甘肃省白银市景泰县第四中学学年八年级上学期期中考试生物试题解析解析版.docx
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甘肃省白银市景泰县第四中学学年八年级上学期期中考试生物试题解析解析版
一、选择题:
(每小题2分,共50)
1.现在地球上种类最多、分布最广的植物类群是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物
【答案】D
【解析】
试题分析:
被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广。
考点:
被子植物的主要特征及经济意义。
2.植物界进化程度最高的一个植物类群是()
A.蕨类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物
【答案】D
【解析】
试题分析:
被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,是植物界中最具高等的一个类群。
考点:
被子植物的主要特征及经济意义。
3.有“裸子植物故乡”美称的国家是()
A.中国B.日本C.美国D.英国
【答案】A
【解析】
试题分析:
据统计,我国的裸子植物有10科34属约250种,分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%,裸子植物资源占世界1/3,是世界上裸子植物最丰富的国家,素有“裸子植物故乡”的美称。
考点:
裸子植物的主要特征。
4.地球上最早出现的脊椎动物()
A.古代鱼类B.古代两栖类C.节肢动物D.古代爬行类
【答案】A
【解析】
试题分析:
脊椎动物的进化历程:
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。
考点:
生物进化的历程。
5.地球上最早出现的植物是生活在海洋中的()
A.原始的单细胞动物 B.原始的单细胞藻类C.原始的多细胞藻类 D.原始的苔藓植物
【答案】B
【解析】
试题分析:
原始生命由于营养方式不同,一部分进化成为有叶绿体的原始藻类,另一部分进化成为没有叶绿体的原始单细胞动物。
这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。
考点:
生物进化的历程。
6.地球大气中氧气的主要来源是()
A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物
【答案】D
【解析】
试题分析:
藻类植物大多生活在水中,结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化,含有叶绿素等色素,能进行光合作用,放出氧气.藻类植物虽然一般个体较小,但分布在地球上广大的水域,总体数量庞大,大气中氧气的90%来自于藻类植物。
考点:
藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
7.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中,其主要原因是( )
A.植株矮小,没有真正的根、茎、叶B.体内无疏导组织
C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果
【答案】C
考点:
苔藓的主要特征及其与人类生活的关系。
8.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的的动物类群是()
A.爬行动物B.节肢动物C.鸟类D.哺乳动物
【答案】B
【解析】
试题分析:
昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。
昆虫属于动物界、节肢动物门。
所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
考点:
节肢动物蝗虫的主要特征。
9.被称为“活化石”的爬行动物是()
A.蜥蜴B.大熊猫C.扬子鳄D.白鳍豚
【答案】C
【解析】
试题分析:
扬子鳄,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一,它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征,所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”,我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀。
考点:
我国特有的珍稀动植物。
10.下列哪种疾病不是由病毒引起的()
A.流行性感冒B.病毒性肝炎C.艾滋病D.化脓性炎症
【答案】D
【解析】
试题分析:
流行性感冒是由流感病毒引起的,A错误;病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的,B错误;艾滋病是由免疫缺陷病毒引起的,C错误;化脓性炎症是由细菌引起的,C正确。
考点:
病毒的形态结构及生命活动特点。
11.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上保护生物多样性的措施,分别属于()
A.就地保护迁地保护法制管理B.迁地保护就地保护法制管理
C.自然保护就地保护法制管理D.就地保护自然保护法制管理
【答案】A
【解析】
试题分析:
建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于易地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理。
考点:
生物多样性保护的意义和措施。
12.分类的依据是生物在哪方面的特征?
