六年级英语知识点文档格式.docx
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theirs
themselves
2.it’s与its：
这两个词发音相同但意义不同。
it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：
it’safatcat.它是一只肥猫。
its是代词，意思是“它的”，如：
thatisitstail.那是它的尾巴。
3、them与their：
them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。
如Iwanttohelpthem.我想帮助他们。
their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。
Thesearetheirbooks.这是他们的书。
用法
1）人称代词的主格在句子中作主语
2）人称代词的宾格在句子中作宾语或在介词后、be动词后宾语，
3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，
例：
Mybagisyellow,herbagisred,hisbagisblueandyourbagispink.
可写成Mybagisyellow,hersisred,hisisblueandyoursispink.
顺序
1.人称代词为单数时，按第二人称、第三人称、第一人称排列。
如，
You,sheandIaregoodfriends.
PeterandIalllikereading.
2.人称代词为复数时，按第一人称、第二人称、第三人称排列。
Weyouandtheyareplayingsoccertogether.
1.infront[frant]of,inthefrontof在„„前面
infrontof„意思是“在„„前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；
其反义词是behind（在„„的后面）。
Therearesomeflowersinfrontofthehouse.（房子前面有些花卉。
）
inthefrontof意思是“在„..的前部”，即甲物在乙物的内部.反义词是atthebackof„（在„„范围内的后部）。
Thereisablackboardinthefrontofourclassroom.
我们的教室前边有一块黑板。
Ourteacherstandsinthefrontoftheclassroom.
我们的老师站在教室前.（老师在教室里）
比较级
1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：
（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如:
tall—taller
short—shorter.
（2）以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：
nice—nicer.
late—later（3）以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：
big—bigger
thin—thinner
fat—fatter
（4）以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。
如：
easy—easier
heavy—heavier
funny—funnier.
形容词比较级的变化口诀：
原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2、部分形容词比较级的不规则变化：
good—better
well—better
bad—worse
badly—worse
many—more
much—more
little—less
far—farther
6、关于一般现在时：
一般现在时的用法:
表示经常或者反复发生的动作。
我每天吃午饭。
Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。
我姐姐是一位老师。
Mysisterisateacher.
一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。
（１）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。
1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。
“am”用于第一人称单数（I）;
“is”用于第三人称单数（he，she，it）;
“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数（you）,第三人称复数（they）。
可以记住以下顺口溜：
am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。
2）一般疑问句和否定句
Iamateacher.（我是一位老师）
Youarehisfriend.（你是他的朋友）
Sheisanurse.（她是一名护士）
以上三个句子都是肯定句。
此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。
变为疑问句时，把动词be“am，is，are”放在句首，回答时也要使用be动词；
变为否定句时，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以简写为：
isnot----isn'
t
arenot----aren'
t
amnot没有简写形式。
如：
AmIateacher?
Yes,Iam.（No,Iamnot.）
Areyouhisfriend?
Yes,youare.（No,youarenot.）
Issheanurse?
Yes,sheis.（No,sheisnot.）
注意：
如果arenot,isnot放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。
否定句为：
Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.
3）如果句子的动词不是be动词“amisare”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说be动词和实义动词原形不能同时使用。
这里的“do”“does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。
一般疑问句读时必须用降调。
“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。
请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
Igotoschooleveryday.
Hegoestoschooleveryday.
Idon'
tgotoschooleveryday.
Hedoesn'
tgotoschooleveryday.
Doyougotoschooleveryday?
Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.（No,Idon'
t）
Yes,hedoes.（No,hedoesn'
t）
具体如下：
当主语是第三人称单数时，肯定句为：
主语+动词的s形式+宾语
主语+助动词doesn'
t+动词原形+宾语
疑问句为：
Does+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词does.
注：
第三人称单数用了does后面就不用动词的s形式了，而用动词原形。
动词的一般现在时态,除了第三人称单数（hesheit）外,其余都用动词原形。
当主语是其他人称时，肯定句为：
主语+动词原形+宾语
主语+助动词don'
疑问句为：
Do+主语+动词原形+宾语
肯定回答和否定回答也要使用助动词do。
变为疑问句，要在句首加“do”;
变为否定句,要在动词前面加“donot”,可以简写为“don'
t”.
1、关于一般过去时
一般过去时态：
表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。
Iwasbornin1990.（我出生在1990年）。
Whendidyougotothepark?
（你是什么时候去的公园）。
Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公园）
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；
第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
（1）Be动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词，amis的过去式为was;
are的过去式为were.
构成：
肯定句：
主语+was（were）+宾语
Iwaslateyesterday.（昨天我迟到了。
）
否定句：
主语+was（were）+not+宾语
Weweren'
tlateyesterday.（我们昨天没迟到）
疑问句：
Was（Were）+主语+宾语
Wereyouillyesterday?
（你昨天病了吗？
肯定回答：
Yes,Iwas.（是的，我病了。
No,Iwasn'
t.（不，我没病。
特殊疑问句：
特殊疑问词+was（were）+主语+宾语
Whenwereyouborn?
你是什么时候出生的？
（2）实义动词的一般过去时态
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.
