形象。
11.8
9
对印版画
发现生活中重复的现象,认识对印版画制作,对印艺术特点。
1、
组织课堂。
2、认识对印版画的艺术特点。
3、运用对印版画特点进行有新意的艺术创作。
5、学生定稿后(可自己设计)上色,完成作品。
6、作品评析。
7、课后拓展
学生掌握对印版画的知识
制版过程中要控制好水分、颜色,巧妙利用对印方法,表现具有美感和趣味性的画面。
11.15
10
创作画----机器人
认识机器人的外形、结构、种类、功能和用途,了解绘画方法来设计机器人。
二、认识欣赏机器人,探究外形、结构、种类、功能、用途和特点。
三、示范设计过程。
四、绘画表现机器人的特征和活动场面。
本课在学生感知认识的基础上,引领学生进一步研究机器人,激发学生的想象力和创新思维能力,培养学生造型表现能力。
11.22
11
连环画创作
了解连环画的内容、结构、表现形式及艺术价值,尝试创作连环画。
1、欣赏连环画图片。
2、欣赏范例,示范讲解
3、以线描的形式合作绘制连环画故事。
4、师生展评
学生学习兴趣高,发挥小组合作,效果好
根据故事情节想象,创作出人物形象和人物活动,在合作中完成绘制,体现出故事的完整性和连续性。
11.29
12
自己的漫画像
运用绘画技巧绘制漫画头像
1、老师展现出一些人物的漫画像。
2、
我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。
3、拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。
4、教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。
从整体入手不要从小部分画。
5、出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。
学生学习兴趣高,效果好
漫画头像夸张了人物的面部特点,非常具有趣味性,学生们通过学习,提高了自己的观察能力和表现能力,同时在绘画中感受乐趣。
12.6
13
画国宝大熊猫
学习国宝大熊猫的画法。
1、欣赏:
(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。
2、出示熊猫图片,请学生观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
4、给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5、给大熊猫添加背景环境并进行着色。
通过一个具象的绘画主题,提高了学生的学习兴趣,大熊猫憨态可掬的形象也很受学生的喜爱,大家都积极的学习熊猫的画法。
12.13
14
绘画知识概述
对绘画的构图,画法的讲解介绍。
1举例子讲解观察方法。
点评学生作品进行分析。
2讲解画法,怎样构图,定位。
3示范方法,构图。
4学生训练。
本节课学生能够专心听讲,认真练习。
构图问题是学生绘画中常出现的问题,通过之前的作品积累,将一些有构图问题的作品一一展示分析,更好的帮助学生找到问题所在,这是一堂很重要的课程。
12.20
15
作业展评
集体展评本学期社团活动的作业。
1、每个人整理好本学期的绘画作品,选择自己满意之作,展示在展示板上。
2、学生互相交流欣赏。
3、教师点评,学生互评。
4、总结本学期的学习。
学生积极交流,反馈自己的得失。
经过一学期的社团活动,很多学生都有了长足的进步,并且表示要继续坚持学习绘画,丰富自己的业余生活。
12.27
16
5、每个人整理好本学期的绘画作品,选择自己满意之作,展示在展示板上。
6、学生互相交流欣赏。
7、教师点评,学生互评。
8、总结本学期的学习。