()
A.形态结构B.生理功能C..外部形态D.A和B
【答案】D
【解析】
试题分析:
为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构和生理功能方面的特征把它们分成不同的等级,首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类,界下面又分6个等级,从高到低依次是:
门、纲、目、科、属、种。
考点:
生物的分类及分类单位。
13.在生物分类等级单位中,最高和最低的分类单位分别是()
A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种
【答案】D
【解析】
试题分析:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。
考点:
生物的分类及分类单位。
14.下列几个分类等级中生物共同特征最多的是()
A.门和纲B.属和种C.纲和目D.目和科
【答案】B
【解析】
试题分析:
分类单位越小,共同特征就越多.各选项中分类单位最小的是属和种,因此属和种的共同特征最多。
考点:
生物的分类及分类单位。
15.生物的多样性不包括()
A.生态环境的多样性B.生物种类的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性
【答案】A
【解析】
试题分析:
生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
考点:
生物的多样性的内涵。
16.生物种类的多样性的实质是()
A.形态的多样性B.生物生存环境的多样性
C.基因的多样性D.适应系统的多样性
【答案】C
【解析】
试题分析:
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性决定了种类的多样性,不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统,因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。
考点:
生物的多样性的内涵。
17.下列植物中,常作为监测空气污染程度的指示植物是
A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物
【答案】A
【解析】
试题分析:
苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
考点:
苔藓的主要特征及其与人类生活的关系。
18.我们对生物多样性最直观、最基本的认识是( )
A.遗传多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.生物数量多样性
【答案】C
【解析】
试题分析:
物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性;遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性;生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
考点:
生物的多样性的内涵。
19.地球上种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是()
A.节肢动物B.环节动物C.软体动物D.两栖动物
【答案】A
【解析】
试题分析:
已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。
因此,昆虫是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。
而昆虫属于动物界、节肢动物门。
所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
考点:
节肢动物蝗虫的主要特征。
20.按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是()
A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类
D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
【答案】B
【解析】
试题分析:
动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的.而脊椎动物的进化历程:
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。
据此可知,按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是:
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
考点:
生物进化的历程。
21.下列真菌中属于单细胞的是()
A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.蘑菇
【答案】A
【解析】
试题分析:
酵母菌是单细胞真菌;青霉、曲霉、蘑菇是多细胞真菌。
考点:
细菌、真菌等其他生物的分类。
22.下列属于我国一级保护植物的是()
A.红桧B.桫椤C.荷叶铁线蕨D.龙棕
【答案】B
【解析】
试题分析:
桫椤是现存唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物;银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”,国家一级保护植物。
考点:
我国特有的珍稀动植物。
23.下列四组动物中,都属于昆虫的是()
A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂D.蝎子、蜈蚣、对虾
【答案】A
【解析】
试题分析:
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,具有触觉和嗅觉的作用,昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用.胸部一般有3对足、2对翅.蜘蛛、蝎子身体分为头胸部和腹部两部分,没有翅属于蛛形纲;螃蟹、对虾生活在水中,身体分节,身体分为头胸部和腹部两部分,头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲、蜈蚣分头、胸、腹3部分,触角一对,7~8节,末节较短小,属于多足纲,蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、螳螂具有昆虫的特征属于昆虫。
考点:
昆虫纲的主要特征。
24.下列动物中属于鱼类的是()
A.章鱼B.鲨鱼C.娃娃鱼D.鲸鱼
【答案】B
【解析】
试题分析:
章鱼无脊柱,身体柔软、有外套膜属于软体动物,A错误;鲨鱼终生生活在水中,身体呈梭形,用鳃呼吸,用鳍游泳,是典型的鱼类,B正确;娃娃鱼生活在水中,属于两栖动物,C错误;鲸是生活在水中的哺乳动物用肺呼吸,胎生哺乳,D错误。
考点:
鱼类的主要特征。
25.裸子植物和被子植物种子的主要区别是()
A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同D.胚乳有无
【答案】A
【解析】
试题分析:
绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子,被子植物分类的重要依据是花、果实和种子,根据种子外面有无果皮包被着,把植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。
考点:
裸子植物的主要特征。
二、填空题:
(每空1分,共15分)
26.生物多样性主要包括 、 和生态系统多样性。
【答案】
【解析】
试题分析:
。
考点:
。
27.动物根据有无脊柱骨可以分成_______和_________两大类。
【答案】遗传;种类
【解析】
试题分析:
地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性。
生物多样性包括遗传多样性、种类多样性和生态系统多样性三个层次。
考点:
生物的多样性的内涵。
28.病毒没有细胞结构,一般只有__________和___________组成。
【答案】蛋白质外壳;内部的遗传物质
【解析】
试题分析:
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。
病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内,靠从这些生物体上摄取养料来维持生活,一旦离开了活的细胞,病毒就无法进行生命活动。
考点:
病毒的形态结构及生命活动特点。
29.生物分类的等级依次是:
_____ 、 _____ 、 _____ 、目、 _____ 、属、 ____ 。
其中 _____ 是生物分类的基本单位。
【答案】门;纲;科;种;种
【解析】
试题分析:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
考点:
生物的分类及分类单位。
30.保护生物多样性最为有效的措施是,其主要场所是。
【答案】建立自然保护区;建立自然保护区
【解析】
试题分析:
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。
考点:
保护生物多样性的基本措施。
31.生物多样性的价值包括价值、价值、价值。
【答案】直接使用;间接使用;潜在
【解析】
试题分析:
生物多样性的价值主要有:
直接使用价值,间接使用价值和潜在价值。