肯定句为：
主语+动词过去式+宾语
Iwenthomeatnineo'
clockyesterday.（我昨天九点钟回的家。
主语+didn'
t+动词原形+宾语
Ididn'
tgohomeyesterday.（我昨天没回家。
Did+主语+动词原形+宾语
Didyougohomeyesterday?
（你昨天回家了吗？
Yes,Idid.（是的，我回了。
否定回答：
No,Ididn'
t.（不，我没回家。
（3）助动词和情态动词过去式如下：
shall―should（将要）用于第一人称单数
will―would（将要）用于所有人称
can---could（能，会）may―might（可以）must―must（必须）
haveto―hadto（不得不）
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
Ihadtodomyhomeworkyesterday.（昨天我不得不做作业。
（4）一般过去时态由动词的过去式表示。
大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。
这类动词称为规则动词。
1）一般情况下在词尾直接加ed。
如：
play―played
work―worked
2）以e结尾的动词只加d.如：
like---liked
love―loved
3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如：
study―studiedcarry―carried
4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：
stop―stopped
（5）--ed的读音规则如下：
1）在清辅音后面读[t].
2）在浊辅音或元音后读[d].
3）在[t]和[d]后读[id].
（6）不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。
一般过去时态的“三变”技巧
一变：
肯定句变为否定句
【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。
例如：
Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldn'
tgetyouaconcertticket.
【技巧2】当句中含有系动词was，were时，可直接在其后加not构成否定句。
IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasn'
tontheInternetwhenyoucalledme.
【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加didnot/didn'
t，动词还原，构成否定句。
ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didn'
tsinganyChinesesongs.
二变：
陈述句变为一般疑问句
【技巧1】移动词语的位置。
将was，were,could，would，should等移到句首。
Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?
【技巧2】添加助动词did。
谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。
Mr.Lilookedveryold.→DidMr.Lilookveryold?
三变：
陈述句变为特殊疑问句
【技巧1】确定疑问词：
人who/whom，物what，地点where，时间when/whattime，原因why，频率howoften，长度howlong，距离howfar等等。
Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?
【技巧2】辨认结构形式：
疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+...?
例如：
Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?
2、关于名词所有格：
（1）表示有生命的东西的名词末尾加'
s。
Jim'
sbed
吉米的床
theman'
swife
那个男人的妻子
children'
stoys
孩子们的玩具
thefox'
stail
狐狸的尾巴
（2）以-es或-s结尾的名词末尾加"
'
"
。
thestudents'
books
学生们的书
Teachers'
Day
教师节
myboss'
office
我老板的办公室
agirls'
dormitory
女生宿舍
（3）表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加'
s（或'
）即可。
如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上'
）。
JoanandJane'
sroom（房间属二人共同所有）
Joan'
sandJane'
sroom（指Joan和Jane各自的房间）
（4）'
s所有格所修饰的词的省略现象
1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。
Imetheratthedoctor'
s（office）.我在诊所遇见了她。
Hehasgonetothetailor'
s（shop）.他到服装店去了。
ShewenttoMr.Black'
s（house）yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。
2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。
Whosepenisthis?
It'
sTom'
s.这是谁的钢笔？
是汤姆的。
Thebikeisnotmine,butWangPinpin'
s.这辆自行车不是我的，是王品品的。
1、时间前介词的用法：
英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则
（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009,inMay,inspring等。
另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthemorning,intheafternoon,intheevening.
（2）表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如onMonday,onMay1st.另外还有onTuesdaymorning.
（3）表示具体的时刻，在…几点钟时用at。
如at6o’clock.at7:
20.
2、英语书信的书写格式;
（1）称呼：
指导对收信人的称呼。
一般从信纸的左边顶格写起。
（2）正文：
指信的主体部分。
从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。
（3）结束语：
一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。
常用Love,Yours或Sincerely等。
通常在正文结束后另起一行左边顶格写。
（4）签名：
指发信人签名。
写在结束语下一行，也顶格写。
3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。
（1）1—3分别为first,second,third,没有规律。
（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：
five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.
（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th.如twenty—twentieth.
（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。
如,twenty-one—twenty-first
巧学妙记：
基数词变序数语口诀
基变序，有规律，词尾加上th;
一二三，特殊记，八去t,九去e;
five,twelve两兄弟，ve要用f替；
将y变成ie,词尾加上th.
若是遇到几十几，只变个位就可以。
一、名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3．以“辅音字母y”结尾，变y为i,再加-es，如：
family-families,strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：
knife-knives]
Leaf——leaves
5．不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
child-children
foot-feet,.tooth-teeth
fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1.be动词：
主语be（am,is,are）其它。
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：
主语行为动词（其它）。
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"
-s"
或"
-es"
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
【No.2】一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句：
主语benot其它。
Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：
Be主语其它。
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'
mnot.
非凡疑问句：
疑问词一般疑问句。
Whereismybike?
2.行为动词的变化。
主语don'
t（doesn'
t）动词原形（其它）。
tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn'
t构成否定句。
toftenplay.
Do（Does）主语动词原形其它
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