留守儿童演讲稿合集10篇Word格式文档下载.docx
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晚上7点一刻，孩子的奶奶才带着两个堂兄弟姗姗来迟，生火做饭。
邻居说：
这是常态。
由于女孩没有户口，镇有关部门碍于乡里乡情，种种，帮女孩到市里治疗眼睛的行程只能作罢。
临走前，同行的伙伴们偷偷在女孩的破书包里放上了很多吃食。
我们不知道能说什么，女孩说：
"
哥哥，明年，你们还来吗？
今日我们讲这个故事，并不是要批判有关部门的不做为。
也不是控诉重男轻女思想在中国的根深蒂固。
像女孩这样的不同寻常留守儿童在文成有很多，在中国有很多，中国有六千一百万留守儿童。
他们很多自从记事起就没有见过父母，他们像这个女孩一样，受不到应有的训练，得不到足够的医疗、物质支持。
得不到同龄的孩子，应得的爱。
甚至有留守儿童选择自杀。
他们曾经在夜晚里独自哭泣，一个人发呆。
一个人想着，生活真没有意思。
我站在这里，真正想说的是：
我们这些有力气，请尽力挂念这些困难的留守孩子，或许是巨额的捐款，或许是奔跑呼号，或许只是让更多的人关注他们，或许仅仅是一块面包，一句鼓舞，都对这些孩子的挂念。
对那些想要孩子的夫妻，我想说：
请确定要和你的孩子生活在一起。
对那些已经有孩子的家庭，我想说：
请尽量和孩子生活在一起，给他们应有的关爱。
对那些独自长大的孩子们，我想说：
请不要放弃对爱和奇怪的努力。
孩子是祖国的明天，没有孩子秀丽的将来，中国梦只是空想。
感谢。
留守儿童演讲稿篇2
敬重的老师，友爱的同学们：
我演讲的题目是《让我们播洒一片爱心，撑起一片留守儿童成长的蓝天》。
在我们的身边，有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，为祖国的经济社会进展作出了贡献。
此时的他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温存，需要获得长辈的训练，却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独的煎熬，困惑着成长的迷茫，他们这个特殊的群体，就是我们常说的——“留守儿童”。
据一项调查数据表明，目前我们国家有1。
2亿农夫常年在城市务工经商，他们在家乡留下了近20xx万留守儿童。
我们陇西县每年都有10万人出外务工，全县的“留守儿童”多达2万。
这些远离父母的小伙伴们大多生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，爸爸妈妈为了省下一分钱，一年只能回家一两次，平日中，他们在梦里惦念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪，形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。
有的爷爷奶奶忙，在家里没人监管他们，作业不会了没有人教，玩耍遗忘写作业时没有人提示，个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧。
花朵的成长离不开甘甜的雨露和温存的阳光，留守在我们四周的小伙伴需要全社会的关怀和帮忙。
我们呼吁有条件的大人们放开温存的胸怀，伸出热忱的双手，像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”，结对一个或几个留守小伙伴，成为代理爸爸、爱心妈妈，定期为结对小伙伴洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课，交心谈心，嘘寒问暖，嘱咐嘱咐，教管结合，宽严相济，用无私的关爱抚平他们心灵创伤，深化浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的训练树立起他们人生航标，成为他们生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的疼惜人，让全部远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮。
我们小伙伴们也要乐观行动起来，在校内班内成立互助互爱小组，有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中，共同学习，共同玩耍，共同共享自己父母的关爱。
在节日中或他们的生日时，让父母做些可口的饭菜，使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情。
在建立“手拉手”的城乡学校中，一个城里孩子交一个农村伴侣，把自己看过的书和心爱的玩具送给农村留守小伙伴，经常力所能及地挂念他们，让全部的留守小伙伴不再孤独。