直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:
药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等。
间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
潜在价值。
今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。
栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的。
考点:
生物的多样性的内涵。
32.湿地被称为“”,森林被称为大自然的“”。
【答案】地球的肾;调节器
【解析】
试题分析:
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此有“地球的肾”之称。
它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统。
森林具有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用,所以森林被称为大自然的“调节器”。
考点:
生态系统中的类型。
33.生物多样性面临的严重威胁是加快。
【答案】物种灭绝
【解析】
试题分析:
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。
生物多样性丧失的原因是多方面的。
人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。
考点:
威胁生物多样性的原因。
三、判断题(10分)
34.软体动物有坚硬的外骨骼()
【答案】×
【解析】
试题分析:
软体动物的身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外被套膜,但有的贝壳退化,如乌贼,就没有贝壳。
考点:
软体动物的主要特征及其与人类的关系。
35.用微生物可以制作面包、抗生素和有机酸等。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
做面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔。
有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。
如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病。
考点:
病毒在自然界中的作用及其与人类的关系。
36.被子植物又叫绿色开花植物。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
被子植物又叫绿色开花植物。
考点:
被子植物的主要特征及经济意义。
37.两栖动物是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
两栖动物的幼体(必须生活在水中,用鳃呼吸)和成体(水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸)的不同特点.它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的,如乌龟既能在水中又能在陆地上生活,但不是两栖动物。
考点:
两栖动物的主要特征。
38.微生物是指个体比较小,需要用光学显微镜观察的一类生物。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体,个体微小,与人类生活密切相关。
光学显微镜观察不能看清。
考点:
微生物与人类的关系。
39.蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分,有触角,一对复眼和一个口器,有3对足,一般有2对翅等特征,所以它们都属于昆虫,而蜈蚣和蜘蛛它们的身体有许多体节组成的,蜈蚣的身体分为头胸部和腹部,没有复眼,属于蛛形纲,蜈蚣身体分为头部和躯干部,有很多足,属于多足纲,故它们不属于昆虫。
考点:
昆虫纲的主要特征。
40.越低等的动物,分布数量越少,这是因为它们不适应环境。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。
反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。
这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,不适者被淘汰.有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰,而且分布广泛,原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异,在自然选择过程中生存下来,这是适者生存。
因此,越低等的动物分布数量越少,这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。
考点:
达尔文和自然选择学说。
41.应禁止对所有野生动植物进行猎杀或采集。
( )
【答案】×
【解析】
试题分析:
对于野生的动植物资源,我们要合理的开发和利用,既不能大肆的乱捕滥杀和乱砍滥伐,导致生物的种类和数量减少,破坏生物的多样性,也不能完全不利用,导致生物资源的浪费。
考点:
保护生物多样性的基本措施。
42.对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。
()
【答案】×
【解析】
试题分析:
保护生物多样性的措施有:
一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
对动物园中的珍稀动物进行保护属于迁地保护。
考点:
保护生物多样性的基本措施。
43.大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的活化石()
【答案】×
【解析】
试题分析:
大熊猫,一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。
大熊猫是中国特有种,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区,全世界野生大熊猫现存大约1590只左右.被称为动物界的活化石。
白鳍豚为国家一级保护动物,白暨豚是鲸类家族中小个体成员,中文名白鳍豚,属于喙豚科,身体呈纺锤形,全身皮肤裸露无毛,具长吻,白鳍豚已存在有2500万年,白鳍豚是恒温哺乳动物,用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”。
丹顶鹤是鹤类中的一种,因头顶有“红肉冠“而得名。
是东亚地区所特有的鸟种,因体态优雅、颜色分明,在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征,是国家一级保护动物.无“活化石”之称。
考点:
我国特有的珍稀动植物。
四.分析说明题。
左图为鲫鱼外形图,请据图回答(每空1分,共10分)
44.“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用呼吸。
鲫鱼的身体呈_________型,有利于_________________________。
【答案】鳃;流线型;减少游泳的阻力
【解析】
试题分析:
因为鱼用鳃呼吸,鳃只能吸收溶解在水里的氧,因此“鱼儿离不开水”。
鲫鱼的身体呈流线型,有利于减少游泳的阻力。
考点:
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
45.鲫鱼的体表有覆盖。
【答案】鳞片
【解析】
试题分析:
鲫鱼的体表有鳞片,鳞片具有保护作用。
考点:
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
46.鲫鱼身体两侧大多有【2】,能。
【答案】测线;测定方向
【解析】
试题分析:
鲫鱼身体两侧大多有侧线,可以感知水流,测定方向,为鱼的感觉器官。
考点:
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
47.鲫鱼的运动方式是,这种运动方式主要依靠图中【1】【3】【4】所示的完成的。
【答案】游泳;鳍
【解析】
试题分析:
鲫鱼的运动方式是游泳,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。
考点:
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
48.我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种)海洋鱼:
,淡水鱼:
【答案】鲨鱼、带鱼和黄鱼;青鱼、草鱼和鲢鱼
【解析】
试题分析:
我国有丰富的鱼类资源,其中生活在海水中的有:
鲨鱼、带鱼和黄鱼等,生活在淡水中的种类有青鱼、草鱼和鲢鱼等。
考点:
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
五、识图:
观察细菌的结构示意图,按要求填空。
(共10分)
49.填出图中所示结构的名称。
ABC DE
【答案】荚膜; 细胞壁; 细胞膜; 遗传物质; 鞭毛
【解析】
试题分析:
图中A荚膜、B 细胞壁、C细胞膜、D遗传物质、E鞭毛。
考点:
细菌的基本形态和结构特点。
50.根据细菌的不同形态,可以把它们分为球菌、 和 三种类型。
它们没有成形的 ; 位于细胞壁外,主要起保护作用; 有助于细菌的运动。
【答案】杆菌; 螺旋菌; 细胞核; 荚膜; 鞭毛
考点:
细菌的基本形态和结构特点。
: