温度报警器课程设计Word文件下载.docx
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为便于及时不解温度是否正常，可使用温度报警器。
二、任务和要求
1）当温度在10℃~30℃范围内时，报警器不发出声音。
当温度超出这个范围时，报警器报出声响，并可根据声响的不同单调区分温度的高低，即：
当温度高于30℃或温度低于10℃时，报警器发出不同的声音。
2）可用5~15V直流稳压电源供电。
3）在保证性能的前提下，昼减少功耗，降低成本。
三、总体方案
温度模拟信号
直流电源
放大比较电路
音频报警器
（1）用压电陶瓷蜂鸣器作为电声元件；
（2）当温度在10℃至30℃范围内（允许误差±
1℃）时报警器不发声响，当温度超过这个范围时，报警器发出声响，并根据不同音调区分温度的高低，即：
①当温度高与30℃时，报警器发出两种频率交换的“嘀—嘟”声响；
②当温度低于10℃时，报警器发出单频率声响；
③温度传感器输出电压可由直流信号源模拟，以0℃为0mv，温度每上升1℃，递增2mv；
（3）设计并制作本电路所用直流电源。
四、详细设计
1、多输出电源电路
直流稳压5V,12V,-12V电源的设计
（1）集成稳压器
集成稳压器的输出电压Uo应与稳压电源要求的输出电压的大小及范围相通。
稳压器的最大允许电流Icm<
Iomax，稳压器的输入电压Ui的范围为
Uomax+（Ui-Uo）min≤Ui≤Uomin+（Ui-Uo）max（1.1）
式中，Uomax—最大输出电压；
Uomin—最小输出电压；
（Ui-Uo）min—稳压器的最小输入输出压差
（Ui-Uo）max—稳压器的最大输入输出压差。
可调式三端集成稳压器输出电压Uo满足：
Uo=1.25（1+
）
（2）电源变压器
通常根据变压器副边输出的功率P2来选购变压器。
由Vi=1.1-1.2V2可得到变压器副边的输出电压U2与稳压器输入电压Ui的关系为
U2
，在此范围内，U2越大，稳压器的压差越大，功耗也就越大，一般取副边电压：
副边输出电流：
I2>
Iomax
（3）整流二极管
整流二极管VD2的反向击穿电压Urm应满足：
Um>
其额定工作电流应满足：
If>
Iomax
（4）滤波电容
滤波电容C的容量可由下式计算：
C=
（1.7）
其中，△Ui—稳压器输入端纹波电压的峰峰值
t—电容C放电时间，t=
=0.01s
Ic—电容C放电电流，可取Ic=Iomax
滤波电容的耐压值应大于
U2。
（5）系统设计
稳定直流源设计的一般思路是让输入电压先通过电压变压器，再通过整流网络，然后经过滤波网络最后经过稳压网络。
方案1.我们可以采用以桥式整理电路实现整流的目的，以大电容作为滤波电路，然后接负载。
但是这样做有以下不足之处，如负载的影响很大，电压不可调以及没有保护电路等一下列问题。
我们采用某些芯片，可以解决以上的问题。
方案2.以全波整流电路作为整流网络，以极性电容作为滤波网络，采用固定式三端集成稳压电路7805和7905设计制作连续可调的双极型直流稳压电源。
如下图所示，220V（幅值311V）50Hz市电经变压器220:
25输出两组独立的25V交流，经桥堆整流、大电容滤波后分别经过集成稳压块LM7805C与LM7905C作用得到±
5V的直流输出。
稳压电源一般由变压器、整流器和稳压器三大部分组成
2、放大器电路
3、窗口比较器电路
4、单频蜂鸣器报警电路
5、双频蜂鸣器报警电路
五、整体电路
七、附录
名称
数量
备注
变压器
1
220v——16v
桥式电路
LM7812
LM7912
LM7805
LM324
NE555
3
蜂鸣器
2
200Hz
电解电容
1000μF
电容
5
0.22μF
10μF
0.01μF
电阻
68KΩ
10KΩ
4.3KΩ
4
1KΩ
滑动
变阻器
50KΩ
电源插头
导线
若干
绝缘胶布
八、参考文献
1.华中理工大学电子教研室编康华光主编;
电子技术基础（数字部分）
北京：
高等教育出版社，2000
2.清华大学电子学教研室编，余孟尝主编，数字电子技术基础简明教程第二版北京：
高等教育出版社，1999
3.西安交通大学电子学教研室编何金茂主编电子技术基础实验。
第二版
北京：
高等教育出版社1991
4．何碧华.数字电子技术实验指导书.电工电子实验指导中心，2009.
5．阎石.数字电子技术基础.五版.北京：
高等教育出版社，2006.
6.〈〈模拟电子技术基础>
>
主编:
童诗白华成英高等教育出版社2000.3
九、收获和体会
本次课程设计加深了我们对所学理论知识的理解，并能将其熟练应用，做到理论与实际相结合。
设计的过程中遇到过挫折和困难，当我们发现电路连接完却不能正常运行时大家都很沮丧，但我们又立刻振作起来，与别同学进行了探讨。
课程设计时很累，但生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。
挫折是一份财富，经历是一份拥有。
这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益匪浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
对于我来说，收获最大的是自己主动去解决问题，并在试验中总结解决方法，学会去分析问题出现的原因，以及应该从哪个部分去解决，但无法出现正确结果是，需耐心的检查电路，因为大多数出问题都是因为一两根线没接或接错的问题。
总体来说，通过这次课程设计学习，让我对各种电路都有了大概的了解，也学会了常用绘图软件的使用，在平时的理论学习中遇到的问题都一一解决，加深了我对专业的了解，培养了我对学习的兴趣，为以后的学习打下了好的开端，我受益匪浅。
同时，让我明白：
这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解，才会有收获，所谓“一行胜千言”果然不假。
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