敬重的老师，友爱的同学们，同样的天空，同样的阳光，同样的颜色，同样的精彩，只要我们播洒出一片爱心，就会撑起一片留守儿童成长的蓝天。
留守儿童演讲稿篇3
您，是塑造人类灵魂的工程师；
您，是从事太阳底下最光辉的职业。
您宏大，是由于您捧着一颗心来；
您无私，是由于您不带半棵草去。
由于有您的奉献，地更阔，天更蓝；
由于有您的奉献，花更艳，草更绿。
老师，您辛苦了；
天上的太阳可以见证您的宏大！
地上的红花可以见证您的绚烂！
这是一个留守儿童学校毕业后，在写给我信中的一段文字。
记得是两年前的一天下午，我班上一个叫程艳女同学来到我的办公室，对我说：
老师，你能把电话借给我打一下吗？
我快两年没见到我的父母了。
他们在广州打工，我看到孩子眼中布满期望，更多的是对远在异乡亲人的眷恋。
当电话拨通时，这位平常很坚强的女孩儿一下哭了起来，只听她难过地说道：
妈妈，你和爸爸今年的春节回来吗？
我和弟弟都很惦念你们，你们回来吧。
上星期，我们家的两只下蛋的母鸡丢失了；
前天，就是前天，我们家的小黑狗儿死了。
妈妈，弟弟放学后，观看小黑死在堂屋里，他抱着小黑哭了整整一下午，我怎么劝他都不顶用，我知道，从你们走后，小黑就是弟弟最亲最亲的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活儿。
妈妈，弟弟整整两天没有上学了。
我怎么劝他都不顶用，妈妈，你和爸爸回来吧。
夜晚，对着空荡荡的四壁，我们可怕，妈妈，我老是做噩梦，妈妈，我可怕。
当我听完这段真情的表白之后，自己也像孩子一样哭了。
我自问道：
莫非，真的是一只小狗才是一个留守儿童全部心灵寄予吗？
其实，对于这些留守儿童而言，他们最需要的是我们的爱心，我们献出爱心是赐予他们身处寒冬的一缕阳光，是赐予他们独处沙漠的一汪清泉，是赐予他们迷途海湾的一盏灯塔，更是赐予他们弧苦无依的无限劝慰。
他们是祖国的花朵，民族的将来，但是要让他们开花结果却离不开甘露和阳光。
从那以后，我几乎每个星期都要到小女孩家里去看看，或是挂念他们姐弟俩做一顿饭，讲一讲故事、补一补功课、洗一洗衣被，我这样做只是觉得他们姐弟太可怜，只是想让他们感受到人间的温存。
对于那些留守儿童，我们关怀的一个问候，亲切的一个嘱咐，真诚的一次谈心，坦然的一个对待，关爱的一个眼神儿，就会抚平他们心灵的创伤，就会解除他们心中的怀疑，就会建立师生间真挚的情意，就会扬起他们人生的风帆。
其实“事事无小节，处处皆楷模；
淡泊名和利，爱心自绵长”。
作为一名一般的老师，我没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫的名声和荣誉。
但是，当我面对的孩子纯真的眼神儿流露着对学问和关爱的渴求时，当我看到孩子的作文和书信中写着对我无限信任时，我会发觉，老师——我的职业所隐蔽的丰富内涵；
我会发觉，老师——我的职业所包含的深重责任。
工作在一线的老师们，我们不是栋梁，但我们事业是栋梁；
我们不是将来，但我们的事业是将来。
我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手，一投足，一个秀丽的微笑，一个鼓舞的眼神儿，一句关切地话语，就能拨动一个奇怪的心弦，就能带给他们无限的欢快，就可以让他们看到秀丽的将来。
老师们，让我们携起手来，用爱，托起明天的太阳；
用爱，创建和谐绚烂的家园。
留守儿童演讲稿篇4
各位领导、家长：
你们好！
很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言。
首先感谢观湖妇联成立留守儿童家长学校，让我们和老师之间可以面对面地沟通学习。
作为家长，我格外自责，由于经济力气有限和工作的不稳定，不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里，由爷爷奶奶代为训练管理。
尽管爷爷奶奶无私的爱着孩子，但孩子训练问题照旧让我格外困惑，经常觉得有心无力。
我身边的家长也有同感，我总结了大家在对孩子的训练中存在的以下问题：
1、要求不严。
由于年月的差异太大，爷爷奶奶对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。
有的老人一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。
2、缺少情感沟通。
爷爷奶奶对孩子的关怀主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观看，缺少情感上的沟通。
3、不能进行学问辅导。
孩子爱好广泛，奇异 心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法。
但家里老人文化程度不够，不能对孩子进行辅导。
4、由于与父母亲聚少离多，大多数孩子缺少亲情，认为父母不爱自己，心理封闭、自律性不强、成果较差等。
面对这些问题，我们真的束手无策，期望和专家、老师沟通学习后，能弥补亲子关系的缺失和精神失落，更有效的引导、训练孩子，让他们的身心健康进展，健壮成长！
感谢大家！
留守儿童演讲稿篇5
各位评委、各位观众，大家上午好！
我是XX号选手，今日我讲的是《在孤独中坚强，在留守中成长》
千里之外的爸爸、妈妈：
我能想到你们，在工厂里辛苦劳作的身影，即使上次传来的照片，你们的脸上满是笑容，我却还是能看出：
爸爸的背有些驼了，妈妈的眼角又多了几条皱纹，期望我班级第一的成果能让你们在工作之余有一丝欣慰。
最近，我又梦见了逝去的奶奶，一如生前，站在村口等待我放学归来，这样的场景我曾经受过很多次，再见那张慈祥的脸，剩下的只有心酸。
奶奶已经不在了，再没有享福的机会了，周末回家，我会学着奶奶的样子劈柴做饭，却忍不住做了两个人的份1
留守儿童演讲稿篇6
近十年以来，农村的生活得到了翻天覆地的改善。
用农夫的话说，这是源于农夫外出打工、经商增加了收入而得到的改善。
这些年来，农村劳务开发规模渐渐扩大，农村青壮年男女外出打工、经商，家中留下年老父母和年少子女，形成一个特殊群体，称之为“留守儿童、留守老人”群体，也有称谓“6199部队”之说。
“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。
为什么会毁灭“空巢老人”这个问题，第一、直接缘由：
由于经济的进展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力气，这样必定要有人口迁移流淌。
其次、间接缘由：
由于实行方案生育政策，现在几乎都是独生子女，心抱负独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等缘由。
留守老人既要从事责任田的生产管理，又要看管孙辈，家庭和自身平安难以保全。
有的老人还要担当责任田的耕种收割，特殊是农忙季节，农活多，农活重，体能吃不消。
加之料理家务，更显得劳累。
留守儿童指主要依靠隔代照料或旁亲管教的儿童。
他们因父母双亲或单亲外出务工，而被寄予给祖父母或远亲近邻，有的甚至独守门户。
由于长期与父母分别，他们在生理上、心理上的需要得不到满足。
他们的平安、训练、情感、心理等一系列问题日益凸显。
由于农村留守儿童亲情缺失、监护缺位，加之由年事已高，体弱多病的留守老人看管，使他们的共性扭曲。
造成生活没有规律，放任自流。
一日三餐饥一顿饱一顿，任凭性强。
有的对学习不感爱好，认为读书无用。
有的沉迷于网吧、结伙滋事，甚至偷鸡摸狗、打架斗殴。
对于空巢老人和留守儿童而言，他们都期望他们在乎的人也能在乎他们。
穿华丽的衣物，吃高档的山珍海味，坐大排场的名牌轿车和豪华的大别墅，这些都不是老人晚年的要求，他们的要求很简洁，只是想让他的子孙在他有生之年能在其身边多陪陪他，多多的在他身边玩耍。
秀丽的玩具，鼓鼓的红包，美美的衣服，对于孩子而言，这或许会满足他们一时的心情，可是当爸妈走后，心里的那份孤独，可怕与思念，在他们心中留下挥之不去的阴影，他们更渴望在爸妈的羽翼与呵护下成长。
突然想到了自己，我又是怎样对待自己的`爷爷奶奶，外公外婆的呢？
细细想来，自己真不是一个孝顺的孙女。
其实自己家挨着老人们住的地方并不远，可是一年来与他们见面，谈天的次数屈指可数，每次爸妈喊我回家看看他们，总是扯各种理由推脱。
当高三那年，奶奶和外婆突然间相继离开的时候，才明白了失去才懂得珍惜的道理，回想起小时候和她们生活的时间是那般奇怪，可是自己并没有给他们真真实切的关怀与感恩。
前些日子跟同学一起去了趟老人院，看着那里面的老人不免觉得有些心酸，当他们拉扯着你跟你络绎不绝的谈天时，可以真实的感受到他们内心的孤独。
当看到一位老奶奶够着头不停地朝老人院的大门张望自己儿子来没时，心里也为老人一次又一次的无望感到心疼。
幸亏爷爷现在还健在，以后我也会抽出时间给爷爷打打电话，寒暑假多陪陪老人家。
对于我们目前存在的留守儿童和空巢老人问题，其实我们高校生能够做的还是很多的。
我们可以利用寒暑假的时间，自己亲自下乡去了解慰问那些在家的孩子与老人，与他们谈天玩耍。
回到学校，也可以用写信的方式与小孩沟通，多给他们心灵上的劝慰，学习上的挂念，生活上的支持。
然后我们也可以借助网络的力气给一些乡政府或民营企业提些建议，鼓舞大家本地就业，从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。
要动员和鼓舞外出务工青年积累阅历，更新观念，政策帮扶他们回乡创业，推动和促进农村经济进展。
“空巢老人”与“留守儿童”是我们社会进展中一个最被忽视的群体，也是最需要我们关爱的群体，我们现代高校生更应当以自己的实际行动去关注去帮忙解决这些问题，用我们的力气与学问，爱心与责任奉献自己的一份力气。
留守儿童演讲稿篇7
各位领导，老师，同学们：
大家好!
据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已xx万人,并呈连续增长趋势。
留守儿童面临着训练、生活、社会关爱等问题，如何解决好留守儿童面临的这些问题已经成了刻不容缓的问题。
留守同学问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应当得到全社会的共同关注。
关注外来务工子女和留守儿童，不仅是我们要做的工作，更需要社会各界的关爱，让我们携起手来共同关爱“留守儿童”，为他们制造一个良好的学习生活环境，让他们在社会这个大家庭里健康欢快成长。
为了使留守儿童同样享受到父母的慈祥、家庭的温存，解决外出务工人员的后顾之忧，我真心期望社会各界爱心人士像对待自己的孩子一样关爱留守儿童，奉献爱心，倾注关怀。
我们不仅要从经济上挂念留守儿童，更重要的是建立与留守儿童的亲情关系，通过关注他们的学习、生活、身体、心理健康等，挂念他们解决成长的苦恼,为留守儿童办实事、献爱心，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”。
期望宽敞的留守儿童在我们的关爱下和全社会营造的爱的氛围中，能够体会父母的艰辛，以乐观向上，乐观进取的精神努力克服学习和生活上的困难，树立造福社会、报效祖国的远大志向，刻苦学习，以优异的成果回报社会各界的殷切期望。
同学们，关爱包括留守儿童在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。
让我们携起手来，争做我们的“爱心妈妈”，做好“爱心妈妈”，倡扬助人为乐的社会美德，搭建奉献爱心的公益平台，营造儿童优先、关爱儿童的良好环境.同样的天空，同样的阳光，同样的颜色，同样的精彩,让我们用爱心托起留守儿童的将来，托起和谐绚烂的明天!
愿留守儿童的明天更奇怪!
感谢大家!
留守儿童演讲稿篇8
大家好！
我是高雄训练党支部的刘关伟，今日我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：
“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
时代进展的趋势是：
人才越来越重要，越来越贵重，也越来越被重视。
学校生是今日的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照看，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照射，久而久之，这些儿童就成为问题同学，不是成果落后，就是顽皮捣蛋。
面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？
答案格外重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。
如何选择，关系到孩子的将来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。
可是，他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是丢失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得清静，时时都提心吊胆；
我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧R22;
R22;
然而，一旦发觉问题，我们还是忍不住去管去问，这是由于有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁毁灭出一个孩子的身影——他就是毛志见。
这是一个五官端正，眉清目秀男孩。
可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽皮了。
看：
那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；
那个被同学修理，放声“唱歌”的是他；
那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；
如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：
“这孩子可真难管！
”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。
说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。
我认真读着这个小男孩，深深觉得：
这家伙绝非等闲之辈。
他的小脑瓜机灵着呢！
他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。
咦，今日太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么乐观？
左等、右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。
是不是上厕所又忘带纸了？
一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。
在那一瞬间，我留意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。
哦，我恍然大悟：
早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：
“毛志见真是个爱劳动的好孩子！
”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他好像明白了什么，静静走到前面，格外不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：
“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！
我好佩服你！
”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的才智，当众读了他的日记，由于我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句确定，一次严峻的批判。
由于一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不愿定刺眼，但是确定能够长期地照射着同学的人生之路。
“捧着一颗心来，不拿半根草去。
”他们宽容的订正同学的错误，却不愿原谅自己的过失。
他们能以满腔的热忱去点燃同学思想的火花，在同学的心目中，他们永久年轻。
他们以高尚的人格熏陶同学，塑造青少年奇怪的心灵，立志把同学培育成“大写的人”。
从他们身上，同学不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。
他无欲而刚，不怒而威，举止有道。
同学因亲其师，而信其道。
我是一名学校老师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。
留守儿童演讲稿篇9
敬重的老师，友爱的同学们，大家好：
我演讲的题目是：
让爱永驻人间！
“打工族，留守儿童”，这些名词在如今社会中，以不以为然了。
在高楼矗立，车水马龙的繁华都市里，大工族的身影无处不在，在穷乡僻壤经济欠发达的农村，老人们正辛苦的守护着一群天真无邪的孩子们——留守儿童。
这些儿童的父母远在他乡，用勤劳和才智为家乡的进展和社会的和谐奉献着自己的青春和热血，可自己呢？
却是那样孤苦无依。
或许有一天夜里你的爸爸妈妈出去了，只有你一个人在家，你会感到孤独和恐惊吗？
然而那些儿童却用他们坚强无比的童心，应对着那漫长的孤独和恐惊。
他们每天期盼着春节的来临，期盼父母给他们的爱，他们中有的一年只与自己的父母见两三面，而有的一年中连一面都见不上，他们缺少父母亲的关怀，缺少爱心之雨的浇灌，他们渴望有一个幸富美满的家，渴望爸爸妈妈的爱，渴望坐在宽敞，光明，温存的教室里读书学习，让我们奉献出自己的一份爱，与他们手拉手，用我们心中的爱去温存这些留守儿童。
让爱向阳光温存他们潮湿的心灵，让爱向春雨滋润他们幼小的心灵，让爱向一盏明灯照亮他们的心灵，让他们的心中布满爱，布满热忱，布满阳光，布满雨露。
关爱他们吧！
面对那些留守儿童，莫非我们还能无动于衷吗？
莫非我们不应当为他们做些什么吗？
原全社会都来关注，关爱他们，挂念他们走出孤独，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，让我们献出自己的一份爱心弥补父母未能给他们的爱，让我们共同携手为他们编织一个颜色斑斓的梦！
给“留守儿童”支撑起一片期望的蓝天。
留守儿童演讲稿篇10
对于大多数的我们来说，父母陪伴，衣食无忧，这些都是如此简洁的事情。
就在我们成天无忧无虑坐在教室里看书，在操场上玩耍的时候，可曾想过，就在同一片蓝天下，在另一个地方，会有一群孩子，食不饱，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。
他们有一个共同的名字“留守儿童”。
这些孩子的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳猎取家庭收入，但他们却留在了农村家里，被爷爷奶奶抚养长大，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，却被冠以留守儿童的称号。
在我看来，他们不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的脸上写着这一个时代的某些密码，他们的成长与国家进展息息相关。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。
一方面，他们的父母到城里打拼挣钱，争取或获得了另一种生存方式；
另一方面，他们又由于在城市里或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城市里、留在自己的身边。
同时，为了生活或生存，他们不能够轻易地离开自己的工作，不能轻易地离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重冲突中，留守儿童虽然有父母，但是他们照旧不得不接受“骨肉分别”的现实。
如此，留守儿童很难得到父母贴身的爱和关怀，也得不到父母的言传身教，得不到父母在思想生疏及价值观念上的挂念。
在他们的意识里，父母是一个长期飘忽的身影，是可望不行及的期望，他们幼小的心灵是孤独的，他们的成长是孤独 的，他们的价值观是模糊的。
由于这种种缘由，留守儿童的问题越来越严峻，引起了广泛的关注。
其中主要有四大表现。
首先，对留守儿童心理的影响，常言道:
父母是孩子的第一任老师，孩子从诞生到上学的成长阶段都是由父母细心呵护与训练，到了上学年龄，小孩每天在家庭生活的时间也超过在学校的时间。
因此，父母训练是儿童训练的重要组成部分，而且家长作为联系学校和同学的特殊纽带，在儿童的成长中发挥着不行替代的作用。
父母外出打工后留守儿主要由隔代老人抚养，这些监护人由于年龄、文化水公正因素，训练方式存在诸多的问题，如对留守儿童过分溺爱、迁就或者放任。
只留意吃穿，没有关注心理健康训练。
这些都对儿童将来的健康成长极为不利。
留守儿童正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分别，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。
通过调查发觉，在留守儿童中，放纵溺爱型家长的比例比其他儿童中的比例要高得多。
调查表明：
农村孩子的心理障碍和行
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